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Processo de reflexão orientada na formação de professores dos anos iniciais: concepções e práticas sobre o ensino de ciências
Processo de reflexão orientada na formação de professores dos anos iniciais: concepções e práticas sobre o ensino de ciências
Material Type:
Tese de Doutorado 		Adicionar ao Meu Espaço

Processo de reflexão orientada na formação de professores dos anos iniciais: concepções e práticas sobre o ensino de ciências

Silva, Aparecida De Fátima Andrade Da

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Ensino de Ciências (Física, Química e Biologia) 2015-06-12

Acesso online. A biblioteca também possui exemplares impressos.

2
Um Processo de Reflexão Orientada Vivenciado por Professores de Química: O Ensino Experimental como Ferramenta de Mediação
Um Processo de Reflexão Orientada Vivenciado por Professores de Química: O Ensino Experimental como Ferramenta de Mediação
Material Type:
Tese de Doutorado 		Adicionar ao Meu Espaço

Um Processo de Reflexão Orientada Vivenciado por Professores de Química: O Ensino Experimental como Ferramenta de Mediação

Lima, Viviani Alves De

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Ensino de Ciências (Física, Química e Biologia) 2013-04-19

Acesso online. A biblioteca também possui exemplares impressos.

3
Formação inicial de professores de química: o processo de reflexão orientada visando o desenvolvimento de práticas educativas no ensino médio
Formação inicial de professores de química: o processo de reflexão orientada visando o desenvolvimento de práticas educativas no ensino médio
Material Type:
Tese de Doutorado 		Adicionar ao Meu Espaço

Formação inicial de professores de química: o processo de reflexão orientada visando o desenvolvimento de práticas educativas no ensino médio

Suart, Rita De Cássia

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Ensino de Ciências (Física, Química e Biologia) 2016-04-08

Acesso online. A biblioteca também possui exemplares impressos.

4
Planejamento e plano de Ensino de Química para o Ensino Médio: concepções e práticas de professores em formação contínua
Planejamento e plano de Ensino de Química para o Ensino Médio: concepções e práticas de professores em formação contínua
Material Type:
Dissertação de Mestrado 		Adicionar ao Meu Espaço

Planejamento e plano de Ensino de Química para o Ensino Médio: concepções e práticas de professores em formação contínua

Andrade, Marcela Gaeta De

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Ensino de Ciências (Física, Química e Biologia) 2008-04-18

Acesso online. A biblioteca também possui exemplares impressos.

5
Ensino e Aprendizagem de Ciências nas séries iniciais: concepções de um grupo de professoras em formação.
Ensino e Aprendizagem de Ciências nas séries iniciais: concepções de um grupo de professoras em formação.
Material Type:
Dissertação de Mestrado 		Adicionar ao Meu Espaço

Ensino e Aprendizagem de Ciências nas séries iniciais: concepções de um grupo de professoras em formação.

Silva, Aparecida De Fátima Andrade Da

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Ensino de Ciências (Física, Química e Biologia) 2006-05-05

Acesso online. A biblioteca também possui exemplares impressos.

6
Uma experiência de avaliação da aprendizagem no ensino médio a participação dos alunos na reconstrução de seus conceitos químicos
Uma experiência de avaliação da aprendizagem no ensino médio a participação dos alunos na reconstrução de seus conceitos químicos
Material Type:
Dissertação de Mestrado 		Adicionar ao Meu Espaço

Uma experiência de avaliação da aprendizagem no ensino médio a participação dos alunos na reconstrução de seus conceitos químicos

Melissa Dazzani Maria Eunice Ribeiro Marcondes

2004

Localização: IF - Instituto de Física    (https://doi.org/10.11606/D.81.2004.tde-20072021-165617 ) e outros locais(Acessar)

7
Um processo de reflexão orientada vivenciado por professores de química: o ensino experimental como ferramenta de mediação
Um processo de reflexão orientada vivenciado por professores de química: o ensino experimental como ferramenta de mediação
Material Type:
Dissertação de Mestrado 		Adicionar ao Meu Espaço

Um processo de reflexão orientada vivenciado por professores de química: o ensino experimental como ferramenta de mediação

Viviani Alves de Lima Maria Eunice Ribeiro Marcondes

2004

Localização: CQ - Conjunto das Químicas    (T 540.07 L732a ) e outros locais(Acessar)

8
O processo reflexivo do professor de química no contexto de um ensino com enfoque CTS
O processo reflexivo do professor de química no contexto de um ensino com enfoque CTS
Material Type:
Dissertação de Mestrado 		Adicionar ao Meu Espaço

O processo reflexivo do professor de química no contexto de um ensino com enfoque CTS

Ana Carolina de Almeida Paulino Maria Eunice Ribeiro Marcondes

2019

Localização: CQ - Conjunto das Químicas    (T540.07 P328o ) e outros locais(Acessar)

9
Ensino de química: proposição e testagem de materiais para cegos
Ensino de química: proposição e testagem de materiais para cegos
Material Type:
Dissertação de Mestrado 		Adicionar ao Meu Espaço

Ensino de química: proposição e testagem de materiais para cegos

Lourenço, Ilza Mara Barros

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Ensino de Ciências (Física, Química e Biologia) 2003-12-09

Acesso online. A biblioteca também possui exemplares impressos.

10
Habilidades cognitivas manifestadas por alunos do ensino médio de química em atividades experimentais investigativas
Habilidades cognitivas manifestadas por alunos do ensino médio de química em atividades experimentais investigativas
Material Type:
Dissertação de Mestrado 		Adicionar ao Meu Espaço

Habilidades cognitivas manifestadas por alunos do ensino médio de química em atividades experimentais investigativas

Rita de Cássia Suart Maria Eunice Ribeiro Marcondes

2008

Acesso online. A biblioteca também possui exemplares impressos.

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Deste Autor:

  1. Marcondes, M
  2. Arroio, A
  3. Fernandez, C
  4. Torres, B
  5. Maximiano, F

Neste Assunto:

  1. Química (Estudo E Ensino)
  2. Ensino E Aprendizagem
  3. Química
  4. Ensino Superior
  5. Ensino De Química

  • Realização: ABCD-USP USP   Logos de Redes Sociais: Freepik

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