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Teaching social occupational therapy in public universities in the State of São Paulo; O Ensino de Terapia Ocupacional Social nas Universidades Públicas do Estado de São Paulo
Teaching social occupational therapy in public universities in the State of São Paulo; O Ensino de Terapia Ocupacional Social nas Universidades Públicas do Estado de São Paulo
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Teaching social occupational therapy in public universities in the State of São Paulo; O Ensino de Terapia Ocupacional Social nas Universidades Públicas do Estado de São Paulo

Pan, Livia Celegati; Lopes, Roseli Esquerdo

Revista de Terapia Ocupacional da Universidade de São Paulo; Vol. 24 Núm. 2 (2013); 103-111

Universidade de São Paulo. Faculdade de Medicina 2014-04-28

Acesso online

2
Burnout syndrome: mapping undergraduate occupational therapy; Síndrome de Burnout: mapeamento em graduandos de terapia ocupacional
Burnout syndrome: mapping undergraduate occupational therapy; Síndrome de Burnout: mapeamento em graduandos de terapia ocupacional
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Burnout syndrome: mapping undergraduate occupational therapy; Síndrome de Burnout: mapeamento em graduandos de terapia ocupacional

Souza, Lucas Ramon Santos De; Souza, Erivaldo Lopes De; Barroso, Barbara Iansã De Lima

Revista de Terapia Ocupacional da Universidade de São Paulo; Vol. 29 Núm. 2 (2018); 104-110

Universidade de São Paulo. Faculdade de Medicina 2018-12-31

Acesso online

3
Occupational Therapist training with an emphasis on basic care: the view of teachers; A formação do Terapeuta Ocupacional com ênfase na atenção básica em saúde: o ponto de vista de docentes
Occupational Therapist training with an emphasis on basic care: the view of teachers; A formação do Terapeuta Ocupacional com ênfase na atenção básica em saúde: o ponto de vista de docentes
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Occupational Therapist training with an emphasis on basic care: the view of teachers; A formação do Terapeuta Ocupacional com ênfase na atenção básica em saúde: o ponto de vista de docentes

Campos, Lays Cléria Batista; Barba, Patrícia Carla De Souza Della; Martinez, Claudia Maria Simões

Revista de Terapia Ocupacional da Universidade de São Paulo; Vol. 24 Núm. 1 (2013); 9-17

Universidade de São Paulo. Faculdade de Medicina 2013-09-26

Acesso online

4
Desafios para a permanência de estudantes cotistas na graduação em Terapia Ocupacional; Challenges for the permanence of quota students in the undergraduate course in Occupational Therapy
Desafios para a permanência de estudantes cotistas na graduação em Terapia Ocupacional; Challenges for the permanence of quota students in the undergraduate course in Occupational Therapy
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Desafios para a permanência de estudantes cotistas na graduação em Terapia Ocupacional; Challenges for the permanence of quota students in the undergraduate course in Occupational Therapy

Correia, Ricardo Lopes; Bento, Higor José De Alvarenga; Pelosi, Miryam Bonadiu; Cabral, Isadora Machado

Revista de Terapia Ocupacional da Universidade de São Paulo; v. 33 n. 1-3 (2023); e209733

Universidade de São Paulo. Faculdade de Medicina 2023-12-22

Acesso online

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Education of worker’s health in Occupational Therapy undergraduate courses: contributions to the discussion on evaluation parameters of Brazilian public education.; Ensino de saúde do trabalhador nos cursos de graduação em Terapia Ocupacional: contribuições ao debate sobre parâmetros de avaliação do ensino público brasileiro
Education of worker’s health in Occupational Therapy undergraduate courses: contributions to the discussion on evaluation parameters of Brazilian public education.; Ensino de saúde do trabalhador nos cursos de graduação em Terapia Ocupacional: contribuições ao debate sobre parâmetros de avaliação do ensino público brasileiro
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Education of worker’s health in Occupational Therapy undergraduate courses: contributions to the discussion on evaluation parameters of Brazilian public education.; Ensino de saúde do trabalhador nos cursos de graduação em Terapia Ocupacional: contribuições ao debate sobre parâmetros de avaliação do ensino público brasileiro

Pereira Jorge, Iranise Moro; Simonelli, Angela Paula; Rosa, Jessica Elisa Da; Ferreira, Sattylla Sanny De Matos; Souza, Marina Batista Chaves Azevedo De; Barroso, Barbara Iansã De Lima

Revista de Terapia Ocupacional da Universidade de São Paulo; Vol. 27 Núm. 2 (2016); 109-115

Universidade de São Paulo. Faculdade de Medicina 2016-08-17

Acesso online

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A utilização de técnicas de grupo em sala de aula contribuições para o processo de ensino-aprendizagem na graduação em terapia ocupacional
A utilização de técnicas de grupo em sala de aula contribuições para o processo de ensino-aprendizagem na graduação em terapia ocupacional
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A utilização de técnicas de grupo em sala de aula contribuições para o processo de ensino-aprendizagem na graduação em terapia ocupacional

