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A percepção de estudantes da Escola de Artes, Ciências e Humanidades da Universidade de São Paulo acerca da disciplina de Resolução de Problemas I e II.; A percepção de estudantes da Escola de Artes, Ciências e Humanidades da Universidade de São Paulo acerca da disciplina de Resolução de Problemas I e II.
A percepção de estudantes da Escola de Artes, Ciências e Humanidades da Universidade de São Paulo acerca da disciplina de Resolução de Problemas I e II.; A percepção de estudantes da Escola de Artes, Ciências e Humanidades da Universidade de São Paulo acerca da disciplina de Resolução de Problemas I e II.
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A percepção de estudantes da Escola de Artes, Ciências e Humanidades da Universidade de São Paulo acerca da disciplina de Resolução de Problemas I e II.; A percepção de estudantes da Escola de Artes, Ciências e Humanidades da Universidade de São Paulo acerca da disciplina de Resolução de Problemas I e II.

Rodrigues, Juliana Pedreschi; Pacheco, Reinaldo Tadeu Boscolo

Revista de Graduação USP; v. 2 n. 1 (2017); 119-126

Universidade de São Paulo. Pró-Reitoria de Graduação 2017-04-05

Acesso online

2
Didáctica sobre actividades creadoras y prácticas
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Didáctica sobre actividades creadoras y prácticas

Mexico Oasis 1970?-1972

Localização: FE - Faculdade de Educação    (371.866 F954d 4.ed v.3 e.2 )(Acessar)

3
Ciclos de aprendizagem e avaliação de alunos o que a prática escolar nos revela
Ciclos de aprendizagem e avaliação de alunos o que a prática escolar nos revela
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Ciclos de aprendizagem e avaliação de alunos o que a prática escolar nos revela

Adriane Knoblauch

Araraquara JM Editora 2004

Localização: FE - Faculdade de Educação    (37.06 K72c 1.ed. e.2 )(Acessar)

4
A liderança autêntica no sistema educacional e no ensino da enfermagem revisão integrativa
A liderança autêntica no sistema educacional e no ensino da enfermagem revisão integrativa
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A liderança autêntica no sistema educacional e no ensino da enfermagem revisão integrativa

Cezar Augusto da Silva Flores Suellen Rodrigues de Oliveira Maier; André Almeida de Moura; Alexandre Pazetto Balsanelli; Bruna Moreno Dias; Andrea Bernardes

Revista Brasileira de Enfermagem Brasília v. 75, n. 1, art. e20220122, p. 1-10, 2022

Brasília 2022

Localização: EERP - Esc. Enfermagem Ribeirão Preto    (pcd 3167581 Acervo Digital )(Acessar)

5
Class mates male student culture and and the making of a political class in nineteenth-century Brazil
Class mates male student culture and and the making of a political class in nineteenth-century Brazil
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Class mates male student culture and and the making of a political class in nineteenth-century Brazil

Andrew J. Kirkendall

Lincoln University of Nebraska Press c2002

Localização: FD - Fac. Direito    (k2-17-7 DBC ) e outros locais(Acessar)

6
A framework for developing and supporting student leadership in higher education
A framework for developing and supporting student leadership in higher education
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A framework for developing and supporting student leadership in higher education

Skalicky, Jane ; Warr Pedersen, Kristin ; van der Meer, Jacques ; Fuglsang, Sally ; Dawson, Phillip ; Stewart, Sarah

Studies in higher education (Dorchester-on-Thames), 2020-01, Vol.45 (1), p.100-116 [Periódico revisado por pares]

Abingdon: Routledge

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7
Examining U.S. Higher Education’s Function in Fostering Social Justice Leadership Development among College Student Leaders of Color
Examining U.S. Higher Education’s Function in Fostering Social Justice Leadership Development among College Student Leaders of Color
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Examining U.S. Higher Education’s Function in Fostering Social Justice Leadership Development among College Student Leaders of Color

Chang, Ting-Han

Education sciences, 2023-08, Vol.13 (8), p.820 [Periódico revisado por pares]

Basel: MDPI AG

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8
A Morphogenesis Account of Student Leaders’ Development of their Agency in their Undergraduate Residences at Stellenbosch University
A Morphogenesis Account of Student Leaders’ Development of their Agency in their Undergraduate Residences at Stellenbosch University
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A Morphogenesis Account of Student Leaders’ Development of their Agency in their Undergraduate Residences at Stellenbosch University

Davids, Delecia ; Fataar, Aslam

Journal of student affairs in Africa, 2022-01, Vol.10 (1) [Periódico revisado por pares]

Cape Town: University of the Western Cape

Texto completo disponível

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9
Introduction to leadership development using the “Five Practices” framework in a co-curricular pharmacy student-development program
Introduction to leadership development using the “Five Practices” framework in a co-curricular pharmacy student-development program
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Introduction to leadership development using the “Five Practices” framework in a co-curricular pharmacy student-development program

Wase, Sumyya ; Lull, Melinda E.

Currents in pharmacy teaching and learning, 2021-05, Vol.13 (5), p.566-572 [Periódico revisado por pares]

United States: Elsevier Inc

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10
Differences in learning styles, critical thinking skills, and peer evaluations between students with and without leadership engagement
Differences in learning styles, critical thinking skills, and peer evaluations between students with and without leadership engagement
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Differences in learning styles, critical thinking skills, and peer evaluations between students with and without leadership engagement

Dykhne, Marina ; Hsu, Shih-Ying ; McBane, Sarah ; Rosenberg, Ettie ; Taheri, Reza

Currents in pharmacy teaching and learning, 2021-06, Vol.13 (6), p.659-664 [Periódico revisado por pares]

United States: Elsevier Inc

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Deste Autor:

  1. Kirkendall, A
  2. Maier, S
  3. Dias, B
  4. Bernardes, A
  5. Rodrigues, J

Neste Assunto:

  1. Leadership
  2. Students
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  • Realização: ABCD-USP USP   Logos de Redes Sociais: Freepik

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