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Fatores Associados à Evasão no Ensino Superior Brasileiro: um estudo de análise de sobrevivência para os cursos das áreas de Ciência, Matemática e Computação e de Engenharia, Produção e Construção em instituições públicas e privadas
Fatores Associados à Evasão no Ensino Superior Brasileiro: um estudo de análise de sobrevivência para os cursos das áreas de Ciência, Matemática e Computação e de Engenharia, Produção e Construção em instituições públicas e privadas
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Fatores Associados à Evasão no Ensino Superior Brasileiro: um estudo de análise de sobrevivência para os cursos das áreas de Ciência, Matemática e Computação e de Engenharia, Produção e Construção em instituições públicas e privadas

Saccaro, Alice ; França, Marco Túlio Aniceto ; Jacinto, Paulo de Andrade

Estudos econômicos - Instituto de Pesquisas Econômicas, 2019-04, Vol.49 (2), p.337-373 [Periódico revisado por pares]

Departamento de Economia; Faculdade de Economia, Administração e Contabilidade da Universidade de São Paulo (FEA-USP)

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Olímpiada Brasileira de Física nas escolas públicas
Olímpiada Brasileira de Física nas escolas públicas
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Olímpiada Brasileira de Física nas escolas públicas

Andressa Correia de Mello Euclydes Marega Júnior; Simpósio Internacional de Iniciação Científica da Universidade de São Paulo - SIICUSP (19. 2011 São Paulo)

Resumos São Paulo : USP/Pró-Reitoria de Pesquisa, 2011

São Paulo USP/Pró-Reitoria de Pesquisa 2011

Acesso online. A biblioteca também possui exemplares impressos.

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Análise sociométrica do Grupo de Trabalho 4 do ENANCIB – Gestão da Informação e do Conhecimento: um estudo das relações entre os autores, coautores e instituições de ensino
Análise sociométrica do Grupo de Trabalho 4 do ENANCIB – Gestão da Informação e do Conhecimento: um estudo das relações entre os autores, coautores e instituições de ensino
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Análise sociométrica do Grupo de Trabalho 4 do ENANCIB – Gestão da Informação e do Conhecimento: um estudo das relações entre os autores, coautores e instituições de ensino

Silva, Elaine Drumond Pires e ; Ziviani, Fabricio ; Maria, Thais Campos ; Frogeri, Rodrigo Franklin ; Ferreira, Daniela Assis Alves

Informação & informação, 2023-09, Vol.27 (4), p.135-156 [Periódico revisado por pares]

Londrina: Universidade Estadual de Londrina, Departamento de Ciência da Informação

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Natureza da ciência e ensino de Física construindo relações a partir do estudo da óptica newtoniana
Natureza da ciência e ensino de Física construindo relações a partir do estudo da óptica newtoniana
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Natureza da ciência e ensino de Física construindo relações a partir do estudo da óptica newtoniana

Breno Arsioli Moura Cibelle Celestino Silva; Encontro de Pesquisa em Ensino de Física (11. 2008 Curitiba)

Anais São Paulo : Sociedade Brasileira de Física - SBF, 2008

São Paulo Sociedade Brasileira de Física - SBF 2008

Acesso online. A biblioteca também possui exemplares impressos.

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Percurso de estudo e pesquisa para ensino e aprendizagem de Ciências e Matemática [Editorial]
Percurso de estudo e pesquisa para ensino e aprendizagem de Ciências e Matemática [Editorial]
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Percurso de estudo e pesquisa para ensino e aprendizagem de Ciências e Matemática [Editorial]

Luiz Márcio Santos Farias Eliane Santana de Souza Oliveira; Edmo Fernandes Carvalho; Márcia Azevedo Campos; Anderson da Silva Neves; Laerte Fonseca; Paulo Rogerio Miranda Correia

Caminhos da Educação Matemática em Revista Aracaju v. 12, n. 3, p. i-iv, 2022

Aracaju 2022

Acesso online

6
Abordagens Bioéticas no Ensino de Biologia: um estudo de caso no ensino médio
Abordagens Bioéticas no Ensino de Biologia: um estudo de caso no ensino médio
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Abordagens Bioéticas no Ensino de Biologia: um estudo de caso no ensino médio

Carla da Silva Ribeiro ; Ronaldo Revejes Pedroso ; Nerilson Marques Lima ; Teresinha de Jesus Aguiar dos Santos Andrade

Revista de Ensino de Ciências e Matemática, 2020-10, Vol.11 (6), p.114-131

Universidade Cruzeiro do Sul, Ensino de Ciências e Matemática

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Ensino remoto e trabalho docente no ensino superior: um estudo sobre ideias de sedução que permeiam as concepções de professores de Ciências Naturais
Ensino remoto e trabalho docente no ensino superior: um estudo sobre ideias de sedução que permeiam as concepções de professores de Ciências Naturais
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Ensino remoto e trabalho docente no ensino superior: um estudo sobre ideias de sedução que permeiam as concepções de professores de Ciências Naturais

Pressato, Daiany ; Fernandes, Guilherme Augusto ; Liporini, Thalita Quatrocchio ; Campos, Luciana Maria Lunardi

Revista HISTEDBR on-line, 2022-11, Vol.22, p.e022040 [Periódico revisado por pares]

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Neuromitos entre estudantes do Ensino Fundamental e Ensino Médio: um estudo de caso no Distrito Federal
Neuromitos entre estudantes do Ensino Fundamental e Ensino Médio: um estudo de caso no Distrito Federal
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Neuromitos entre estudantes do Ensino Fundamental e Ensino Médio: um estudo de caso no Distrito Federal

João Paulo Cunha Menezes

Revista de Ensino de Ciências e Matemática, 2023-10, Vol.14 (4), p.1-15

Universidade Cruzeiro do Sul, Ensino de Ciências e Matemática

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9
Inteligência artificial no ensino técnico: estudo comparativo entre duas metodologias no ensino remoto
Inteligência artificial no ensino técnico: estudo comparativo entre duas metodologias no ensino remoto
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Inteligência artificial no ensino técnico: estudo comparativo entre duas metodologias no ensino remoto

Freitas, Leandro ; Nascimento, Joelma Aparecida do ; Santos, Michelle Mendes

Revista Brasileira da Educação Profissional e Tecnológica (Online), 2021-10, Vol.2 (21), p.e11456-e11456 [Periódico revisado por pares]

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte

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10
O currículo de Ciências no 1º Ciclo do Ensino Básico — Estudo de (des)continuidades na mensagem pedagógica
O currículo de Ciências no 1º Ciclo do Ensino Básico — Estudo de (des)continuidades na mensagem pedagógica
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O currículo de Ciências no 1º Ciclo do Ensino Básico — Estudo de (des)continuidades na mensagem pedagógica

Silva, Preciosa ; Morais, Ana Maria ; Neves, Isabel Pestana

Revista portuguesa de educação, 2013-11, Vol.26 (1), p.179-217

Centro de Investigação em Educação. Instituto de Educação da Universidade do Minho

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  2. 1963Até1977  (51)
  3. 1978Até1992  (141)
  4. 1993Até2008  (4.128)
  5. Após 2008  (64.521)
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  4. Catalão  (249)
  5. Francês  (220)
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  7. Japonês  (44)
  8. Italiano  (25)
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