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Every child's right academic talent development by choice, not chance
Every child's right academic talent development by choice, not chance
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Every child's right academic talent development by choice, not chance

Lauren A Sosniak Nina Hersch Gabelko 1942-

New York, NY Teachers College Press c2008

Localização: FE - Faculdade de Educação    (371.95 S715e )(Acessar)

2
Üstün Yetenekli Öğrencilerin Eğitimine İlişkin Konu Alanı Uzmanlarının Görüş ve Önerilerinin İncelenmesi
Üstün Yetenekli Öğrencilerin Eğitimine İlişkin Konu Alanı Uzmanlarının Görüş ve Önerilerinin İncelenmesi
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Üstün Yetenekli Öğrencilerin Eğitimine İlişkin Konu Alanı Uzmanlarının Görüş ve Önerilerinin İncelenmesi

Özdiyar-Gedik, Özlenen ; Demirkaya, Abdul Samet ; Gürlen, Eda

Ankara üniversitesi eğitim bilimleri fakültesi özel eğitim dergisi, 2022-01, Vol.23 (4), p.831-852A [Periódico revisado por pares]

Ankara: Ankara Universitesi

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3
Öğrenme Güçlüğünden Üstün Yeteneğe Bir Okul Hayatı
Öğrenme Güçlüğünden Üstün Yeteneğe Bir Okul Hayatı
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Öğrenme Güçlüğünden Üstün Yeteneğe Bir Okul Hayatı

Bildiren, Ahmet ; Fırat, Tahsin ; Kavruk, Sevinç Zeynep

Ankara üniversitesi eğitim bilimleri fakültesi özel eğitim dergisi, 2024-01, Vol.25 (1), p.1-16 [Periódico revisado por pares]

Ankara: Ankara Universitesi

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4
Gifted 101: Unlocking the Mystery of Academically Gifted Education
Gifted 101: Unlocking the Mystery of Academically Gifted Education
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Gifted 101: Unlocking the Mystery of Academically Gifted Education

Counill, Kimberly H. ; Fielder, Lynn

Music educators journal, 2017-06, Vol.103 (4), p.48-56 [Periódico revisado por pares]

Los Angeles, CA: SAGE Publications

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5
Teaching mathematically talented students: a cross-cultural study about their teachers' views
Teaching mathematically talented students: a cross-cultural study about their teachers' views
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Teaching mathematically talented students: a cross-cultural study about their teachers' views

Shayshon, Bruria ; Gal, Hagar ; Tesler, Bertha ; Ko, Eun-Sung

Educational studies in mathematics, 2014-11, Vol.87 (3), p.409-438 [Periódico revisado por pares]

Dordrecht: Springer

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6
Accelerating Gifted Students in Canada: Policies and Possibilities
Accelerating Gifted Students in Canada: Policies and Possibilities
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Accelerating Gifted Students in Canada: Policies and Possibilities

Kanevsky, Lannie S ; Clelland, Debbie

Canadian journal of education, 2013-11, Vol.36 (3), p.229-271 [Periódico revisado por pares]

Toronto: Canadian Society for the Study of Education

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7
What One Hundred Years of Research Says About the Effects of Ability Grouping and Acceleration on K-12 Students' Academic Achievement: Findings of Two Second-Order Meta-Analyses
What One Hundred Years of Research Says About the Effects of Ability Grouping and Acceleration on K-12 Students' Academic Achievement: Findings of Two Second-Order Meta-Analyses
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What One Hundred Years of Research Says About the Effects of Ability Grouping and Acceleration on K-12 Students' Academic Achievement: Findings of Two Second-Order Meta-Analyses

Steenbergen-Hu, Saiying ; Makel, Matthew C. ; Olszewski-Kubilius, Paula

Review of educational research, 2016-12, Vol.86 (4), p.849-899 [Periódico revisado por pares]

Los Angeles, CA: SAGE Publications

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8
Sınıf Öğretmenlerinin Üstün Yetenekli Öğrencileri Belirleme, Bilim ve Sanat Merkezlerine Aday Gösterme Sürecine İlişkin Deneyimleri
Sınıf Öğretmenlerinin Üstün Yetenekli Öğrencileri Belirleme, Bilim ve Sanat Merkezlerine Aday Gösterme Sürecine İlişkin Deneyimleri
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Sınıf Öğretmenlerinin Üstün Yetenekli Öğrencileri Belirleme, Bilim ve Sanat Merkezlerine Aday Gösterme Sürecine İlişkin Deneyimleri

Erol, Mustafa ; Gedik, Osman ; Demirtaş, Berat

Ankara üniversitesi eğitim bilimleri fakültesi özel eğitim dergisi, 2023-05, Vol.24 (2), p.275-289A [Periódico revisado por pares]

Ankara: Ankara Universitesi

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9
Providing Access for Culturally Diverse Gifted Students: From Deficit to Dynamic Thinking
Providing Access for Culturally Diverse Gifted Students: From Deficit to Dynamic Thinking
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Providing Access for Culturally Diverse Gifted Students: From Deficit to Dynamic Thinking

Ford, Donna Y. ; Grantham, Tarek C.

Theory into practice, 2003-08, Vol.42 (3), p.217-225 [Periódico revisado por pares]

Lawrence Erlbaum Associates, Inc

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10
HIGHLIGHTS OF BOOKS
HIGHLIGHTS OF BOOKS
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HIGHLIGHTS OF BOOKS

Phi Kappa Phi forum, 2023-03, Vol.103 (1), p.34

Honor Society of Phi Kappa Phi

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  1. Sosniak, L  (1)
  2. Gabelko, N  (1)
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Data de Publicação 

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  2. 1961Até1976  (287)
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  4. 1993Até2009  (2.723)
  5. Após 2009  (3.373)
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Deste Autor:

  1. Sosniak, L
  2. Gabelko, N

Neste Assunto:

  1. Academically Gifted
  2. Gifted
  3. Social Sciences
  4. Education & Educational Research
  5. Gifted Children

  • Realização: ABCD-USP USP   Logos de Redes Sociais: Freepik

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