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Material Type: Report
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Les étudiant-e-s internationaux-ales dans le réseau des universités du Québec : pour une meilleure connaissance des interactions en contexte interculturel : rapport de rechercheBérubé, Farrah ; Bourassa-Dansereau, Caterine ; Frozzini, Jorge ; Gélinas-Proulx, Andréanne ; Rugira, Jeanne-Marie2021Texto completo disponível |
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Material Type: Report
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La médicalisation des difficultés des enfants: le cas du TDA/HBrault, Marie-Christine ; Blais, Marie-France ; Blackburn, Marie-Ève ; Dubois-Bouchard, Camélia2021Texto completo disponível |
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Material Type: Report
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La richesse de la collaboration interordre : la Chaire VISAJ (UQAC-Cégep de Jonquière)Blackburn, Marie-Ève ; Brault, Marie-Christine ; Dion, Jacinthe2021Texto completo disponível |
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Material Type: Report
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Mandat d'initiative sur l'augmentation préoccupante de la consommation de psychostimulants chez les enfants et les jeunes en lien avec le trouble du déficit de l'attention avec ou sans hyperactivité (TDAH): mémoire présenté à la Commission de la santé et des services sociauxBrault, Marie-Christine2019Texto completo disponível |
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Material Type: Report
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Instruments de mise en œuvre des pratiques collaboratives pour le développement local : innovation sociale, réseaux, clusters et gouvernance alternativeRiffon, Olivier ; Noutchomwa, Christelle Mylène2019Texto completo disponível |
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Material Type: Report
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La boussole des transformations (Version simplifiée) : des repères pour définir vos approches et vos stratégies de mise en œuvre du changementRiffon, Olivier ; Lemay-Bélisle, Catherine2019Texto completo disponível |
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Material Type: Report
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Material Type: Report
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Grille d'analyse de développement durable simplifiée - GADD-SRiffon, Olivier2017Texto completo disponível |
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Material Type: Report
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텍스트의 사회-역사적 읽기 : 혼합된 전망들로 구성된 사회비평이론김인경2015Sem texto completo |
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Material Type: Report
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Le paysage comme patrimoine collectif : de la découverte à la mobilisation citoyenneFortin, Marie-JoséGroupe de recherche et d'intervention régionales (GRIR) 2006Texto completo disponível |