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Teaching Practices for Creativity at University: A Study in Portugal and Brazil
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Teaching Practices for Creativity at University: A Study in Portugal and Brazil

Morais, Maria de Fátima ; Azevedo, Ivete ; Fleith, Denise de Souza ; Alencar, Eunice Maria Lima Soriano de ; Almeida, Leandro Silva ; Araújo, Alexandra M.

Paidéia cadernos de Psicologia e Educação, 2017-08, Vol.27 (67), p.56-64 [Periódico revisado por pares]

São Paulo: Universidade de São Paulo-Programa de Pós Graduação em Psicologia, Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Ribeirão Preto

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La vida al salón de clases. Las humanidades en la educación superior
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La vida al salón de clases. Las humanidades en la educación superior

Moreno, Javier

Educación y Desarrollo Social, 2013, Vol.7 (1), p.133-142

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Aesthetic learning art as an integrating element in the teaching-learning process in the superior education

Anna Karenina Azevedo Martins Graziela Rodrigues Silva; Tássia Monique Chiarelli; Evany Bettine de Almeida; João Valentin Neto; Viviane Abreu Nunes Cerqueira Dantas

Journal of Arts and Humanities Annapolis v. 3, n. 4, p. [1-6], Apr. 2014

Annapolis 2014

Acesso online

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Teaching Practices for Creativity at University: A Study in Portugal and Brazil; Prácticas Docentes para Creatividad en la Universidad: Estudio en Portugal y Brasil; Práticas Docentes para Criatividade na Universidade: Estudo em Portugal e no Brasil

Morais, Maria De Fátima; Azevedo, Ivete; Fleith, Denise De Souza; Alencar, Eunice Maria Lima Soriano De; Almeida, Leandro Silva; Araújo, Alexandra M.

Paidéia (Ribeirão Preto); v. 27 n. 67 (2017); 56-64

Universidade de São Paulo. Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto 2017-08-01

Acesso online

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Determinants of university scholarship loss in recipients from a Peruvian social program targeting students from poor and vulnerable families
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Determinants of university scholarship loss in recipients from a Peruvian social program targeting students from poor and vulnerable families

Victor Salazar Cóndor

Revista electrónica de investigación y evaluación educativa, 2022-01, Vol.28 (1) [Periódico revisado por pares]

Valencia: Universidad de Granada, Revista RELIEVE

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7
Avaliação da proficiência em mapeamento conceitual a partir da análise estrutural da rede proposicional
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Avaliação da proficiência em mapeamento conceitual a partir da análise estrutural da rede proposicional

Correia, Paulo Rogério Miranda ; Aguiar, Joana Guilares de

Ciencia & Educação, 2017-03, Vol.23 (1), p.71-90 [Periódico revisado por pares]

Programa de Pós-Graduação em Educação para a Ciência, Universidade Estadual Paulista (UNESP), Faculdade de Ciências, campus de Bauru

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La gamificación en la educación superior: una revisión sistemática
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La gamificación en la educación superior: una revisión sistemática

Lozada-Ávila, Carolina ; Betancur-Gómez, Simón

Revista ingenierías (Medellín, Colombia), 2018-02, Vol.16 (31), p.97-124

Universidad de Medellín

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A Adoção do SISU e a Evasão na Universidade Federal de Uberlândia
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A Adoção do SISU e a Evasão na Universidade Federal de Uberlândia

BARBOSA, João Paulo Gomes ; PORTILHO, Lucio Antonio ; MIRANDA, Gilberto Jose ; TAVARES, Marcelo

Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, 2017-06, Vol.12 (2), p.722-738 [Periódico revisado por pares]

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Instruídas e trabalhadeiras trabalho feminino no final do século XX Educated and earnest workers: women's work at the end of the 20th century
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Instruídas e trabalhadeiras trabalho feminino no final do século XX Educated and earnest workers: women's work at the end of the 20th century

Cristina Bruschini ; Maria Rosa Lombardi

Cadernos PAGU, 2002-01 (17-18), p.157-196 [Periódico revisado por pares]

Universidade Estadual de Campinas

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