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41
Processo ensino - aprendizagem da tecnica de palpacao e mensuracao uterina influencia da pratica
Processo ensino - aprendizagem da tecnica de palpacao e mensuracao uterina influencia da pratica
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Processo ensino - aprendizagem da tecnica de palpacao e mensuracao uterina influencia da pratica

C H Muramatsu Ana Maria Kazue Miyadahira

v.30, n.3 , p.456-72, 1996 Revista da Escola de Enfermagem da Usp

1996

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42
Percepção de acadêmicos de odontologia sobre a influência das atividades extramuros no processo de ensino e aprendizagem
Percepção de acadêmicos de odontologia sobre a influência das atividades extramuros no processo de ensino e aprendizagem
Material Type:
Artigo de Congresso 		Adicionar ao Meu Espaço

Percepção de acadêmicos de odontologia sobre a influência das atividades extramuros no processo de ensino e aprendizagem

R. M. Kato A. R Freitas; L. M. L Andreatta; J. A Marsicano; Arsênio Sales-Peres; Sílvia Helena de Carvalho Sales Peres; Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Pesquisa Odontológica - SBPqO (28. 2011 Águas de Lindóia, SP)

Brazilian Oral Research São Paulo v. 25, p. 58, res. PE025, Sept. 2011. Supplement 1

São Paulo 2011

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43
A música no ensino fundamental: condições de oferecimento e sua contribuição para o processo de ensino e aprendizagem, na perspectiva dos professores
A música no ensino fundamental: condições de oferecimento e sua contribuição para o processo de ensino e aprendizagem, na perspectiva dos professores
Material Type:
Dissertação de Mestrado 		Adicionar ao Meu Espaço

A música no ensino fundamental: condições de oferecimento e sua contribuição para o processo de ensino e aprendizagem, na perspectiva dos professores

Pupin, Rosimeri Priscila

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto 2014-12-01

Acesso online. A biblioteca também possui exemplares impressos.

44
A motivação no processo ensino/aprendizagem de idiomas um enfoque desvinculado dos postulados de Gardner e Lambert
A motivação no processo ensino/aprendizagem de idiomas um enfoque desvinculado dos postulados de Gardner e Lambert
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

A motivação no processo ensino/aprendizagem de idiomas um enfoque desvinculado dos postulados de Gardner e Lambert

Gretel Eres Fernandez

Trabalhos em Linguística Aplicada Campinas n. 34, p. 53-77, jul./dez. 1999

Campinas 1999

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45
A motivação no processo ensino/aprendizagem de idiomas um enfoque desvinculado dos postulados de Gardner e Lambert
A motivação no processo ensino/aprendizagem de idiomas um enfoque desvinculado dos postulados de Gardner e Lambert
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

A motivação no processo ensino/aprendizagem de idiomas um enfoque desvinculado dos postulados de Gardner e Lambert

Gretel Eres Fernandez

Trabalhos em Linguística Aplicada Campinas n. 34, p. 53-77, jul./dez. 1999

Campinas 1999

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46
Relatório preliminar do projeto de novas metodologias aplicavéis ao processo ensino aprendizagem do 1. Grau
Relatório preliminar do projeto de novas metodologias aplicavéis ao processo ensino aprendizagem do 1. Grau
Material Type:
Folheto 		Adicionar ao Meu Espaço

Relatório preliminar do projeto de novas metodologias aplicavéis ao processo ensino aprendizagem do 1. Grau

São Paulo (Est). Se. Coord Estudos Normas Pedagógicas

São Paulo Coord Estudos Normas Pedagógicas 1977

Localização: FE - Faculdade de Educação    (Fol 372(81.61) S239r )(Acessar)

47
Métodos ativos no processo ensino–aprendizagem olhar dos coordenadores dos cursos de Relações Públicas no Brasil
Métodos ativos no processo ensino–aprendizagem olhar dos coordenadores dos cursos de Relações Públicas no Brasil
Material Type:
Artigo de Congresso 		Adicionar ao Meu Espaço

Métodos ativos no processo ensino–aprendizagem olhar dos coordenadores dos cursos de Relações Públicas no Brasil

Maria Aparecida Ferrari Juliane Martins; Congresso Brasileiro de Ciências da Comunicação (41. 2018 Joinville); Encontro dos Grupos de Pesquisas em Comunicação (18. 2018 Joinville)

Anais Joinville, 2018

Joinville 2018

Acesso online

48
Estudo da percepção dos docentes de enfermagem frente a situação de avaliação no processo ensino aprendizagem
Estudo da percepção dos docentes de enfermagem frente a situação de avaliação no processo ensino aprendizagem
Material Type:
Dissertação de Mestrado 		Adicionar ao Meu Espaço

Estudo da percepção dos docentes de enfermagem frente a situação de avaliação no processo ensino aprendizagem

Mara Regina Lemes de Sordi Sonia Della Torre Salzano

1988

Localização: EE - Escola de Enfermagem    (T632 )(Acessar)

49
Processo ensino aprendizagem em saúde mental o olhar do aluno sobre reabilitação psicossocial e cidadania
Processo ensino aprendizagem em saúde mental o olhar do aluno sobre reabilitação psicossocial e cidadania
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Processo ensino aprendizagem em saúde mental o olhar do aluno sobre reabilitação psicossocial e cidadania

Sônia Barros Heloísa Garcia Claro

Revista da Escola de Enfermagem da USP São Paulo v. 45, n. 3, p. 700-707, jun. 2011

São Paulo 2011

Localização: EE - Escola de Enfermagem    (BARROS, S. doc 23 )(Acessar)

50
Ansiedade e a pratica no processo ensino - aprendizagem de habilidades psicomotoras técnica de preparo de medicação parenteral
Ansiedade e a pratica no processo ensino - aprendizagem de habilidades psicomotoras técnica de preparo de medicação parenteral
Material Type:
Dissertação de Mestrado 		Adicionar ao Meu Espaço

Ansiedade e a pratica no processo ensino - aprendizagem de habilidades psicomotoras técnica de preparo de medicação parenteral

Olga Guilhermina Dias Farah Ana Maria Kazue Miyadahira

1996

Localização: EE - Escola de Enfermagem    (T1211 )(Acessar)

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  4. Moura, M
  5. Silva, A

Neste Assunto:

  1. Ensino E Aprendizagem
  2. Aprendizagem
  3. FORMAÇÃO DE PROFESSORES
  4. ENSINO SUPERIOR
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