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A Formação de Professores de Psicologia: O Projeto Pedagógico Complementar da Licenciatura em Psicologia de uma Universidade Privada de Porto Alegre/RS
A Formação de Professores de Psicologia: O Projeto Pedagógico Complementar da Licenciatura em Psicologia de uma Universidade Privada de Porto Alegre/RS
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A Formação de Professores de Psicologia: O Projeto Pedagógico Complementar da Licenciatura em Psicologia de uma Universidade Privada de Porto Alegre/RS

2016

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Contribuições da psicologia escolar para formação dos professores um olhar para a disciplina psicologia da educação
Contribuições da psicologia escolar para formação dos professores um olhar para a disciplina psicologia da educação
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Contribuições da psicologia escolar para formação dos professores um olhar para a disciplina psicologia da educação

Ana Karina Amorim Checchia Marilene Proença Rebello de Souza

Belo Horizonte Dialética 2020

Localização: FE - Faculdade de Educação    (371.12 C514c ) e outros locais(Acessar)

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EGRESSOS DE CURSOS DE LICENCIATURA EM PSICOLOGIA: motivações, dificuldades e perspectivas
EGRESSOS DE CURSOS DE LICENCIATURA EM PSICOLOGIA: motivações, dificuldades e perspectivas
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EGRESSOS DE CURSOS DE LICENCIATURA EM PSICOLOGIA: motivações, dificuldades e perspectivas

Antunes Machado, Lucas ; Kohatsu, Lineu ; Calazans Nogueira Pereira, Omar

Revista Pedagógica (Chapecó), 2023 (25)

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Dimensões práticas e teóricas na formação inicial de professores(as) de história
Dimensões práticas e teóricas na formação inicial de professores(as) de história
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Dimensões práticas e teóricas na formação inicial de professores(as) de história

Joelci Mora Silva

Revista internacional de educação superior, 2020-04, Vol.7 [Periódico revisado por pares]

Universidade Estadual de Campinas

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Henri Wallon psicologia e educação
Henri Wallon psicologia e educação
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Henri Wallon psicologia e educação

Idméa Semeghini-Siqueira

São Paulo, SP Loyola 2010

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Psicologia e educação conexões e diálogos
Psicologia e educação conexões e diálogos
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Psicologia e educação conexões e diálogos

Valéria Marques; Rosane Braga Melo

Seropédica, RJ EDUR 2013

Localização: IP - Instituto de Psicologia    (LB1051 M357ps e.1 )(Acessar)

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Educando para a diversidade: desafiando a moral sexual e construindo estratégias de combate à discriminação no cotidiano escolar
Educando para a diversidade: desafiando a moral sexual e construindo estratégias de combate à discriminação no cotidiano escolar
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Educando para a diversidade: desafiando a moral sexual e construindo estratégias de combate à discriminação no cotidiano escolar

Nardi, Henrique Caetano ; Quartiero, Eliana

Sexualidad, salud y sociedad (Rio de Janeiro, Brasil), 2012-08 (11), p.59-87 [Periódico revisado por pares]

Centro Latino-Americano em Sexualidade e Direitos Humanos (CLAM/IMS/UERJ)

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Educação social: quando o passado é desafio presente na formação docente
Educação social: quando o passado é desafio presente na formação docente
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Educação social: quando o passado é desafio presente na formação docente

Passone, Eric Ferdinando Kanai

Cadernos de pesquisa (Fundação Carlos Chagas), 2017-06, Vol.47 (164), p.688-714 [Periódico revisado por pares]

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Pedagogia histórico crítica
Pedagogia histórico crítica
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Pedagogia histórico crítica

Silvana Lazzarotto Schmitt

Revista HISTEDBR on-line, 2021-08, Vol.21 [Periódico revisado por pares]

Universidade Estadual de Campinas

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Educação social: quando o passado é desafio presente na formação docente
Educação social: quando o passado é desafio presente na formação docente
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Educação social: quando o passado é desafio presente na formação docente

Passone, Eric Ferdinando Kanai

Cadernos de Pesquisa, 2017-06, Vol.47 (164), p.688-714 [Periódico revisado por pares]

Fundação Carlos Chagas

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  1. Souza, M
  2. Silva, M
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  5. Catani, D

Neste Assunto:

  1. Educação
  2. Formação De Professores
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  4. Formação De Professores
  5. Educação

  • Realização: ABCD-USP USP   Logos de Redes Sociais: Freepik

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