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Refinado por: Nome da Publicação: Revista Ibero-Americana De Estudos Em Educação remover assunto: Social Sciences remover
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THE HISTORY IN AND FOR THE CLASSROOM: THE RELATIONSHIP BETWEEN TEACHERS OF ‘K-12 EDUCATION’ AND PROFESSORS OF ‘HIGHER EDUCATION’ HAVING PDE-PR AS STARTING POINT
THE HISTORY IN AND FOR THE CLASSROOM: THE RELATIONSHIP BETWEEN TEACHERS OF ‘K-12 EDUCATION’ AND PROFESSORS OF ‘HIGHER EDUCATION’ HAVING PDE-PR AS STARTING POINT
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THE HISTORY IN AND FOR THE CLASSROOM: THE RELATIONSHIP BETWEEN TEACHERS OF ‘K-12 EDUCATION’ AND PROFESSORS OF ‘HIGHER EDUCATION’ HAVING PDE-PR AS STARTING POINT

Jorge Pagliarini Junior

Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, 2017-06, Vol.12 (esp.), p.884-899 [Periódico revisado por pares]

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho

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Ethics in research: implications for the higher education
Ethics in research: implications for the higher education
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Ethics in research: implications for the higher education

Antonio Bosco de Lima

Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, 2016-05, Vol.11 (25), p.516-526 [Periódico revisado por pares]

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho

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3
Leading research and development for educational innovations
Leading research and development for educational innovations
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Leading research and development for educational innovations

Ryymin, Essi ; Corado, Carolina ; Friman, Mervi ; Majuri, Martti ; Viskari, Maaret

Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, 2018-05, Vol.13 (esp1), p.324-336 [Periódico revisado por pares]

Araraquara: Universidade Estadual Paulista - UNESP Araraquara

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4
The production of knowledge in educational policies of programs post graduate in education the university state paulista
The production of knowledge in educational policies of programs post graduate in education the university state paulista
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The production of knowledge in educational policies of programs post graduate in education the university state paulista

Kellcia Rezende Souza ; Maria Teresa Micely Kerbauy

Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, 2016-05, Vol.11 (25), p.331-341 [Periódico revisado por pares]

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho

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