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1
Formación docente en la sociedad del conocimiento
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Formación docente en la sociedad del conocimiento

Aguerrondo, Inês

Estudos em Avaliação Educacional (Impresso), 2009-12, Vol.20 (44), p.363-387 [Periódico revisado por pares]

Fundação Carlos Chagas

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2
Para uma teoria da avaliação no domínio das aprendizagens
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Para uma teoria da avaliação no domínio das aprendizagens

Fernandes, Domingos

Estudos em Avaliação Educacional (Impresso), 2008-12, Vol.19 (41), p.347-372 [Periódico revisado por pares]

Fundação Carlos Chagas

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3
Dimensões da avaliação educacional
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Dimensões da avaliação educacional

Clarilza Prado de Sousa

Estudos em Avaliação Educacional (Impresso), 2000-12 (22) [Periódico revisado por pares]

Fundação Carlos Chagas

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4
Concepções sobre Matemática e Práticas Avaliativas: as possíveis relações
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Concepções sobre Matemática e Práticas Avaliativas: as possíveis relações

Helena Noronha Cury

Estudos em Avaliação Educacional (Impresso), 1996-12 (14) [Periódico revisado por pares]

Fundação Carlos Chagas

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5
Educação e diretrizes de mudança: possibilidades e limites do Estado
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Educação e diretrizes de mudança: possibilidades e limites do Estado

Ângela Maria Martins

Estudos em Avaliação Educacional (Impresso), 1997-06 (15) [Periódico revisado por pares]

Fundação Carlos Chagas

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6
O Administrador escolar entre o mito da avaliação e os desafios de sua prática
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O Administrador escolar entre o mito da avaliação e os desafios de sua prática

Menga Lüdke

Estudos em Avaliação Educacional (Impresso), 1995-12 (12) [Periódico revisado por pares]

Fundação Carlos Chagas

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7
Análise das reflexões de uma professora de ciências do ensino fundamental sobre avaliação escolar
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Análise das reflexões de uma professora de ciências do ensino fundamental sobre avaliação escolar

Rosa-Silva, Patrícia De Oliveira ; Lorencini Júnior, Álvaro

Estudos em Avaliação Educacional (Impresso), 2007-12, Vol.18 (38), p.111 [Periódico revisado por pares]

Fundação Carlos Chagas

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8
Práticas avaliativas consideradas positivas por alunos do Ensino Superior: aspectos didático-pedagógicos
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Práticas avaliativas consideradas positivas por alunos do Ensino Superior: aspectos didático-pedagógicos

Berbel, Neusi Aparecida Navas ; Oliveira, Cláudia Chueire de ; Maura Maria, Maura Maria Morita

Estudos em Avaliação Educacional (Impresso), 2006-12, Vol.17 (35), p.135 [Periódico revisado por pares]

Fundação Carlos Chagas

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9
Tecnologias utilizadas no ato de estudar por professores e estudantes: um estudo descritivo
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Tecnologias utilizadas no ato de estudar por professores e estudantes: um estudo descritivo

Gomes, Henriette Ferreira ; Lordelo, Eulina da Rocha

Estudos em Avaliação Educacional (Impresso), 2004-12, Vol.15 (30), p.57 [Periódico revisado por pares]

Fundação Carlos Chagas

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