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História Antiga para quê? Possibilidades entre Ensino e Entretenimento por meio de jogos digitais
História Antiga para quê? Possibilidades entre Ensino e Entretenimento por meio de jogos digitais
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História Antiga para quê? Possibilidades entre Ensino e Entretenimento por meio de jogos digitais

Andrea Lucia Dorini de Oliveira Carvalho Rossi ; Nelson de Paiva Bondioli

Acta Scientiarum : education, 2021-08, Vol.43, p.e53951-e53951

Universidade Estadual de Maringá

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2
GARCÍA SÁNCHEZ, Manel; GARRAFFONI, Renata S. (ed.). Mujeres, Género y Estudios Clásicos: un diálogo entre España y Brasil / Mulheres, Gênero e Estudos Clássicos: um diálogo entre Espanha e Brasil: Barcelona: Universitat de Barcelona Edicions; Curitiba: Editora UFPR, 2019. 362 p. ISBN: 978-84-9168-318-6 (Universidade de Barcelona) e 978-85-8480-194-7 (Universidade Federal do Paraná)
GARCÍA SÁNCHEZ, Manel; GARRAFFONI, Renata S. (ed.). Mujeres, Género y Estudios Clásicos: un diálogo entre España y Brasil / Mulheres, Gênero e Estudos Clássicos: um diálogo entre Espanha e Brasil: Barcelona: Universitat de Barcelona Edicions; Curitiba: Editora UFPR, 2019. 362 p. ISBN: 978-84-9168-318-6 (Universidade de Barcelona) e 978-85-8480-194-7 (Universidade Federal do Paraná)
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GARCÍA SÁNCHEZ, Manel; GARRAFFONI, Renata S. (ed.). Mujeres, Género y Estudios Clásicos: un diálogo entre España y Brasil / Mulheres, Gênero e Estudos Clássicos: um diálogo entre Espanha e Brasil: Barcelona: Universitat de Barcelona Edicions; Curitiba: Editora UFPR, 2019. 362 p. ISBN: 978-84-9168-318-6 (Universidade de Barcelona) e 978-85-8480-194-7 (Universidade Federal do Paraná)

Sparvoli, Fabrício

Clássica (São Paulo), 2021, Vol.34 (2) [Periódico revisado por pares]

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OS TEXTOS LITERÁRIOS ANTIGOS E O HISTORIADOR: DESAFIOS E ABORDAGENS
OS TEXTOS LITERÁRIOS ANTIGOS E O HISTORIADOR: DESAFIOS E ABORDAGENS
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OS TEXTOS LITERÁRIOS ANTIGOS E O HISTORIADOR: DESAFIOS E ABORDAGENS

Anderson de Araujo Martins Esteves

Cadernos do LEPAARQ, 2015-10, Vol.12 (24) [Periódico revisado por pares]

Universidade Federal de Pelotas

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Entre oralidade e letramento: uma análise do “sistema educacional” dos druidas
Entre oralidade e letramento: uma análise do “sistema educacional” dos druidas
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Entre oralidade e letramento: uma análise do “sistema educacional” dos druidas

Santos, Dominique

Antíteses, 2023-03, Vol.15 (30), p.58-81 [Periódico revisado por pares]

Universidade Estadual de Londrina

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As múltiplas interpretações sobre a morte
As múltiplas interpretações sobre a morte
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As múltiplas interpretações sobre a morte

Douglas Castro Carneiro

Revista espaço acadêmico, 2019-02, Vol.18 (213), p.105-108 [Periódico revisado por pares]

Universidade Estadual de Maringá

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6
Uma breve notícia sobre o Laboratório de Estudos sobre o Império Romano (LEIR)
Uma breve notícia sobre o Laboratório de Estudos sobre o Império Romano (LEIR)
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Uma breve notícia sobre o Laboratório de Estudos sobre o Império Romano (LEIR)

Guarinello, Norberto Luiz ; Faversani, Fábio

Clássica (São Paulo), 2020-05, Vol.33 (1), p.305-307 [Periódico revisado por pares]

Sociedade Brasileira de Estudos Clássicos (SBEC)

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7
ensino da língua egípcia clássica no Brasil: desafios e possibilidades usando recursos digitais
ensino da língua egípcia clássica no Brasil: desafios e possibilidades usando recursos digitais
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ensino da língua egípcia clássica no Brasil: desafios e possibilidades usando recursos digitais

Pereira, Ronaldo Guilherme Gurgel ; Silva, Thaís Rocha da

Linha d'água, 2021-09, Vol.34 (2), p.65-82

Universidade de São Paulo

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8
O inesperado no estudo da África Romana
O inesperado no estudo da África Romana
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O inesperado no estudo da África Romana

Funari, Pedro Paulo

Revista de História (São Paulo), 2022-07 (181), p.1-5

Universidade de São Paulo, Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Departamento de História

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9
Leituras dramatizadas e diálogos sobre ensino de história antiga na Amazônia rondoniense em interface com a pesquisa-ação
Leituras dramatizadas e diálogos sobre ensino de história antiga na Amazônia rondoniense em interface com a pesquisa-ação
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Leituras dramatizadas e diálogos sobre ensino de história antiga na Amazônia rondoniense em interface com a pesquisa-ação

Pesovento, Adriane ; Mota, Cynthia Cristina de Morais

Antíteses, 2022-09, Vol.15 (29), p.14-33 [Periódico revisado por pares]

Universidade Estadual de Londrina

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10
Considerações sobre a Implantação da Pesquisa e Ensino de História Antiga no campus Universitário de Bragança, na Amazônia Oriental
Considerações sobre a Implantação da Pesquisa e Ensino de História Antiga no campus Universitário de Bragança, na Amazônia Oriental
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Considerações sobre a Implantação da Pesquisa e Ensino de História Antiga no campus Universitário de Bragança, na Amazônia Oriental

Alexandrina Silva, Roberta

Antíteses, 2020-12, Vol.13 (26), p.424 [Periódico revisado por pares]

Universidade Estadual de Londrina

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