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Troca e correspondência: sobre o campo de interacção professor-aluno no ensino do desenho
Troca e correspondência: sobre o campo de interacção professor-aluno no ensino do desenho
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Troca e correspondência: sobre o campo de interacção professor-aluno no ensino do desenho

Joana Maria Fernandes Pereira

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Uma análise das percepções de professores sobre o uso da calculadora na resolução de problemas por estudantes com dificuldades de aprendizagem em matemática
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Uma análise das percepções de professores sobre o uso da calculadora na resolução de problemas por estudantes com dificuldades de aprendizagem em matemática

Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul 2021

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Interagindo com os números complexos: um material potencialmente significativo para acadêmicos de engenharia
Interagindo com os números complexos: um material potencialmente significativo para acadêmicos de engenharia
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Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul 2021

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Os impactos da tomada de decisão baseada em dados sobre o trabalho dos professores: uma pesquisa-ação usando o data wise improvement process
Os impactos da tomada de decisão baseada em dados sobre o trabalho dos professores: uma pesquisa-ação usando o data wise improvement process
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Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul 2021

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Intervenções pedagógicas e aprendizagem de matemática: implicações na consolidação da memória operacional
Intervenções pedagógicas e aprendizagem de matemática: implicações na consolidação da memória operacional
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Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul 2018

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Migração do ensino presencial para o emergencial remoto: uma experiência no ensino da língua inglesa
Migração do ensino presencial para o emergencial remoto: uma experiência no ensino da língua inglesa
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Migração do ensino presencial para o emergencial remoto: uma experiência no ensino da língua inglesa

Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul 2021

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Desenvolvimento da compreensão leitora com foco na estratégia de inferência no ano final do ensino fundamental
Desenvolvimento da compreensão leitora com foco na estratégia de inferência no ano final do ensino fundamental
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Desenvolvimento da compreensão leitora com foco na estratégia de inferência no ano final do ensino fundamental

Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul 2021

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8
Criatividade e educação, diálogos entre os diversos saberes docentes e a tradição dialética: da aparente oposição entre duração e espaço ao espírito
Criatividade e educação, diálogos entre os diversos saberes docentes e a tradição dialética: da aparente oposição entre duração e espaço ao espírito
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Criatividade e educação, diálogos entre os diversos saberes docentes e a tradição dialética: da aparente oposição entre duração e espaço ao espírito

Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul 2019

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Estudar Medicina no ICBAS: motivações ad initio e sua evolução no percurso académico
Estudar Medicina no ICBAS: motivações ad initio e sua evolução no percurso académico
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Estudar Medicina no ICBAS: motivações ad initio e sua evolução no percurso académico

Joana Catarina Costa Martins

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Relações entre perguntas dos estudantes e argumentações produzidas durante atividades em ciências nos anos iniciais
Relações entre perguntas dos estudantes e argumentações produzidas durante atividades em ciências nos anos iniciais
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Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul 2020

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