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Constructing an occupational therapist in the reflective practice group: a space for action-reflection-action.; Construindo-se terapeuta ocupacional no grupo de reflexão da prática: um espaço para ação-reflexão-ação.
Constructing an occupational therapist in the reflective practice group: a space for action-reflection-action.; Construindo-se terapeuta ocupacional no grupo de reflexão da prática: um espaço para ação-reflexão-ação.
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Constructing an occupational therapist in the reflective practice group: a space for action-reflection-action.; Construindo-se terapeuta ocupacional no grupo de reflexão da prática: um espaço para ação-reflexão-ação.

Joaquim, Regina Helena Vitale Torkomian; Marcolino, Taís Quevedo; Cid, Maria Fernanda Barboza

Revista de Terapia Ocupacional da Universidade de São Paulo; Vol. 28 Núm. 2 (2017); 254-260

Universidade de São Paulo. Faculdade de Medicina 2017-10-25

Acesso online

2
Professional practice teaching-learning process: the supervisors’ case from UFSCar Occupational Therapy undergraduate course; Ensino e aprendizagem da prática profissional: o caso dos supervisores de estágio do curso de graduação em Terapia Ocupacional da UFSCar
Professional practice teaching-learning process: the supervisors’ case from UFSCar Occupational Therapy undergraduate course; Ensino e aprendizagem da prática profissional: o caso dos supervisores de estágio do curso de graduação em Terapia Ocupacional da UFSCar
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Professional practice teaching-learning process: the supervisors’ case from UFSCar Occupational Therapy undergraduate course; Ensino e aprendizagem da prática profissional: o caso dos supervisores de estágio do curso de graduação em Terapia Ocupacional da UFSCar

Beutel, Paula Signe; Lourenço, Gerusa Ferreira; Marcolino, Tais Quevedo

Revista de Terapia Ocupacional da Universidade de São Paulo; Vol. 28 Núm. 1 (2017); 27-35

Universidade de São Paulo. Faculdade de Medicina 2017-06-08

Acesso online

3
The NuMI neutrino beam
The NuMI neutrino beam
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The NuMI neutrino beam

Coelho, João De Abreu Barbosa, 1984-; Escobar, Carlos Ourivio, 1948- Universidade Estadual de Campinas (Unicamp); Universidade Estadual De Campinas

COELHO, João de Abreu Barbosa; ESCOBAR, Carlos Ourivio. The NuMI neutrino beam. Nuclear instruments & methods in physics research. Section A, Accelerators spectrometers detectors and associated equipment. Amsterdam : Elsevier, 2016. Vol. 806 (Jan., 2016), p. 279-306. Disponível em: https://hdl.handle.net/20.500.12733/1666957. Acesso em: 16 nov. 2023.

2016

Acesso online

4
Música na sala de aula: recurso didático para o ensino de língua portuguesa
Música na sala de aula: recurso didático para o ensino de língua portuguesa
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Música na sala de aula: recurso didático para o ensino de língua portuguesa

Viana Costa, Fabiana Claudia ; Faria, Mariana Alves

Nucleus (São Paulo, Brazil), 2008, Vol.5 (1), p.1-8

Fundação Educacional Ituverava

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5
La práctica docente de los profesores indígenas en Jalisco. Un análisis desde los significados
La práctica docente de los profesores indígenas en Jalisco. Un análisis desde los significados
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La práctica docente de los profesores indígenas en Jalisco. Un análisis desde los significados

Vergara Fregoso, Martha

Educación y Desarrollo Social, 2015, Vol.9 (2), p.10-27

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Evaluación de la práctica pedagógica en comunidades rurales y suburbanas
Evaluación de la práctica pedagógica en comunidades rurales y suburbanas
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Evaluación de la práctica pedagógica en comunidades rurales y suburbanas

Rojas-Durango, Yesenia Andrea ; Ramírez-Villegas, John Fernando ; Tobón-Marulanda, Flor Ángela

Educación y educadores, 2013-08, Vol.16 (2), p.267-282 [Periódico revisado por pares]

Chia: Universidad de La Sabana

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De las concepciones a las practicas pedagogicas: de un grupo de profesores universitarios
De las concepciones a las practicas pedagogicas: de un grupo de profesores universitarios
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De las concepciones a las practicas pedagogicas: de un grupo de profesores universitarios

Basto-Torrado, Sandra Patricia

Magis (Bogotá, Colombia), 2011-01, Vol.3 (6), p.393-412 [Periódico revisado por pares]

Pontificia Universidad Javeriana

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Educação além da escola: acolhida a outros saberes Education beyond the school: embraced by other knowledges
Educação além da escola: acolhida a outros saberes Education beyond the school: embraced by other knowledges
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Educação além da escola: acolhida a outros saberes Education beyond the school: embraced by other knowledges

Eliana Perez Gonçalves de Moura ; Dinora Tereza Zucchetti

Cadernos de pesquisa (Fundação Carlos Chagas), 2010-08, Vol.40 (140), p.629-648 [Periódico revisado por pares]

Fundação Carlos Chagas

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9
Atitudes em relação à Bioestatística de discentes e docentes da Faculdade de Ciências Farmacêuticas de Araraquara-UNESP
Atitudes em relação à Bioestatística de discentes e docentes da Faculdade de Ciências Farmacêuticas de Araraquara-UNESP
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Atitudes em relação à Bioestatística de discentes e docentes da Faculdade de Ciências Farmacêuticas de Araraquara-UNESP

F.S.S. Bonafé ; L.C.M. Loffredo ; J.A.D.B. Campos

Revista de ciências farmacêuticas básica e aplicada, 2010-05, Vol.31 (2) [Periódico revisado por pares]

São Paulo State University (UNESP)

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10
Kaplan, Carina (2022). La afectividad en la escuela. Paidós. Caba. ISBN: 978-950-12-0456-8
Kaplan, Carina (2022). La afectividad en la escuela. Paidós. Caba. ISBN: 978-950-12-0456-8
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Kaplan, Carina (2022). La afectividad en la escuela. Paidós. Caba. ISBN: 978-950-12-0456-8

March, Daniel Román

Prometeica (Mar del Plata), 2023 (26), p.91-93 [Periódico revisado por pares]

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