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Material Type: Artigo
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Indicadores de leitura e escrita em Ciências nos primeiros anos do Ensino Fundamental: um estudo das atividades de ciências da natureza do Plano de Estudo Tutorado (PET)Silva, Adriana Aparecida da ; Souza, Cristiane Oliveira de ; Santos, Driely de Abreu SalgadoCiencia & Educação, 2022, Vol.28, p.1-14 [Periódico revisado por pares]Programa de Pós-Graduação em Educação para a Ciência, Universidade Estadual Paulista (UNESP), Faculdade de Ciências, campus de BauruTexto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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Pressupostos epistemológicos que balizam a Situação de Estudo: algumas implicações ao processo de ensino e à formação docenteSangiogo, Fábio André ; Halmenschlager, Karine Raquiel ; Hunsche, Sandra ; Maldaner, Otavio AloisioCiencia & Educação, 2013, Vol.19 (1), p.35-54 [Periódico revisado por pares]Programa de Pós-Graduação em Educação para a Ciência, Universidade Estadual Paulista (UNESP), Faculdade de Ciências, campus de BauruTexto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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Formação inicial de professores de ciências na austrália, brasil e canadá: uma análise exploratóriaGarcia, Paulo Sérgio ; Fazio, Xavier ; Panizzon, DebraCiencia & Educação, 2011, Vol.17 (1), p.1-19 [Periódico revisado por pares]Programa de Pós-Graduação em Educação para a Ciência, Universidade Estadual Paulista (UNESP), Faculdade de Ciências, campus de BauruTexto completo disponível |