Result Number | Material Type | Add to My Shelf Action | Record Details and Options |
---|---|---|---|
1 |
Material Type: Artigo de Congresso
|
The effects of successive and simultaneous acquisitions of reading-related repertoires on recombinative readingMaria Amélia Matos International Congress on Behaviorism and the Sciences of Behavior (4. 1998 Seville)Seville: DPE-Universidade de Sevilla, 1998 Program and AbstractsSeville DPE-Universidade de Sevilla 1998Localização: IP - Instituto de Psicologia ((AM=MMar/153) ) e outros locais(Acessar) |
|
2 |
Material Type: Artigo de Congresso
|
Admirável é o relatoMaria Lúcia Pimentel de Sampaio Góes Seminário Nacional sobre Literatura Infanto-Juvenil, Livro Didático e Participação da Comunidade na Formação de Leitores (2. 1995 São Paulo)São Paulo 1996Localização: FFLCH - Fac. Fil. Let. e Ciências Humanas (Goes, M L P S doc 5 ) e outros locais(Acessar) |
|
3 |
Material Type: Livro
|
Grupo de trabalho alfabetização infantil os novos caminhos: relatório finalCláudia Cardoso-Martins; Fernando César Capovilla; Jean-Emile Gombert; João Batista Araujo e Oliveira; José Carlos Junca de Morais; Marilyn Jaeger Adams; Roger BeardBrasilia Comissão de Educação e Cultura Câmara dos Deputados 2003Localização: FE - Faculdade de Educação (372.4 G892g e.2 ) e outros locais(Acessar) |
|
4 |
Material Type: Artigo na Web
|
Hábito da leitura pode ser adquirido em qualquer idade; quer tentar? [Depoimento a Ligia Sanchez]Silvia de Mattos Gasparian ColelloUOL São Paulo, SP 27 abr. 2011. 1 pSão Paulo, SP 2011Acesso online |
|
5 |
Material Type: Artigo de Congresso
|
Contribuições reflexivas para a leitura interativa de imagensLelia Erbolato Melo Seminário do GEL (63. 2015 Campinas)Programação e resumos Campinas: GEL, 2015São Paulo GEL 2015Localização: FFLCH - Fac. Fil. Let. e Ciências Humanas (Resumo no registro )(Acessar) |
|
6 |
Material Type: Artigo de Congresso
|
Leitura um jogo de espelhosJosé Nicolau Gregorin Filho Congresso Internacional da ABRALIC (11. 2008 São Paulo)Resumo São Paulo : ABRALIC, 2008São Paulo ABRALIC 2008Localização: FFLCH - Fac. Fil. Let. e Ciências Humanas (Gregorin Filho, J N doc 6 ) e outros locais(Acessar) |
|
7 |
Material Type: Artigo de Congresso
|
Caracterização de habilidades visuais em crianças com distúrbio de aprendizagemAna Beatriz Sacomano Montassier Pinheiro Dagma Venturini Marques Abramides; JOFA - Jornada Fonoaudiológica de Bauru "Profa. Dra. Maria Inês Pegoraro-Krook" (18. 2011 Bauru)Anais Bauru: FOB-USP, 2011Bauru 2011Item não circula. Consulte sua biblioteca.(Acessar) |
|
8 |
Material Type: Artigo de Congresso
|
Hábito de leitura em crianças com dificuldades de aprendizagemTalita Fernanda Gonçalves Mônica Taísa Assumpção Pessa; Gabriela Rosito Alvarez Bernardez; Thais dos Santos Gonçalves; Érika Ferraz; Patricia de Abreu Pinheiro Crenitte; Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia (18. 2010 Curitiba)Revista da Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia São Paulo v. 15, suplemento, p. 4364, 2010São Paulo Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia 2010Item não circula. Consulte sua biblioteca.(Acessar) |
|
9 |
Material Type: Artigo de Congresso
|
Avaliação das habilidades de leitura e escrita em crianças/adolescentes usuárias de implante coclear (IC)Julia Speranza Zabeu Fernanda Lourdes Antonio; Marina Morettin; Aline Roberta Aceituno da Costa; Adriane Lima Mortari Moret; Maria Cecília Bevilacqua; Encontro Internacional de Audiologia (28. 2013 Salvador)Anais Científicos São Paulo: Academia Brasileira de Audiologia, 2013Academia Brasileira de Audiologia São Paulo 2013Item não circula. Consulte sua biblioteca.(Acessar) |
|
10 |
Material Type: Livro
|
Leitura em crianças bilíngues uso das rotas fonológica e lexical em português e alemãoAlessandra Gotuzo Seabra Capovilla Nora Machalous; Fernando César Capovilla 1960-Maluf, M. R., org Metalinguagem e aquisição da escrita: contribuições da pesquisa para a prática da alfabetização São Paulo : Casa do Psicólogo, 2003São Paulo Casa do Psicólogo 2003Localização: IP - Instituto de Psicologia (LB1525 M261m e.1 (AM=CFe/373) ) e outros locais(Acessar) |