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BRASIL-MAORI: APRENDIZADOS, PROCESSOS E REPRESENTAÇÕES MULTICULTURAIS DA NOVA ZELÂNDIA; BRAZIL-MAORI: LEARNING, PROCEDURES AND MULTI-CULTURAL REPRESENTATIONS OF NEW ZEALAND
BRASIL-MAORI: APRENDIZADOS, PROCESSOS E REPRESENTAÇÕES MULTICULTURAIS DA NOVA ZELÂNDIA; BRAZIL-MAORI: LEARNING, PROCEDURES AND MULTI-CULTURAL REPRESENTATIONS OF NEW ZEALAND
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BRASIL-MAORI: APRENDIZADOS, PROCESSOS E REPRESENTAÇÕES MULTICULTURAIS DA NOVA ZELÂNDIA; BRAZIL-MAORI: LEARNING, PROCEDURES AND MULTI-CULTURAL REPRESENTATIONS OF NEW ZEALAND

Tavares Jr, Carlos A.

Alterjor Journal; Vol. 28 No. 2 (2023): Alternative and Popular Journalism; 121-140

Universidade de São Paulo. Escola de Comunicações e Artes 2023-10-16

Acesso online

2
Des usages de l’autochtonie dans les musées français; Usos del concepto de autoctonía (indigenismo) en los museos franceses; The uses of the concept of indigenization in French museums; Usos do conceito de indigenização nos museus franceses
Des usages de l’autochtonie dans les musées français; Usos del concepto de autoctonía (indigenismo) en los museos franceses; The uses of the concept of indigenization in French museums; Usos do conceito de indigenização nos museus franceses
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Des usages de l’autochtonie dans les musées français; Usos del concepto de autoctonía (indigenismo) en los museos franceses; The uses of the concept of indigenization in French museums; Usos do conceito de indigenização nos museus franceses

Roustan, Mélanie; Theyss, Regiane Queiroz

Revista do Museu de Arqueologia e Etnologia; No 40 (2023): Dossiê "Arqueologia e os Estudos do Lixo"; 147-162

Universidade de São Paulo. Museu de Arqueologia e Etnologia 2023-05-12

Acesso online

3
O ensino de Maori na Nova Zelândia: entrevista com o Professor Hone Morris; Maori teaching on New Zealand: an interview with Professor Hone Morris
O ensino de Maori na Nova Zelândia: entrevista com o Professor Hone Morris; Maori teaching on New Zealand: an interview with Professor Hone Morris
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O ensino de Maori na Nova Zelândia: entrevista com o Professor Hone Morris; Maori teaching on New Zealand: an interview with Professor Hone Morris

Tavares Jr, Carlos A.

Alterjor Journal; Vol. 27 No. 1 (2023): Alternative & Popular Journalism; 165-177

Universidade de São Paulo. Escola de Comunicações e Artes 2023-01-30

Acesso online

4
Why cultural safety rather than cultural competency is required to achieve health equity: a literature review and recommended definition
Why cultural safety rather than cultural competency is required to achieve health equity: a literature review and recommended definition
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Why cultural safety rather than cultural competency is required to achieve health equity: a literature review and recommended definition

Curtis, Elana ; Jones, Rhys ; Tipene-Leach, David ; Walker, Curtis ; Loring, Belinda ; Paine, Sarah-Jane ; Reid, Papaarangi

International journal for equity in health, 2019-11, Vol.18 (1), p.174-174, Article 174 [Periódico revisado por pares]

England: BioMed Central Ltd

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5
The use of te reo Māori in economic activities in the 19th century
The use of te reo Māori in economic activities in the 19th century
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The use of te reo Māori in economic activities in the 19th century

Leoni, Gianna

MAI Journal: New Zealand Journal of Indigenous Scholarship, 2019, Vol.8 (1), p.33-44 [Periódico revisado por pares]

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6
Rangahau pae iti kahurangi
Rangahau pae iti kahurangi
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Rangahau pae iti kahurangi

Cleave, Peter

Te Kaharoa, 2022-03, Vol.15 (1) [Periódico revisado por pares]

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7
Indigenous positioning in health research: The importance of Kaupapa Maori theory-informed practice
Indigenous positioning in health research: The importance of Kaupapa Maori theory-informed practice
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Indigenous positioning in health research: The importance of Kaupapa Maori theory-informed practice

Curtis, Elana

AlterNative : an international journal of indigenous peoples, 2016-12, Vol.12 (4), p.396-410 [Periódico revisado por pares]

London, England: SAGE Publications

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8
Describes findings from a study that aimed to understand whānau engagement in kaupapa Māori early years provision (KM-EYP), based on a survey of parents/grandparents whose tamariki had attended one KM-EYP centre in Taranaki, at some stage, since it opened in 1994. Reports on the top ranked motivations of whānau to enrol their tamariki in KM-EYP and the top ranked facilitators of, and barriers to, their engagement
Describes findings from a study that aimed to understand whānau engagement in kaupapa Māori early years provision (KM-EYP), based on a survey of parents/grandparents whose tamariki had attended one KM-EYP centre in Taranaki, at some stage, since it opened in 1994. Reports on the top ranked motivations of whānau to enrol their tamariki in KM-EYP and the top ranked facilitators of, and barriers to, their engagement
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Describes findings from a study that aimed to understand whānau engagement in kaupapa Māori early years provision (KM-EYP), based on a survey of parents/grandparents whose tamariki had attended one KM-EYP centre in Taranaki, at some stage, since it opened in 1994. Reports on the top ranked motivations of whānau to enrol their tamariki in KM-EYP and the top ranked facilitators of, and barriers to, their engagement

Hond-Flavell, Erana

MAI journal (Online), 2022, Vol.11 (1), p.18-33 [Periódico revisado por pares]

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9
Māori-language newspapers 1842-1945 : a survey, with a focus on the expression of oral tikanga on the page
Māori-language newspapers 1842-1945 : a survey, with a focus on the expression of oral tikanga on the page
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Māori-language newspapers 1842-1945 : a survey, with a focus on the expression of oral tikanga on the page

Middleton, Atakohu

Te Kaharoa, 2020-11, Vol.15 (1) [Periódico revisado por pares]

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10
Aotearoa New Zealand Māori and Pacific Population-amplified Gout Risk Variants: CLNK Is a Separate Risk Gene at the SLC2A9 Locus
Aotearoa New Zealand Māori and Pacific Population-amplified Gout Risk Variants: CLNK Is a Separate Risk Gene at the SLC2A9 Locus
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Aotearoa New Zealand Māori and Pacific Population-amplified Gout Risk Variants: CLNK Is a Separate Risk Gene at the SLC2A9 Locus

Ji, Aichang ; Shaukat, Amara ; Takei, Riku ; Bixley, Matthew ; Cadzow, Murray ; Topless, Ruth K. ; Major, Tanya J. ; Phipps-Green, Amanda ; Merriman, Marilyn E. ; Hindmarsh, Jennie Harré ; Stamp, Lisa K. ; Dalbeth, Nicola ; Li, Changgui ; Merriman, Tony R.

Journal of rheumatology, 2021-11, Vol.48 (11), p.1736-1744 [Periódico revisado por pares]

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  1. Tavares Jr, C  (2)
  2. Theyss, R  (1)
  3. Roustan, M  (1)
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  2. 1961Até1976  (51)
  3. 1977Até1991  (238)
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