Cleber Tiago Cirineu Regina Célia Fiorati; Francine Baltazar Assad

Revista de Terapia Ocupacional da Universidade de São Paulo São Paulo v. 27, n. 3, p. 349-354, 2016

São Paulo 2016

Localização: FMRP - Fac. Medicina de Ribeirão Preto    (pcd 2857907 Estantes Deslizantes )(Acessar)

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Factors associated with students evasion of an Occupational Therapy bachelhor degree; Fatores associados à evasão de discentes de um curso de Terapia Ocupacional
Factors associated with students evasion of an Occupational Therapy bachelhor degree; Fatores associados à evasão de discentes de um curso de Terapia Ocupacional
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Factors associated with students evasion of an Occupational Therapy bachelhor degree; Fatores associados à evasão de discentes de um curso de Terapia Ocupacional

Silva, Brunna Emannuelly Nóbrega Da; Bregalda, Marília Meyer

Revista de Terapia Ocupacional da Universidade de São Paulo; Vol. 29 Núm. 2 (2018); 111-119

Universidade de São Paulo. Faculdade de Medicina 2018-12-31

Acesso online

8
The technical use group in the classroom: contributions to the process of teaching – learning at graduation in occupational therapy; A utilização de técnicas de grupo em sala de aula: contribuições para o processo de ensino-aprendizagem na graduação em terapia ocupacional
The technical use group in the classroom: contributions to the process of teaching – learning at graduation in occupational therapy; A utilização de técnicas de grupo em sala de aula: contribuições para o processo de ensino-aprendizagem na graduação em terapia ocupacional
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The technical use group in the classroom: contributions to the process of teaching – learning at graduation in occupational therapy; A utilização de técnicas de grupo em sala de aula: contribuições para o processo de ensino-aprendizagem na graduação em terapia ocupacional

Cirineu, Cleber Tiago; Fiorati, Regina Célia; Assad, Francine Baltazar

Revista de Terapia Ocupacional da Universidade de São Paulo; Vol. 27 Núm. 3 (2016); 349-354

Universidade de São Paulo. Faculdade de Medicina 2016-12-30

Acesso online

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Teaching activity, research and extension evaluation in surveillance of child development: the perspective of occupational therapy undergraduate students; Avaliação de atividade de ensino, pesquisa e extensão em vigilância do desenvolvimento infantil: a perspectiva de graduandos em terapia ocupacional
Teaching activity, research and extension evaluation in surveillance of child development: the perspective of occupational therapy undergraduate students; Avaliação de atividade de ensino, pesquisa e extensão em vigilância do desenvolvimento infantil: a perspectiva de graduandos em terapia ocupacional
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Teaching activity, research and extension evaluation in surveillance of child development: the perspective of occupational therapy undergraduate students; Avaliação de atividade de ensino, pesquisa e extensão em vigilância do desenvolvimento infantil: a perspectiva de graduandos em terapia ocupacional

Barba, Patricia Carla De Souza Della; Gonçalves, Aline; Aniceto, Barbara; Rizzo, Iara Cristina; Crippa, Joyce Nunes; Lourenço, Mariane Cristina; Santos, Nathalia Abreu Dos; Nishiama, Thais Tieme; Joia, Andressa Fernanda; Pinheiro, Raquel Cristina; Marini, Bruna Pereira Ricci; Martinez, Claudia Maria Simões; Joaquim, Regina Helena Vitale Torkomian

Revista de Terapia Ocupacional da Universidade de São Paulo; Vol. 26 Núm. 2 (2015); 274-280

Universidade de São Paulo. Faculdade de Medicina 2015-09-04

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A assistência, o ensino e a pesquisa em terapia ocupacional: uma integração possível e necessária; Assistance, teaching and research in occupational therapy: a possible and necessary integration
A assistência, o ensino e a pesquisa em terapia ocupacional: uma integração possível e necessária; Assistance, teaching and research in occupational therapy: a possible and necessary integration
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A assistência, o ensino e a pesquisa em terapia ocupacional: uma integração possível e necessária; Assistance, teaching and research in occupational therapy: a possible and necessary integration

Medeiros, Maria Heloísa Da Rocha

Revista de Terapia Ocupacional da Universidade de São Paulo; v. 11 n. 2-3 (2000); 56-62

Universidade de São Paulo. Faculdade de Medicina 2000-11-04

Acesso online

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  1. Lopes, R
  2. Assad, F
  3. Fiorati, R
  4. Oliver, F
  5. Almeida, M

Neste Assunto:

  1. Educação_Superior
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  4. Terapia Ocupacional
  5. Occupational Therapy

  • Realização: ABCD-USP USP   Logos de Redes Sociais: Freepik

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