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O diálogo entre a ciência da educação (pedagogia) e a teoria do ensino (didática) da busca contra-hegemônica das orientações educativas das décadas de 1980 e 1990 aos rebatimentos pós-modernos nas recentes produções acadêmicas
O diálogo entre a ciência da educação (pedagogia) e a teoria do ensino (didática) da busca contra-hegemônica das orientações educativas das décadas de 1980 e 1990 aos rebatimentos pós-modernos nas recentes produções acadêmicas
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Artigo de Congresso 		Adicionar ao Meu Espaço

O diálogo entre a ciência da educação (pedagogia) e a teoria do ensino (didática) da busca contra-hegemônica das orientações educativas das décadas de 1980 e 1990 aos rebatimentos pós-modernos nas recentes produções acadêmicas

Lenilda R. A. Faria Maria Isabel de Almeida; Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino (14. 2008 Porto Alegre, RS)

Trajetórias e processos de ensinar e aprender: lugares, memórias e culturas: anais. Porto Alegre : EDIPUCRS, 2008

Porto Alegre EDIPUCRS 2008

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