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11
Referenciais teóricos para análise do processo de ensino de ciências
Referenciais teóricos para análise do processo de ensino de ciências
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Referenciais teóricos para análise do processo de ensino de ciências

Eduardo Fleury Mortimer Anna Maria Pessoa de Carvalho

São Paulo n. 96, p. 5-14, fev. 1996 Cadernos de Pesquisa

São Paulo 1996

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12
Interação criança-criança ressurgimento de uma área de pesquisa e suas perspectivas
Interação criança-criança ressurgimento de uma área de pesquisa e suas perspectivas
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Interação criança-criança ressurgimento de uma área de pesquisa e suas perspectivas

Ana Maria Almeida Carvalho Katharina Elisabeth Arnold Beraldo

Sao Paulo n.71, p.55-61, nov. 1989 Cadernos de Pesquisa

São Paulo 1989

Localização: IP - Instituto de Psicologia    (Peridico (AM=CAn/21) )(Acessar)

13
Conhecimento físico nas primeiras séries do primeiro grau o problema do submarino
Conhecimento físico nas primeiras séries do primeiro grau o problema do submarino
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Conhecimento físico nas primeiras séries do primeiro grau o problema do submarino

Anna Maria Pessoa de Carvalho Maria Elisa Rezende Gonçalves

São Paulo n. 90, p. 72-80, ago. 1994 Cadernos de Pesquisa

São Paulo 1994

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14
Formação continuada de professores o vídeo como tecnologia facilitadora da reflexão
Formação continuada de professores o vídeo como tecnologia facilitadora da reflexão
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Formação continuada de professores o vídeo como tecnologia facilitadora da reflexão

Anna Maria Pessoa de Carvalho Maria Elisa Rezende Goncalves

Cadernos de Pesquisa São Paulo n. 111, p. 71-94, dez. 2000

São Paulo 2000

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15
Conhecimento físico nas primeiras séries do primeiro grau o problema do submarino
Conhecimento físico nas primeiras séries do primeiro grau o problema do submarino
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Conhecimento físico nas primeiras séries do primeiro grau o problema do submarino

Anna Maria Pessoa de Carvalho Maria Elisa Rezende Gonçalves

São Paulo n. 90, p. 72-80, ago. 1994 Cadernos de Pesquisa

São Paulo 1994

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A cátedra USP/UNESCO e a formação de professores
A cátedra USP/UNESCO e a formação de professores
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A cátedra USP/UNESCO e a formação de professores

José Sérgio Carvalho

Cadernos de Pesquisa São Paulo n. 104, p. 35-38, jul. 1998

São Paulo 1998

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17
A cátedra USP/UNESCO e a formação de professores
A cátedra USP/UNESCO e a formação de professores
Material Type:
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A cátedra USP/UNESCO e a formação de professores

José Sérgio Carvalho

Cadernos de Pesquisa São Paulo n. 104, p. 35-38, jul. 1998

São Paulo 1998

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18
Movimentos sociais por educacao a invisibilidade dos generos
Movimentos sociais por educacao a invisibilidade dos generos
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Movimentos sociais por educacao a invisibilidade dos generos

M P Carvalho C P Vianna

Sao Paulo n.93, p.32-9, mai. 1995 Cadernos de Pesquisa

São Paulo 1995

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Movimentos sociais por educacao a invisibilidade dos generos
Movimentos sociais por educacao a invisibilidade dos generos
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Movimentos sociais por educacao a invisibilidade dos generos

M P Carvalho C P Vianna

Sao Paulo n.93, p.32-9, mai. 1995 Cadernos de Pesquisa

São Paulo 1995

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20
Novo, o velho, o perigoso relendo a cultura brasileira
Novo, o velho, o perigoso relendo a cultura brasileira
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Novo, o velho, o perigoso relendo a cultura brasileira

Marta Maria Chagas de Carvalho

Sao Paulo n.71, p.29-35, nov. 1989 Cadernos de Pesquisa

São Paulo 1989

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Deste Autor:

  1. Carvalho, A
  2. Carvalho, M
  3. Mortimer, E
  4. Gonçalves, M
  5. Castro, R

Neste Assunto:

  1. Formação De Professores
  2. Educação
  3. Ciência (Estudo E Ensino)
  4. Prática De Ensino
  5. Piaget, Jean 1896-1980

  • Realização: ABCD-USP USP   Logos de Redes Sociais: Freepik

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