skip to main content
Idioma:
Primo Advanced Search
Primo Advanced Search Query Term
Primo Advanced Search Query Term
Primo Advanced Search Query Term
Primo Advanced Search prefilters
Busca Simples
Resultados 1 2 3 next page
Mostrar Somente
Refinado por: assunto: Education & Educational Research remover
Result Number Material Type Add to My Shelf Action Record Details and Options
1
Competências dos docentes no ensino superior
Competências dos docentes no ensino superior
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Competências dos docentes no ensino superior

Moura, Stephanie Tonn Goulart ; Petri, Jéssica Taís ; Bianchi, Christine Elena ; Kroenke, Adriana

Avaliação: Revista da Avaliação da Educação Superior, 2021-12, Vol.26 (3), p.658-677 [Periódico revisado por pares]

Publicação da Rede de Avaliação Institucional da Educação Superior (RAIES), da Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP) e da Universidade de Sorocaba (UNISO)

Texto completo disponível

Citações Citado por
2
Professores e lacunas formativas em avaliação da aprendizagem: evidências e problematizações
Professores e lacunas formativas em avaliação da aprendizagem: evidências e problematizações
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Professores e lacunas formativas em avaliação da aprendizagem: evidências e problematizações

Siqueira, Valéria Aparecida de Souza ; Freitas, Pâmela Félix ; Alavarse, Ocimar Munhoz

Educaçao e Pesquisa: Revista da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, 2021, Vol.47 (1) [Periódico revisado por pares]

Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo

Texto completo disponível

Citações Citado por
3
APRENDIZAGEM BASEADA EM PROBLEMAS: UMA EXPERIÊNCIA NO ENSINO FUNDAMENTAL
APRENDIZAGEM BASEADA EM PROBLEMAS: UMA EXPERIÊNCIA NO ENSINO FUNDAMENTAL
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

APRENDIZAGEM BASEADA EM PROBLEMAS: UMA EXPERIÊNCIA NO ENSINO FUNDAMENTAL

BOROCHOVICIUS, ELI ; TASSONI, ELVIRA CRISTINA MARTINS

Educação em revista, 2021-04, Vol.37 [Periódico revisado por pares]

Faculdade de Educação da Universidade Federal de Minas Gerais

Texto completo disponível

Citações Citado por
4
BLENDED LEARNING: REVISÃO SISTEMÁTICA DA LITERATURA EM PERIÓDICOS CIENTÍFICOS INTERNACIONAIS (2015 - 2018)
BLENDED LEARNING: REVISÃO SISTEMÁTICA DA LITERATURA EM PERIÓDICOS CIENTÍFICOS INTERNACIONAIS (2015 - 2018)
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

BLENDED LEARNING: REVISÃO SISTEMÁTICA DA LITERATURA EM PERIÓDICOS CIENTÍFICOS INTERNACIONAIS (2015 - 2018)

ROZA, JIANI CARDOSO DA ; VEIGA, ADRIANA MOREIRA DA ROCHA ; ROZA, MARCELO PEDROSO DA

Educação em revista, 2020, Vol.36 [Periódico revisado por pares]

Faculdade de Educação da Universidade Federal de Minas Gerais

Texto completo disponível

Citações Citado por
5
Quando sei que eu sei? Quando sei que aprendo? Reflexões metacognitivas de estudantes de engenharia sobre Física
Quando sei que eu sei? Quando sei que aprendo? Reflexões metacognitivas de estudantes de engenharia sobre Física
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Quando sei que eu sei? Quando sei que aprendo? Reflexões metacognitivas de estudantes de engenharia sobre Física

Lima, Keila Padilha de Oliveira Camargo de ; Passos, Marinez Meneghello ; Lima, João Paulo Camargo de

Ciencia & Educação, 2021, Vol.27 [Periódico revisado por pares]

Programa de Pós-Graduação em Educação para a Ciência, Universidade Estadual Paulista (UNESP), Faculdade de Ciências, campus de Bauru

Texto completo disponível

Citações Citado por
6
A alienação escolar na perspectiva da teoria da objetivação: um olhar para o Ensino de Ciências
A alienação escolar na perspectiva da teoria da objetivação: um olhar para o Ensino de Ciências
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

