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1
Influência da utilização de um conceito obrigatório quantificado sobre a rede proposicional do mapa conceitual
Influência da utilização de um conceito obrigatório quantificado sobre a rede proposicional do mapa conceitual
Material Type:
Dissertação de Mestrado 		Adicionar ao Meu Espaço

Influência da utilização de um conceito obrigatório quantificado sobre a rede proposicional do mapa conceitual

Xavier, João Marcelo Dos Santos

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Ensino de Ciências (Física, Química e Biologia) 2015-09-17

Acesso online. A biblioteca também possui exemplares impressos.

2
Estudos comparativos sobre a elaboração de mapas conceituais durante processo de avaliação da aprendizagem: identificando a importância das demandas e do efeito de preparação
Estudos comparativos sobre a elaboração de mapas conceituais durante processo de avaliação da aprendizagem: identificando a importância das demandas e do efeito de preparação
Material Type:
Dissertação de Mestrado 		Adicionar ao Meu Espaço

Estudos comparativos sobre a elaboração de mapas conceituais durante processo de avaliação da aprendizagem: identificando a importância das demandas e do efeito de preparação

Viana, Anderson Dias

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Ensino de Ciências (Física, Química e Biologia) 2016-04-06

Acesso online. A biblioteca também possui exemplares impressos.

3
Desenvolvimento da análise de vizinhança em mapas conceituais a partir do uso de um conceito obrigatório
Desenvolvimento da análise de vizinhança em mapas conceituais a partir do uso de um conceito obrigatório
Material Type:
Dissertação de Mestrado 		Adicionar ao Meu Espaço

Desenvolvimento da análise de vizinhança em mapas conceituais a partir do uso de um conceito obrigatório

Cicuto, Camila Aparecida Tolentino

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Ensino de Ciências (Física, Química e Biologia) 2011-10-06

Acesso online. A biblioteca também possui exemplares impressos.

4
Um novo olhar sobre a vida acadêmica: estudo de caso sobre as concepções de docentes; A new look at academic life: a case study of teachers’ conceptions
Um novo olhar sobre a vida acadêmica: estudo de caso sobre as concepções de docentes; A new look at academic life: a case study of teachers’ conceptions
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Um novo olhar sobre a vida acadêmica: estudo de caso sobre as concepções de docentes; A new look at academic life: a case study of teachers’ conceptions

Aguiar, Joana G.; Correia, Paulo Rogério Miranda

Educação e Pesquisa; v. 45 (2019); e193301

Universidade de São Paulo. Faculdade de Educação 2019-09-24

Acesso online

5
Por Que Vale a Pena Usar Mapas Conceituais no Ensino Superior?
Por Que Vale a Pena Usar Mapas Conceituais no Ensino Superior?
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Por Que Vale a Pena Usar Mapas Conceituais no Ensino Superior?

Correia, Paulo R. M.; Aguiar, Joana G.; Viana, Anderson D.; Cabral, Gisele C. P.

Revista de Graduação USP; v. 1 n. 1 (2016); 41-51

Universidade de São Paulo. Pró-Reitoria de Graduação 2016-07-18

Acesso online

6
How to make students’ diagnostic assessment using concept map with errors; Como fazer avaliação diagnóstica dos alunos usando mapas conceituais com erros; Cómo hacer la evaluación de diagnóstico de estudiantes usando mapas conceptuales con errores
How to make students’ diagnostic assessment using concept map with errors; Como fazer avaliação diagnóstica dos alunos usando mapas conceituais com erros; Cómo hacer la evaluación de diagnóstico de estudiantes usando mapas conceptuales con errores
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

How to make students’ diagnostic assessment using concept map with errors; Como fazer avaliação diagnóstica dos alunos usando mapas conceituais com erros; Cómo hacer la evaluación de diagnóstico de estudiantes usando mapas conceptuales con errores

Correia, Paulo Rogério Miranda; Nascimento, Thalita De Souza; Ballego, Raíssa Dos Santos; Soares, Marília; Moon, Brian

Organicom; v. 17 n. 32 (2020): Formação de professores e práticas pedagógicas emergentes na área da comunicação

Universidade de São Paulo. Escola de Comunicações e Artes 2020-06-10

Acesso online

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Deste Autor:

  1. Correia, P
  2. Aguiar, J
  3. Viana, A
  4. Ballego, R
  5. Correa, P

Neste Assunto:

  1. Ensino Superior
  2. Mapas Conceituais
  3. Higher Education
  4. Concept Maps
  5. Avaliação Da Aprendizagem

  • Realização: ABCD-USP USP   Logos de Redes Sociais: Freepik

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