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Komesu, Fabiana

Filologia e Linguística Portuguesa; n. 8 (2006); 425-437

Universidade de São Paulo. Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas 2006-08-02

Acesso online

2
Escrita do Cancioneiro da Biblioteca Nacional de Lisboa: fonética ou ortográfica?; Escrita do Cancioneiro da Biblioteca Nacional de Lisboa: fonética ou ortográfica?
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Escrita do Cancioneiro da Biblioteca Nacional de Lisboa: fonética ou ortográfica?; Escrita do Cancioneiro da Biblioteca Nacional de Lisboa: fonética ou ortográfica?

Massini-Cagliari, Gladis

Filologia e Linguística Portuguesa; n. 2 (1998); 159-178

Universidade de São Paulo. Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas 1998-08-02

Acesso online

3
Text conception(s) in context of semi-present Distance Learning (DL); Concepção(ões) de texto em contexto de EaD semipresencial
Text conception(s) in context of semi-present Distance Learning (DL); Concepção(ões) de texto em contexto de EaD semipresencial
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Komesu, Fabiana

Filologia e Linguística Portuguesa; v. 15 n. 1 (2013); 305-333

Universidade de São Paulo. Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas 2014-03-14

Acesso online

4
The use of commas and prosody of Brazilian Portuguese: analytical- theoretical aspects and didactic implications; Emprego de vírgula e prosódia do Português Brasileiro: aspectos teórico-analíticos e implicações didáticas
The use of commas and prosody of Brazilian Portuguese: analytical- theoretical aspects and didactic implications; Emprego de vírgula e prosódia do Português Brasileiro: aspectos teórico-analíticos e implicações didáticas
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The use of commas and prosody of Brazilian Portuguese: analytical- theoretical aspects and didactic implications; Emprego de vírgula e prosódia do Português Brasileiro: aspectos teórico-analíticos e implicações didáticas

Soncin, Geovana; Tenani, Luciani

Filologia e Linguística Portuguesa; v. 17 n. 2 (2015); 473-493

Universidade de São Paulo. Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas 2016-04-07

Acesso online

5
The divided subject in enunciation: evidences from the observation of unconventional uses of commas; Divisão enunciativa do/no sujeito: evidências a partir da observação dos usos não-convencionais da vírgula
The divided subject in enunciation: evidences from the observation of unconventional uses of commas; Divisão enunciativa do/no sujeito: evidências a partir da observação dos usos não-convencionais da vírgula
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The divided subject in enunciation: evidences from the observation of unconventional uses of commas; Divisão enunciativa do/no sujeito: evidências a partir da observação dos usos não-convencionais da vírgula

Soncin, Geovana

Filologia e Linguística Portuguesa; v. 15 n. 1 (2013); 101-126

Universidade de São Paulo. Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas 2014-03-14

Acesso online

6
The linguistic-discursive movement in writing acquisition: approaching additive junction mechanisms in the construction of meanings of a text; O movimento linguístico discursivo na aquisição da escrita: uma abordagem dos mecanismos de junção aditivos na construção de sentidos no texto
The linguistic-discursive movement in writing acquisition: approaching additive junction mechanisms in the construction of meanings of a text; O movimento linguístico discursivo na aquisição da escrita: uma abordagem dos mecanismos de junção aditivos na construção de sentidos no texto
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The linguistic-discursive movement in writing acquisition: approaching additive junction mechanisms in the construction of meanings of a text; O movimento linguístico discursivo na aquisição da escrita: uma abordagem dos mecanismos de junção aditivos na construção de sentidos no texto

Damasio, Lúcia Regiane Lopes

Filologia e Linguística Portuguesa; v. 21 n. 2 (2019); 147-170

Universidade de São Paulo. Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas 2019-12-31

Acesso online

7
O caderno Harmonielehre | III | Skizzen e a primeira campanha de escrita de Os Degraus do Parnaso, de M. S. Lourenço; The notebook Harmonielehre | III | Skizzen and the first stage of composition of Os Degraus do Parnaso, by M. S. Lourenço
O caderno Harmonielehre | III | Skizzen e a primeira campanha de escrita de Os Degraus do Parnaso, de M. S. Lourenço; The notebook Harmonielehre | III | Skizzen and the first stage of composition of Os Degraus do Parnaso, by M. S. Lourenço
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O caderno Harmonielehre | III | Skizzen e a primeira campanha de escrita de Os Degraus do Parnaso, de M. S. Lourenço; The notebook Harmonielehre | III | Skizzen and the first stage of composition of Os Degraus do Parnaso, by M. S. Lourenço

Dionísio, João Miguel Quaresma Mendes

Filologia e Linguística Portuguesa; v. 22 n. 1 (2020); 9-20

Universidade de São Paulo. Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas 2020-08-06

Acesso online

8
Prosodization of clitics in Brazilian Portuguese:: clues from hyposegmentations; Prosodização de clíticos em Português Brasileiro:: pistas a partir de hipossegmentações
Prosodization of clitics in Brazilian Portuguese:: clues from hyposegmentations; Prosodização de clíticos em Português Brasileiro:: pistas a partir de hipossegmentações
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Prosodization of clitics in Brazilian Portuguese:: clues from hyposegmentations; Prosodização de clíticos em Português Brasileiro:: pistas a partir de hipossegmentações

Fiel, Roberta; Tenani, Luciani Ester

Filologia e Linguística Portuguesa; v. 20 n. Especial (2018); 27-45

Universidade de São Paulo. Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas 2018-12-30

Acesso online

9
Use of capital letters in the novella Statira, and Zoroastes, by Lucas José d’Alvarenga (1826); Uso de letras maiúsculas na novela Statira, e Zoroastes, de Lucas José d’Alvarenga (1826)
Use of capital letters in the novella Statira, and Zoroastes, by Lucas José d’Alvarenga (1826); Uso de letras maiúsculas na novela Statira, e Zoroastes, de Lucas José d’Alvarenga (1826)
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Use of capital letters in the novella Statira, and Zoroastes, by Lucas José d’Alvarenga (1826); Uso de letras maiúsculas na novela Statira, e Zoroastes, de Lucas José d’Alvarenga (1826)

Oliveira, Gracinéa Imaculada

Filologia e Linguística Portuguesa; v. 19 n. 1 (2017); 57-87

Universidade de São Paulo. Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas 2017-12-01

Acesso online

10
Politeness and verbal language education: reflections on racing comunicativa, interpersonal game and normativity; Cortesia verbal e ensino de língua: reflexões sobre competência comunicativa, jogo interpessoal e normatividade
Politeness and verbal language education: reflections on racing comunicativa, interpersonal game and normativity; Cortesia verbal e ensino de língua: reflexões sobre competência comunicativa, jogo interpessoal e normatividade
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Politeness and verbal language education: reflections on racing comunicativa, interpersonal game and normativity; Cortesia verbal e ensino de língua: reflexões sobre competência comunicativa, jogo interpessoal e normatividade

Fávero, Leonor Lopes; Andrade, Maria Lúcia C. V. O.

Filologia e Linguística Portuguesa; v. 17 n. 1 (2015); 101-129

Universidade de São Paulo. Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas 2015-06-21

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Deste Autor:

  1. Universidade Estadual De Campinas
  2. Takahashi De Oliveira, S
  3. Corrêa, M
  4. Silva, A
  5. Editorial, E

Neste Assunto:

  1. Writing
  2. Escrita
  3. Aquisição Da Escrita
  4. Writing Acquisition
  5. Poemas

  • Realização: ABCD-USP USP   Logos de Redes Sociais: Freepik

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