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A história de Alda: ensino, classe, raça e gênero
A história de Alda: ensino, classe, raça e gênero
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A história de Alda: ensino, classe, raça e gênero

Carvalho, Marília Pinto de

Educaçao e Pesquisa: Revista da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, 1999-06, Vol.25 (1), p.80-106 [Periódico revisado por pares]

Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo

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Alda’s story: teaching, class, race and gender; A história de Alda: ensino, classe, raça e gênero
Alda’s story: teaching, class, race and gender; A história de Alda: ensino, classe, raça e gênero
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Alda’s story: teaching, class, race and gender; A história de Alda: ensino, classe, raça e gênero

Carvalho, Marília Pinto De

Educação e Pesquisa; v. 25 n. 1 (1999); 80-106

Universidade de São Paulo. Faculdade de Educação 1999-06-01

Acesso online

3
A história de Alda: ensino, classe, raça e gênero Alda’s story: teaching, class, race and gender
A história de Alda: ensino, classe, raça e gênero Alda’s story: teaching, class, race and gender
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A história de Alda: ensino, classe, raça e gênero Alda’s story: teaching, class, race and gender

Marília Pinto de Carvalho

Educação e pesquisa, 1999-06, Vol.25 (1), p.80-106 [Periódico revisado por pares]

Universidade de São Paulo, Faculdade de Educação

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4
Da frente ao fundão da sala de aula: masculinidades e envolvimento escolar na periferia de São Paulo
Da frente ao fundão da sala de aula: masculinidades e envolvimento escolar na periferia de São Paulo
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Tese de Doutorado 		Adicionar ao Meu Espaço

Da frente ao fundão da sala de aula: masculinidades e envolvimento escolar na periferia de São Paulo

Toledo, Cinthia Torres

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Faculdade de Educação 2022-03-21

Acesso online

5
Aluno \"difícil\": por quê? Para quem?: um olhar para a educação escolar contemporânea a partir da relação professor-aluno
Aluno \"difícil\": por quê? Para quem?: um olhar para a educação escolar contemporânea a partir da relação professor-aluno
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Dissertação de Mestrado 		Adicionar ao Meu Espaço

Aluno \"difícil\": por quê? Para quem?: um olhar para a educação escolar contemporânea a partir da relação professor-aluno

Tatit, Diana Ribeiro

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Faculdade de Educação 2013-08-30

Acesso online

6
Apropriação participatória mediante interação verbal por tríades de crianças durante a resolução de problemas matemáticos
Apropriação participatória mediante interação verbal por tríades de crianças durante a resolução de problemas matemáticos
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Apropriação participatória mediante interação verbal por tríades de crianças durante a resolução de problemas matemáticos

Silva, Maria do Carmo Lobato da ; Oliveira, Marinalva Silva

Ciencia & Educação, 2012, Vol.18 (4), p.931-950 [Periódico revisado por pares]

Programa de Pós-Graduação em Educação para a Ciência, Universidade Estadual Paulista (UNESP), Faculdade de Ciências, campus de Bauru

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7
Morcegos: percepção dos alunos do Ensino Fundamental 3º e 4º ciclos e práticas de Educação Ambiental
Morcegos: percepção dos alunos do Ensino Fundamental 3º e 4º ciclos e práticas de Educação Ambiental
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Morcegos: percepção dos alunos do Ensino Fundamental 3º e 4º ciclos e práticas de Educação Ambiental

Silva, Sérgio Gomes da ; Manfrinato, Márcia Helena Vargas ; Anacleto, Teresa Cristina da Silveira

Ciencia & Educação, 2013, Vol.19 (4), p.859-877 [Periódico revisado por pares]

Programa de Pós-Graduação em Educação para a Ciência, Universidade Estadual Paulista (UNESP), Faculdade de Ciências, campus de Bauru

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8
Análise da construção dos conceitos de proporcionalidade com a utilização do software geoplano virtual
Análise da construção dos conceitos de proporcionalidade com a utilização do software geoplano virtual
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Análise da construção dos conceitos de proporcionalidade com a utilização do software geoplano virtual

Fioreze, Leandra Anversa ; Barone, Dante ; Basso, Marcus ; Isaia, Sílvia

Ciencia & Educação, 2013, Vol.19 (2), p.267-278 [Periódico revisado por pares]

Programa de Pós-Graduação em Educação para a Ciência, Universidade Estadual Paulista (UNESP), Faculdade de Ciências, campus de Bauru

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9
Contribuições de um encontro juvenil para a enculturação científica
Contribuições de um encontro juvenil para a enculturação científica
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Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Contribuições de um encontro juvenil para a enculturação científica

Fejes, Marcela ; Morita, Eliana Midori ; Santos-Gouw, Ana Maria ; Martinelli, Isabel ; Yoshitake, Ana Maria

Ciencia & Educação, 2012, Vol.18 (4), p.769-786 [Periódico revisado por pares]

Programa de Pós-Graduação em Educação para a Ciência, Universidade Estadual Paulista (UNESP), Faculdade de Ciências, campus de Bauru

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10
Desafios para o ensino de ciências na classe hospitalar: relato de uma experiência com pesquisa e ensino na formação de professores
Desafios para o ensino de ciências na classe hospitalar: relato de uma experiência com pesquisa e ensino na formação de professores
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Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Desafios para o ensino de ciências na classe hospitalar: relato de uma experiência com pesquisa e ensino na formação de professores

Linheira, Caroline Zabendzala ; Cassiani, Suzani ; Mohr, Adriana

Ciencia & Educação, 2013, Vol.19 (3), p.535-554 [Periódico revisado por pares]

Programa de Pós-Graduação em Educação para a Ciência, Universidade Estadual Paulista (UNESP), Faculdade de Ciências, campus de Bauru

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