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Política educacional, exames internacionais de desempenho e a busca da escolarização de classe mundial: uma análise crítica
Política educacional, exames internacionais de desempenho e a busca da escolarização de classe mundial: uma análise crítica
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Política educacional, exames internacionais de desempenho e a busca da escolarização de classe mundial: uma análise crítica

Morris, Paul

Estudos em Avaliação Educacional (Impresso), 2017-08, Vol.28 (68), p.302-342 [Periódico revisado por pares]

Fundação Carlos Chagas

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Avaliação educacional no Brasil: artigos acadêmicos de 1997 a 2018
Avaliação educacional no Brasil: artigos acadêmicos de 1997 a 2018
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Avaliação educacional no Brasil: artigos acadêmicos de 1997 a 2018

Bravo, Maria Helena de Aguiar ; Chappaz, Raissa de Oliveira ; Serrao, Luis Felipe Soares ; Arcas, Paulo Henrique ; Munhoz Alavarse, Ocimar ; Pimenta, Claudia Oliveira

Estudos em Avaliação Educacional (Impresso), 2022-12, Vol.33, p.e08681 [Periódico revisado por pares]

Fundação Carlos Chagas

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Os graus de ambiguidade e conflito de uma política educacional na perspectiva dos agentes de linha de frente: o caso do Saerj
Os graus de ambiguidade e conflito de uma política educacional na perspectiva dos agentes de linha de frente: o caso do Saerj
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Os graus de ambiguidade e conflito de uma política educacional na perspectiva dos agentes de linha de frente: o caso do Saerj

Mota, Diego ; Mota, Maria Océlia

Revista de Gestão e Avaliação Educacional, 2021-01, Vol.9 (18), p.1-17 [Periódico revisado por pares]

Universidade Federal de Santa Maria

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Política educacional, exames internacionais de desempenho e a busca da escolarização de classe mundial: uma análise crítica
Política educacional, exames internacionais de desempenho e a busca da escolarização de classe mundial: uma análise crítica
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Política educacional, exames internacionais de desempenho e a busca da escolarização de classe mundial: uma análise crítica

Paul Morris

Estudos em Avaliação Educacional (Impresso), 2021-05, Vol.28 (68) [Periódico revisado por pares]

Fundação Carlos Chagas

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Política educacional, exames internacionais de desempenho e a busca da escolarização de classe mundial: uma análise crítica
Política educacional, exames internacionais de desempenho e a busca da escolarização de classe mundial: uma análise crítica
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Política educacional, exames internacionais de desempenho e a busca da escolarização de classe mundial: uma análise crítica

Paul Morris

Estudos em Avaliação Educacional (Impresso), 2021-05, Vol.28 (68) [Periódico revisado por pares]

Fundação Carlos Chagas

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PROVINHA BRASIL E SUAS POSSIBILIDADES NO PLANEJAMENTO DOCENTE: REFLEXÕES DE PROFESSORES DE UMA ESCOLA PÚBLICA MUNICIPAL DA REGIÃO SUDOESTE DO PARANÁ
PROVINHA BRASIL E SUAS POSSIBILIDADES NO PLANEJAMENTO DOCENTE: REFLEXÕES DE PROFESSORES DE UMA ESCOLA PÚBLICA MUNICIPAL DA REGIÃO SUDOESTE DO PARANÁ
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PROVINHA BRASIL E SUAS POSSIBILIDADES NO PLANEJAMENTO DOCENTE: REFLEXÕES DE PROFESSORES DE UMA ESCOLA PÚBLICA MUNICIPAL DA REGIÃO SUDOESTE DO PARANÁ

Zanlorenzi, Maria Josélia ; Tibes, Elisane Daló Tibes

Revista Labor, 2019-04, Vol.1 (21), p.7-30

Laboratório de Estudos do Trabalho e Qualificação Profissional - LABOR

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UMA ANÁLISE DAS CONCEPÇÕES TEÓRICAS SOBRE QUALIDADE DA EDUCAÇÃO NA AMÉRICA LATINA A PARTIR DE PUBLICAÇÕES DA UNESCO (1966-2008)
UMA ANÁLISE DAS CONCEPÇÕES TEÓRICAS SOBRE QUALIDADE DA EDUCAÇÃO NA AMÉRICA LATINA A PARTIR DE PUBLICAÇÕES DA UNESCO (1966-2008)
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UMA ANÁLISE DAS CONCEPÇÕES TEÓRICAS SOBRE QUALIDADE DA EDUCAÇÃO NA AMÉRICA LATINA A PARTIR DE PUBLICAÇÕES DA UNESCO (1966-2008)

Tavares, Edson Leandro Hunoff ; Corsetti, Berenice

Holos (Natal, RN), 2019-12, Vol.1, p.1-18 [Periódico revisado por pares]

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte

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Incluir, comparar e competir: serviços de avaliação externa em larga escala e inclusão escolar
Incluir, comparar e competir: serviços de avaliação externa em larga escala e inclusão escolar
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Incluir, comparar e competir: serviços de avaliação externa em larga escala e inclusão escolar

Mendes, Geovana Mendonça Lunardi ; Segabinazzi, Marilia

Revista Educação Especial, 2018-10, Vol.31 (63), p.849

Universidade Federal de Santa Maria (UFSM)

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Avaliação nacional da alfabetização: o que as pesquisas apontam?
Avaliação nacional da alfabetização: o que as pesquisas apontam?
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Avaliação nacional da alfabetização: o que as pesquisas apontam?

Raimann, Elizabeth Gottschalg ; Lima, Náfren Ferreira

Laplage em Revista, 2018-05, Vol.4 (2), p.27-39 [Periódico revisado por pares]

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Os impactos da avaliação em larga escala nos currículos escolares. Doi
Os impactos da avaliação em larga escala nos currículos escolares. Doi
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Os impactos da avaliação em larga escala nos currículos escolares. Doi

Menegão, Rita de Cássia Silva Godoi

Práxis educativa (Ponta Grossa, Paraná, Brazil), 2016, Vol.11 (3), p.641-656

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