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Teaching language online: a guide to designing, developing, and delivering online, blended, and flipped language courses
Teaching language online: a guide to designing, developing, and delivering online, blended, and flipped language courses
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Teaching language online: a guide to designing, developing, and delivering online, blended, and flipped language courses

Nina Cassandra ; Suherdi, Didi

Interactive Learning Environments, 2022, Vol.30 (10), p.1984-1986 [Periódico revisado por pares]

Abingdon: Taylor & Francis Ltd

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2
MOOCs and Libraries
MOOCs and Libraries
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MOOCs and Libraries

Gong, Regina

Journal of Electronic Resources Librarianship, 2016, Vol.28 (2), p.137 [Periódico revisado por pares]

Philadelphia: Taylor & Francis Ltd

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3
Handbook of Automated Scoring: Theory into Practice
Handbook of Automated Scoring: Theory into Practice
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Handbook of Automated Scoring: Theory into Practice

Zou, Shaoyan ; Wang, Jun

Language Assessment Quarterly, 2022, Vol.19 (3), p.335-339 [Periódico revisado por pares]

Philadelphia: Routledge, Taylor & Francis Group

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Citações Citado por
4
Technology-enhanced Learning in the Early Years Foundation Stage, by Moira Savage, Anthony Barnett and Michelle Rogers St Albans, UK, Critical Publishing, 2017, 184 pp., £22.99 (paperback), ISBN 978-1-911-10618-0, £22.99 (EPUB), ISBN 978-1-911-10620-3
Technology-enhanced Learning in the Early Years Foundation Stage, by Moira Savage, Anthony Barnett and Michelle Rogers St Albans, UK, Critical Publishing, 2017, 184 pp., £22.99 (paperback), ISBN 978-1-911-10618-0, £22.99 (EPUB), ISBN 978-1-911-10620-3
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Technology-enhanced Learning in the Early Years Foundation Stage, by Moira Savage, Anthony Barnett and Michelle Rogers St Albans, UK, Critical Publishing, 2017, 184 pp., £22.99 (paperback), ISBN 978-1-911-10618-0, £22.99 (EPUB), ISBN 978-1-911-10620-3

Santamaria, Luke

Technology, Pedagogy and Education, 2018, Vol.27 (4), p.529-531 [Periódico revisado por pares]

Abingdon: Routledge

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5
Creating Accessible Online Learning Instruction Using Universal Design Principles
Creating Accessible Online Learning Instruction Using Universal Design Principles
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Creating Accessible Online Learning Instruction Using Universal Design Principles

Amanda Foster Kaufman

Technical Services Quarterly, 2022, Vol.39 (3), p.342-344 [Periódico revisado por pares]

Philadelphia: Taylor & Francis Ltd

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6
Web-Based Instruction: A Guide for Librarians
Web-Based Instruction: A Guide for Librarians
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Web-Based Instruction: A Guide for Librarians

Onega, Esther E

Internet Reference Services Quarterly, 2011, Vol.16 (1-2), p.75-76 [Periódico revisado por pares]

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7
ASTRONAUTS ZOOM: AN ASTRONAUT ALPHABET
ASTRONAUTS ZOOM: AN ASTRONAUT ALPHABET
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ASTRONAUTS ZOOM: AN ASTRONAUT ALPHABET

Ashbrook, Peggy ; Caspari, Ann

Science and Children, 2023, Vol.60 (7), p.16-17 [Periódico revisado por pares]

Washington: National Science Teachers Association

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8
Online teaching and learning: a practical guide for librarians
Online teaching and learning: a practical guide for librarians
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Online teaching and learning: a practical guide for librarians

Harlow, Samantha

Technical Services Quarterly, 2018, Vol.35 (4), p.412-413 [Periódico revisado por pares]

Philadelphia: Routledge

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9
Foundations of educational technology: integrative approaches and interdisciplinary perspectives
Foundations of educational technology: integrative approaches and interdisciplinary perspectives
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Foundations of educational technology: integrative approaches and interdisciplinary perspectives

Chen, Sherry Y.

Interactive Learning Environments, 2014, Vol.22 (3), p.396-397 [Periódico revisado por pares]

Abingdon: Routledge

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10
Rethinking pedagogy for a digital age: designing for twenty-first century learning
Rethinking pedagogy for a digital age: designing for twenty-first century learning
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Rethinking pedagogy for a digital age: designing for twenty-first century learning

Lee, Stella

Open Learning, 2014, Vol.29 (2), p.174-176 [Periódico revisado por pares]

Routledge

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