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1	Material Type: Artigo		Design-Based Research:A Decade of Progress in Education Research? Anderson, Terry ; Shattuck, Julie Educational researcher, 2012-01, Vol.41 (1), p.16-25 [Periódico revisado por pares] Los Angeles, CA: SAGE Publications Texto completo disponível Exibir Online Detalhes Resenhas & Tags Mais Opções Nº de Citações Citações Citado por
2	Material Type: Artigo		Scientists fear that 'covidization' is distorting research Adam, David Nature (London), 2020-12, Vol.588 (7838), p.381-382 [Periódico revisado por pares] England: Nature Publishing Group Texto completo disponível Exibir Online Detalhes Resenhas & Tags Mais Opções Nº de Citações Citações Citado por
3	Material Type: Artigo		The Hong Kong Principles for assessing researchers: Fostering research integrity Moher, David ; Bouter, Lex ; Kleinert, Sabine ; Glasziou, Paul ; Sham, Mai Har ; Barbour, Virginia ; Coriat, Anne-Marie ; Foeger, Nicole ; Dirnagl, Ulrich PLoS Biology, 2020-07, Vol.18 (7), p.e3000737-e3000737 [Periódico revisado por pares] United States: Public Library of Science Texto completo disponível Exibir Online Detalhes Resenhas & Tags Mais Opções Nº de Citações Citações Citado por
4	Material Type: Artigo		What's next for Registered Reports? Chambers, Chris Nature (London), 2019-09, Vol.573 (7773), p.187-189 [Periódico revisado por pares] England: Nature Publishing Group Texto completo disponível Exibir Online Detalhes Resenhas & Tags Mais Opções Nº de Citações Citações Citado por
5	Material Type: Artigo		Pandemic researchers - recruit your own best critics Lakens, Daniël Nature (London), 2020-05, Vol.581 (7807), p.121-121 [Periódico revisado por pares] England: Nature Publishing Group Texto completo disponível Exibir Online Detalhes Resenhas & Tags Mais Opções Nº de Citações Citações Citado por
6	Material Type: Artigo		Lens or Prism? Patent Citations as a Measure of Knowledge Flows from Public Research Roach, Michael ; Cohen, Wesley M. Management science, 2013-02, Vol.59 (2), p.504-525 [Periódico revisado por pares] United States: INFORMS Texto completo disponível Exibir Online Detalhes Resenhas & Tags Mais Opções Nº de Citações Citações Citado por
7	Material Type: Artigo		Facts Are More Important Than Novelty: Replication in the Education Sciences Makel, Matthew C. ; Plucker, Jonathan A. Educational researcher, 2014-08, Vol.43 (6), p.304-316 [Periódico revisado por pares] Los Angeles, CA: SAGE Publications Texto completo disponível Exibir Online Detalhes Resenhas & Tags Mais Opções Nº de Citações Citações Citado por
8	Material Type: Artigo		Strategic vision for improving human health at The Forefront of Genomics Green, Eric D ; Gunter, Chris ; Biesecker, Leslie G ; Di Francesco, Valentina ; Easter, Carla L ; Feingold, Elise A ; Felsenfeld, Adam L ; Kaufman, David J ; Ostrander, Elaine A ; Pavan, William J ; Phillippy, Adam M ; Wise, Anastasia L ; Dayal, Jyoti Gupta ; Kish, Britny J ; Mandich, Allison ; Wellington, Christopher R ; Wetterstrand, Kris A ; Bates, Sarah A ; Leja, Darryl ; Vasquez, Susan ; Gahl, William A ; Graham, Bettie J ; Kastner, Daniel L ; Liu, Paul ; Rodriguez, Laura Lyman ; Solomon, Benjamin D ; Bonham, Vence L ; Brody, Lawrence C ; Hutter, Carolyn M ; Manolio, Teri A Nature (London), 2020-10, Vol.586 (7831), p.683-692 [Periódico revisado por pares] England: Nature Publishing Group Texto completo disponível Exibir Online Detalhes Resenhas & Tags Mais Opções Nº de Citações Citações Citado por
9	Material Type: Artigo		Antiracism and Community-Based Participatory Research: Synergies, Challenges, and Opportunities Fleming, Paul J ; Stone, Lisa Cacari ; Creary, Melissa S ; Greene-Moton, Ella ; Israel, Barbara A ; Key, Kent D ; Reyes, Angela G ; Wallerstein, Nina ; Schulz, Amy J American journal of public health (1971), 2023-01, Vol.113 (1), p.70-78 [Periódico revisado por pares] United States: American Public Health Association Texto completo disponível Exibir Online Detalhes Resenhas & Tags Mais Opções Nº de Citações Citações Citado por
10	Material Type: Artigo		Gender contributes to personal research funding success in The Netherlands van der Lee, Romy ; Ellemers, Naomi Proceedings of the National Academy of Sciences - PNAS, 2015-10, Vol.112 (40), p.12349-12353 [Periódico revisado por pares] United States: National Academy of Sciences Texto completo disponível Exibir Online Detalhes Resenhas & Tags Mais Opções Nº de Citações Citações Citado por

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