A alienação escolar na perspectiva da teoria da objetivação: um olhar para o Ensino de Ciências

Brizueña, Tânia Mara Dias Gonçalves ; Plaça, Jaqueline Santos Vargas ; Gobara, Shirley Takeco

Ciencia & Educação, 2022, Vol.28, p.1-18 [Periódico revisado por pares]

Programa de Pós-Graduação em Educação para a Ciência, Universidade Estadual Paulista (UNESP), Faculdade de Ciências, campus de Bauru

Texto completo disponível

Citações Citado por
7
Impactos da robótica no ensino básico: estudo comparativo entre escolas públicas e privadas
Impactos da robótica no ensino básico: estudo comparativo entre escolas públicas e privadas
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Impactos da robótica no ensino básico: estudo comparativo entre escolas públicas e privadas

Andriola, Wagner Bandeira

Ciencia & Educação, 2021, Vol.27 [Periódico revisado por pares]

Programa de Pós-Graduação em Educação para a Ciência, Universidade Estadual Paulista (UNESP), Faculdade de Ciências, campus de Bauru

Texto completo disponível

Citações Citado por
8
A influência do género nas salas de aulas de ciências: um estudo com docentes e estudantes de 9º ano
A influência do género nas salas de aulas de ciências: um estudo com docentes e estudantes de 9º ano
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

A influência do género nas salas de aulas de ciências: um estudo com docentes e estudantes de 9º ano

Oliveira, Margarida ; Reis, Pedro ; Tinoca, Luís

Ensaio (Rio de Janeiro, Brazil), 2018-06, Vol.26 (99), p.257-277 [Periódico revisado por pares]

Fundação CESGRANRIO

Texto completo disponível

Citações Citado por
9
O Ensino Contextualizado de Interações Intermoleculares a partir da Temática dos Adoçantes
O Ensino Contextualizado de Interações Intermoleculares a partir da Temática dos Adoçantes
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

O Ensino Contextualizado de Interações Intermoleculares a partir da Temática dos Adoçantes

Santos, Mayara de Carvalho ; Almeida, Larissa Rocha ; Santos Filho, Pedro Faria dos

Ciencia & Educação, 2020, Vol.26 (1) [Periódico revisado por pares]

Programa de Pós-Graduação em Educação para a Ciência, Universidade Estadual Paulista (UNESP), Faculdade de Ciências, campus de Bauru

Texto completo disponível

Citações Citado por
10
Relação entre as dificuldades e a percepção que os estudantes do ensino médio possuem sobre a função das representações visuais no ensino de Química
Relação entre as dificuldades e a percepção que os estudantes do ensino médio possuem sobre a função das representações visuais no ensino de Química
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Relação entre as dificuldades e a percepção que os estudantes do ensino médio possuem sobre a função das representações visuais no ensino de Química

Silva, Fernando César ; Silva, Edyth Priscilla Campos ; Duarte, Diogo Moreira ; Dias, Franciele de Sousa

Ciencia & Educação, 2021, Vol.27 [Periódico revisado por pares]

Programa de Pós-Graduação em Educação para a Ciência, Universidade Estadual Paulista (UNESP), Faculdade de Ciências, campus de Bauru

Texto completo disponível

Citações Citado por
Resultados 1 2 3 next page

Personalize Seus Resultados

  1. Editar

Refine Search Results

Expandir Meus Resultados

  1.   

Mostrar Somente

  1. Revistas revisadas por pares (27)

Data de Publicação 

De até
Refinar
  1. Antes de2009  (2)
  2. 2009Até2011  (4)
  3. 2012Até2014  (3)
  4. 2015Até2017  (5)
  5. Após 2017  (16)
  6. Mais opções open sub menu

Idioma 

  1. Português  (27)
  2. Inglês  (25)
  3. Espanhol  (2)
  4. Mais opções open sub menu

  • Realização: ABCD-USP USP   Logos de Redes Sociais: Freepik

Buscando em bases de dados remotas. Favor aguardar.