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COMPLEXIDADE GENÉTICA E A EXPRESSÃO DA COR DA PELE, COR DOS OLHOS E ESTATURA HUMANA: TRANSPOSIÇÃO DIDÁTICA
COMPLEXIDADE GENÉTICA E A EXPRESSÃO DA COR DA PELE, COR DOS OLHOS E ESTATURA HUMANA: TRANSPOSIÇÃO DIDÁTICA
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COMPLEXIDADE GENÉTICA E A EXPRESSÃO DA COR DA PELE, COR DOS OLHOS E ESTATURA HUMANA: TRANSPOSIÇÃO DIDÁTICA

Franzolin, Fernanda ; Prochazka, Luana de Souza ; de Pietri, Ana Paula Zampieri Silva ; De Carvalho, Graça Simöes

Investigações em ensino de ciências, 2020-05, Vol.25 (1), p.239-261 [Periódico revisado por pares]

Porto Alegre: Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Instituto de Física

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2
Almejando a alfabetização científica no ensino fundamental a proposição e a procura de indicadores do processo
Almejando a alfabetização científica no ensino fundamental a proposição e a procura de indicadores do processo
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Almejando a alfabetização científica no ensino fundamental a proposição e a procura de indicadores do processo

Lúcia Helena Sasseron Anna Maria Pessoa de Carvalho

Investigações em Ensino de Ciências Porto Alegre, RS v. 13(3), p. 333-352, 2008

Porto Alegre, RS 2008

Acesso online

3
Almejando a alfabetização científica no ensino fundamental a proposição e a procura de indicadores do processo
Almejando a alfabetização científica no ensino fundamental a proposição e a procura de indicadores do processo
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Almejando a alfabetização científica no ensino fundamental a proposição e a procura de indicadores do processo

Lúcia Helena Sasseron Anna Maria Pessoa de Carvalho

Investigações em Ensino de Ciências Porto Alegre, RS v. 13(3), p. 333-352, 2008

Porto Alegre, RS 2008

Acesso online

4
INTERAÇÕES SOCIAIS E AUTONOMIA MORAL EM ATIVIDADES INVESTIGATIVAS DESENVOLVIDAS EM UM CLUBE DE CIÊNCIAS
INTERAÇÕES SOCIAIS E AUTONOMIA MORAL EM ATIVIDADES INVESTIGATIVAS DESENVOLVIDAS EM UM CLUBE DE CIÊNCIAS
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INTERAÇÕES SOCIAIS E AUTONOMIA MORAL EM ATIVIDADES INVESTIGATIVAS DESENVOLVIDAS EM UM CLUBE DE CIÊNCIAS

Siqueira, Hadriane Cristina Carvalho ; Malheiro, João Manoel da Silva

Investigações em ensino de ciências, 2020-08, Vol.25 (2), p.163-197 [Periódico revisado por pares]

Porto Alegre: Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Instituto de Física

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5
Múltiplas linguagens e a matemática no processo de argumentação em uma aula de física análise dos dados de um laboratório aberto
Múltiplas linguagens e a matemática no processo de argumentação em uma aula de física análise dos dados de um laboratório aberto
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Múltiplas linguagens e a matemática no processo de argumentação em uma aula de física análise dos dados de um laboratório aberto

Alex Bellucco do Carmo Anna Maria Pessoa de Carvalho

Investigações em Ensino de Ciências Porto Alegre : UFRGS, 2012 v. 17, n. 1, p. 209-226, mar. 2012.

