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Banco de objetos educacionais e integração com o currículo
Banco de objetos educacionais e integração com o currículo
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Artículo de Congreso 		Añadir a Mi Portal

Banco de objetos educacionais e integração com o currículo

Cesar A A Nunes Gil da Costa Marques; Simpósio Nacional de Ensino de Física (13. 1999 Brasília)

Caderno de Resumos e Programação São Paulo : SBF, 1999

São Paulo SBF 1999

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2
Computadores no ensino médio análise da compreensão de alunos roteiristas de simulações
Computadores no ensino médio análise da compreensão de alunos roteiristas de simulações
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Computadores no ensino médio análise da compreensão de alunos roteiristas de simulações

Rogério Boaretto Cesar Augusto Amaral Nunes; Mauricio Pietrocola

São Paulo s.n 2004

Disponible en FE - Faculdade de Educação    (371.369 B662c )(Obténgalo)

3
Metacognição e sucesso escolar: articulando teoria e prática
Metacognição e sucesso escolar: articulando teoria e prática
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Artículo 		Añadir a Mi Portal

Metacognição e sucesso escolar: articulando teoria e prática

Davis, Claudia ; Nunes, Marina M. R. ; Nunes, Cesar A. A.

Cadernos de Pesquisa, 2005-05, Vol.35 (125), p.205-230 [Revista revisada por pares]

Fundação Carlos Chagas

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4
Posturas docentes e formação universitária de professores do ensino fundamental
Posturas docentes e formação universitária de professores do ensino fundamental
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Posturas docentes e formação universitária de professores do ensino fundamental

Davis, Claudia ; Esposito, Yara Lúcia ; Nunes, Marina M. R. ; Nunes, Cesar A. A. ; Bizzocchi, MIiriam

Cadernos de Pesquisa, 2007, Vol.37 (130), p.227-245 [Revista revisada por pares]

Fundação Carlos Chagas

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5
Assessing the Inaccessible: metacognition and attitudes
Assessing the Inaccessible: metacognition and attitudes
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Assessing the Inaccessible: metacognition and attitudes

Nunes, Cesar A. A. ; Nunes, Marina M. R. ; Davis, Claudia

Assessment in education : principles, policy & practice, 2003-11, Vol.10 (3), p.375-388 [Revista revisada por pares]

Abingdon: Taylor & Francis Group

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6
Connecting between systems for classroom-based Knowledge Building sustainability and scalability
Connecting between systems for classroom-based Knowledge Building sustainability and scalability
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Connecting between systems for classroom-based Knowledge Building sustainability and scalability

Laferriere, Therese ; Nunes, Cesar ; MacKinnon, Niall ; Massey, Linda ; Lee Teo, Chew ; Reeve, Richard ; Vinha, Telma ; Gagnon, Vincent

Qwerty. Open and Interdisciplinary Journal of Technology, Culture and Education, 2023-01, Vol.18 (1)

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7
Posturas docentes e formação universitária de professores do ensino fundamental
Posturas docentes e formação universitária de professores do ensino fundamental
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Posturas docentes e formação universitária de professores do ensino fundamental

Davis, Claudia ; Esposito, Yara Lúcia ; Nunes, Marina M. R. ; Nunes, Cesar A. A. ; Bizzocchi, MIiriam

Cadernos de pesquisa (Fundação Carlos Chagas), 2007-04, Vol.37 (130), p.227-245 [Revista revisada por pares]

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8
Metacognição e sucesso escolar: articulando teoria e prática
Metacognição e sucesso escolar: articulando teoria e prática
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Metacognição e sucesso escolar: articulando teoria e prática

Davis, Claudia ; Nunes, Marina M. R. ; Nunes, Cesar A. A.

Cadernos de pesquisa (Fundação Carlos Chagas), 2005-05, Vol.35 (125), p.205-230 [Revista revisada por pares]

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9
Posturas docentes e formação universitária de professores do ensino fundamental Pedagogical postures and undergraduate studies of teacher linked to fundamental school
Posturas docentes e formação universitária de professores do ensino fundamental Pedagogical postures and undergraduate studies of teacher linked to fundamental school
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Posturas docentes e formação universitária de professores do ensino fundamental Pedagogical postures and undergraduate studies of teacher linked to fundamental school

Claudia Davis ; Yara Lúcia Esposito ; Marina M. R. Nunes ; Cesar A. A. Nunes ; MIiriam Bizzocchi

Cadernos de pesquisa (Fundação Carlos Chagas), 2007-04, Vol.37 (130), p.227-245 [Revista revisada por pares]

Fundação Carlos Chagas

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10
Metacognição e sucesso escolar: articulando teoria e prática Metacognition and successful learning: articulating theory and practice
Metacognição e sucesso escolar: articulando teoria e prática Metacognition and successful learning: articulating theory and practice
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Metacognição e sucesso escolar: articulando teoria e prática Metacognition and successful learning: articulating theory and practice

Claudia Davis ; Marina M. R. Nunes ; Cesar A. A. Nunes

Cadernos de pesquisa (Fundação Carlos Chagas), 2005-05, Vol.35 (125), p.205-230 [Revista revisada por pares]

Fundação Carlos Chagas

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