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Reducing Reactivity: The Influence of Classroom Mindfulness Practice on Gifted Children
Reducing Reactivity: The Influence of Classroom Mindfulness Practice on Gifted Children
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Reducing Reactivity: The Influence of Classroom Mindfulness Practice on Gifted Children

Szymanski, Antonia ; Szymanski, Tristan

Gifted child today magazine, 2024-04, Vol.47 (2), p.119-126 [Periódico revisado por pares]

Los Angeles, CA: SAGE Publications

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Environmental Frameworks for the Gifted in the Periphery and Center Regions in Israel: Parents’ and Teachers’ Perceptions
Environmental Frameworks for the Gifted in the Periphery and Center Regions in Israel: Parents’ and Teachers’ Perceptions
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Environmental Frameworks for the Gifted in the Periphery and Center Regions in Israel: Parents’ and Teachers’ Perceptions

Miedijensky, Shirley ; Grinshtain, Yael

Gifted child today magazine, 2024-04, Vol.47 (2), p.127-141 [Periódico revisado por pares]

Los Angeles, CA: SAGE Publications

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Testing, Identifying, and Serving Gifted Children With and Without Disabilities: A Multi-State Parental Perspective
Testing, Identifying, and Serving Gifted Children With and Without Disabilities: A Multi-State Parental Perspective
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Testing, Identifying, and Serving Gifted Children With and Without Disabilities: A Multi-State Parental Perspective

Mollenkopf, Dawn L. ; Matyo-Cepero, Jude ; Lewis, Joan D. ; Irwin, Bailey A. ; Joy, Jennifer

Gifted child today magazine, 2021-04, Vol.44 (2), p.83-92 [Periódico revisado por pares]

Los Angeles, CA: SAGE Publications

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Developing STEM Identity and Talent in Underrepresented Students: Lessons Learned From Four Gifted Black Males in a Magnet School Program
Developing STEM Identity and Talent in Underrepresented Students: Lessons Learned From Four Gifted Black Males in a Magnet School Program
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Developing STEM Identity and Talent in Underrepresented Students: Lessons Learned From Four Gifted Black Males in a Magnet School Program

Collins, Kristina Henry ; Jones Roberson, Javetta

Gifted child today magazine, 2020-10, Vol.43 (4), p.218-230 [Periódico revisado por pares]

Los Angeles, CA: SAGE Publications

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Is Your Gifted Child Ready for Online Learning?
Is Your Gifted Child Ready for Online Learning?
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Is Your Gifted Child Ready for Online Learning?

Potts, Jessica Alison ; Potts, Skip

Gifted child today magazine, 2017-10, Vol.40 (4), p.226-231 [Periódico revisado por pares]

Los Angeles, CA: SAGE Publications

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The Value of the Math Circle for Gifted Middle School Students
The Value of the Math Circle for Gifted Middle School Students
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The Value of the Math Circle for Gifted Middle School Students

Burns, Barbara ; Henry, Julie ; McCarthy, Dianne ; Tripp, Jennifer

Gifted child today magazine, 2017-10, Vol.40 (4), p.198-204 [Periódico revisado por pares]

Los Angeles, CA: SAGE Publications

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Differentiation: A Study of its Meaning and Implementation for Gifted Students
Differentiation: A Study of its Meaning and Implementation for Gifted Students
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Differentiation: A Study of its Meaning and Implementation for Gifted Students

Kaplan, Sandra N.

Gifted child today magazine, 2021-10, Vol.44 (4), p.236-237 [Periódico revisado por pares]

Los Angeles, CA: SAGE Publications

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Tribute to Miraca Gross
Tribute to Miraca Gross
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Tribute to Miraca Gross

VanTassel-Baska, Joyce

Gifted child today magazine, 2022-07, Vol.45 (3), p.157-159 [Periódico revisado por pares]

Los Angeles, CA: SAGE Publications

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Practices in Gifted Education
Practices in Gifted Education
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Practices in Gifted Education

Johnsen, Susan K.

Gifted child today magazine, 2024-04, Vol.47 (2), p.89-90 [Periódico revisado por pares]

Los Angeles, CA: SAGE Publications

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10
Subject-Based Acceleration
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Subject-Based Acceleration

Riegel, Bruce D. ; Behrens, Wendy A. Plucker, Jonathan ; Roberts, Julia Link

Gifted child today magazine, 2022-10, Vol.45 (4), p.192-200 [Periódico revisado por pares]

Los Angeles, CA: SAGE Publications

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