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1
Classroom discourse in language teaching a study of oral interaction in EFL lessons in Brazil
Classroom discourse in language teaching a study of oral interaction in EFL lessons in Brazil
Material Type:
Tese de Doutorado 		Adicionar ao Meu Espaço

Classroom discourse in language teaching a study of oral interaction in EFL lessons in Brazil

Douglas Altamiro Consolo

1996

Localização: FFLCH - Fac. Fil. Let. e Ciências Humanas    (T CONSOLO,DOUGLAS ALTAMIRO 1996 )(Acessar)

2
A multilingual learner corpus in Brazil
A multilingual learner corpus in Brazil
Material Type:
Artigo de Congresso 		Adicionar ao Meu Espaço

A multilingual learner corpus in Brazil

Stella Esther Ortweiler Tagnin Corpus Linguistics 2003 Conference (2003 Lancaster)

Proceedings Lancaster: Lancaster University,2003

Lancaster Lancaster University 2003

Localização: FFLCH - Fac. Fil. Let. e Ciências Humanas    (Tagnin, S E O doc 22 ) e outros locais(Acessar)

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Notes for an effective english learning policy in Brazil = Observaciones para una política efectiva para el aprendizaje del inglés en Brasil = Notas para uma política eficaz de aprendizagem de inglês no Brasil
Notes for an effective english learning policy in Brazil = Observaciones para una política efectiva para el aprendizaje del inglés en Brasil = Notas para uma política eficaz de aprendizagem de inglês no Brasil
Material Type:
Livro 		Adicionar ao Meu Espaço

Notes for an effective english learning policy in Brazil = Observaciones para una política efectiva para el aprendizaje del inglés en Brasil = Notas para uma política eficaz de aprendizagem de inglês no Brasil

Ivan Siqueira

Hernández-Fernández, Jimena; Rojas, Javier, Eds English public policies in Latin America: looking for innovation and systemic improvement in quality English language teaching México: British Council, 2018

Mexico British Council 2018

Acesso online

4
Theorising "teaching back" contemporary literatures as a socio-cultural hologram
Theorising "teaching back" contemporary literatures as a socio-cultural hologram
Material Type:
Livro 		Adicionar ao Meu Espaço

Theorising "teaching back" contemporary literatures as a socio-cultural hologram

Laura Patrícia Zuntini de Izarra

Izarra, Laura P. Zuntini de; Di Candia, Michela Rosa, orgs Ensino de língua inglesa através do texto literário São Paulo : Humanitas, 2007

São Paulo Humanitas 2007

Localização: FFLCH - Fac. Fil. Let. e Ciências Humanas    (Izarra, L P Z doc 23 ) e outros locais(Acessar)

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