Porto Alegre 2012

Acesso online

6
SIGNIFICAÇÕES DE QUALIDADE E CRISE DA EDUCAÇÃO CIENTÍFICA NAS POLÍTICAS CURRICULARES PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS
SIGNIFICAÇÕES DE QUALIDADE E CRISE DA EDUCAÇÃO CIENTÍFICA NAS POLÍTICAS CURRICULARES PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS
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SIGNIFICAÇÕES DE QUALIDADE E CRISE DA EDUCAÇÃO CIENTÍFICA NAS POLÍTICAS CURRICULARES PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS

Pimentel, Clívio ; Dias, Rosanne Evangelista ; Carvalho, Maria Inez

Investigações em ensino de ciências, 2019-12, Vol.24 (3), p.147-168 [Periódico revisado por pares]

Porto Alegre: Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Instituto de Física

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7
PERFIL SOCIOFORMATIVO DOS ORIENTADORES, HETEROGENEIDADE E HIERARQUIA SOCIAL NA ÁREA DE ENSINO DA CAPES
PERFIL SOCIOFORMATIVO DOS ORIENTADORES, HETEROGENEIDADE E HIERARQUIA SOCIAL NA ÁREA DE ENSINO DA CAPES
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PERFIL SOCIOFORMATIVO DOS ORIENTADORES, HETEROGENEIDADE E HIERARQUIA SOCIAL NA ÁREA DE ENSINO DA CAPES

Massi, Luciana ; Carvalho, Helena ; Giordan, Marcelo

Investigações em ensino de ciências, 2020-05, Vol.25 (1), p.421-432 [Periódico revisado por pares]

Porto Alegre: Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Instituto de Física

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8
H SINCRONISMO ENTRE OS CONTE DOS CONCEITUAIS AVALIADOS NOS ITENS DE QU MICA DO ENEM E AQUELES PROPOSTOS NO CURR CULO ESTADUAL PAULISTA?
H SINCRONISMO ENTRE OS CONTE DOS CONCEITUAIS AVALIADOS NOS ITENS DE QU MICA DO ENEM E AQUELES PROPOSTOS NO CURR CULO ESTADUAL PAULISTA?
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H SINCRONISMO ENTRE OS CONTE DOS CONCEITUAIS AVALIADOS NOS ITENS DE QU MICA DO ENEM E AQUELES PROPOSTOS NO CURR CULO ESTADUAL PAULISTA?

Ciszevski, Elisa de Oliveira Silv rio ; de Sousa, Eduardo Carvalho ; Cintra, Elaine Pavini

Investigações em ensino de ciências, 2019-12, Vol.24 (3), p.244-257 [Periódico revisado por pares]

Porto Alegre: Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Instituto de Física

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9
ANÁLISE HISTÓRICA DO CONCEITO DE CALOR NOS TRABALHOS DE JOULE E IMPLICAÇÕES PARA O ENSINO DE FÍSICA
ANÁLISE HISTÓRICA DO CONCEITO DE CALOR NOS TRABALHOS DE JOULE E IMPLICAÇÕES PARA O ENSINO DE FÍSICA
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ANÁLISE HISTÓRICA DO CONCEITO DE CALOR NOS TRABALHOS DE JOULE E IMPLICAÇÕES PARA O ENSINO DE FÍSICA

de Carvalho, Bianca Cintra ; Gomes, Luciano Carvalhais

Investigações em ensino de ciências, 2017-12, Vol.22 (3), p.264-290 [Periódico revisado por pares]

Porto Alegre: Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Instituto de Física

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10
A LINGUAGEM LATEX E O ENSINO DE FÍSICA PARA ALUNOS COM DEFICIÊNCIA VISUAL
A LINGUAGEM LATEX E O ENSINO DE FÍSICA PARA ALUNOS COM DEFICIÊNCIA VISUAL
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A LINGUAGEM LATEX E O ENSINO DE FÍSICA PARA ALUNOS COM DEFICIÊNCIA VISUAL

de Carvalho, Julio Cesar Queiroz ; do Couto, Sheila Gonçalves ; de Camargo, Eder Pires

Investigações em ensino de ciências, 2018-08, Vol.23 (2), p.424-438 [Periódico revisado por pares]

Porto Alegre: Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Instituto de Física

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  1. Carvalho, A
  2. Sasseron, L
  3. Colombo Junior, P
  4. Capecchi, M
  5. Vianna, D

Neste Assunto:

  1. Science Education
  2. Computer Assisted Instruction
  3. Science Instruction
  4. Teaching Methods
  5. Teaching

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