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Aprendendo a ensinar matemática nas séries iniciais do ensino fundamental
Aprendendo a ensinar matemática nas séries iniciais do ensino fundamental
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Tese de Doutorado 		Adicionar ao Meu Espaço

Aprendendo a ensinar matemática nas séries iniciais do ensino fundamental

Zimer, Tania Teresinha Bruns

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Faculdade de Educação 2008-04-25

Acesso online. A biblioteca também possui exemplares impressos.

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Evolução histórica e filosófica do conceito de nível de base fluvial
Evolução histórica e filosófica do conceito de nível de base fluvial
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Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Evolução histórica e filosófica do conceito de nível de base fluvial

Lana, Cláudio Eduardo ; Castro, Paulo de Tarso Amorim

Terrae Didatica, 2015-06, Vol.8 (1), p.51-57 [Periódico revisado por pares]

Universidade Estadual de Campinas

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A importância dos anfíbios e suas características: aprendizagem por meio de uma sequência didática
A importância dos anfíbios e suas características: aprendizagem por meio de uma sequência didática
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Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

A importância dos anfíbios e suas características: aprendizagem por meio de uma sequência didática

Canhete, João Lucas Lago ; Ramos, Fernanda Zandonadi

Revista Insignare Scientia, 2021-10, Vol.4 (6), p.167-186 [Periódico revisado por pares]

Universidade Federal da Fronteira Sul

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A importância da ocorrência da evolução conceitual dos alunos, após a intervenção didática nos parâmetros socioconstrutivistas
A importância da ocorrência da evolução conceitual dos alunos, após a intervenção didática nos parâmetros socioconstrutivistas
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Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

A importância da ocorrência da evolução conceitual dos alunos, após a intervenção didática nos parâmetros socioconstrutivistas

Sandoval Carlos da Silva

Revista Brasileira do Ensino Médio, 2018-11, Vol.1 (1) [Periódico revisado por pares]

Secretaria de Educação de Pernambuco

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A Evolução do Conceito dos Spillovers do Conhecimento
A Evolução do Conceito dos Spillovers do Conhecimento
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Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

A Evolução do Conceito dos Spillovers do Conhecimento

Cristo-Andrade, Silveli ; Sidoncha, Idalina Proença Maia

Competência (Porto Alegre (Rio Grande do Sul, Brazil)), 2019-12, Vol.12 (2) [Periódico revisado por pares]

Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial (Senac)

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Evolução do conceito de deficiência no decorrer da história: do modelo médico ao social
Evolução do conceito de deficiência no decorrer da história: do modelo médico ao social
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Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Evolução do conceito de deficiência no decorrer da história: do modelo médico ao social

Maciel, Ana Paula Paula ; Melo, Rosane Isabella Oliveira ; Barros, Natália Costa ; Pontes, Nicolly Kelly da Silva ; Silva, Everton Pires Ferreira Jorge da

Research, Society and Development, 2020, Vol.9 (1) [Periódico revisado por pares]

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The development of school research in astronomy using the computer and the internet: an experience in basic education seeking the meaningful learning
The development of school research in astronomy using the computer and the internet: an experience in basic education seeking the meaningful learning
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Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

The development of school research in astronomy using the computer and the internet: an experience in basic education seeking the meaningful learning

Suelen Aparecida Felicetti ; Sandro Aparecido dos Santos

Revista brasileira de ensino de ciência e tecnologia, 2018-12, Vol.11 (3) [Periódico revisado por pares]

Universidade Tecnológica Federal do Paraná

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At last: What´s Mass?
At last: What´s Mass?
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Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

At last: What´s Mass?

José Maria Filardo Bassalo

Caderno brasileiro de ensino de física, 2016-09, Vol.33 (2), p.433-461 [Periódico revisado por pares]

Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)

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Afinal: O que é massa?
Afinal: O que é massa?
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Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Afinal: O que é massa?

Filardo Bassalo, José Maria

Caderno Brasileiro de Ensino de Física, 2016, Vol.33 (2), p.433-461 [Periódico revisado por pares]

Texto completo disponível

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A Significação do Conceito Energia no Contexto da Situação de Estudo Alimentos: Produção e Consumo
A Significação do Conceito Energia no Contexto da Situação de Estudo Alimentos: Produção e Consumo
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Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

A Significação do Conceito Energia no Contexto da Situação de Estudo Alimentos: Produção e Consumo

Eva Teresinha de Oliveira Boff ; Maria Cristina Pansera-de-Araújo

Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências, 2012-05, Vol.11 (3), p.145-164 [Periódico revisado por pares]

Associação Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências (ABRAPEC)

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Deste Autor:

  1. Zimer, T
  2. Abib, M

Neste Assunto:

  1. Evolução Conceitual
  2. Conceptual Evolution
  3. Formação De Professores
  4. Education & Educational Research
  5. Astronomia

  • Realização: ABCD-USP USP   Logos de Redes Sociais: Freepik

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