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As combinatórias léxicas e o ensino da língua espanhola: o quanto ajudam os dicionários bilíngues português-espanhol?
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As combinatórias léxicas e o ensino da língua espanhola: o quanto ajudam os dicionários bilíngues português-espanhol?

Bugueño Miranda, Félix Valentín ; Borba, L. C.

Hispanic research journal, 2019-05, Vol.20 (3), p.214-238 [Periódico revisado por pares]

Routledge

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2
Mentalizing in the presence of another: Measuring reflective functioning and attachment in the therapy process
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Mentalizing in the presence of another: Measuring reflective functioning and attachment in the therapy process

Talia, Alessandro ; Miller-Bottome, Madeleine ; Katznelson, Hannah ; Pedersen, Signe H. ; Steele, Howard ; Schröder, Paul ; Origlieri, Amy ; Scharff, Fredrik B. ; Giovanardi, Guido ; Andersson, Mart ; Lingiardi, Vittorio ; Safran, Jeremy D. ; Lunn, Susanne ; Poulsen, Stig ; Taubner, Svenja

Psychotherapy research, 2019-09, Vol.29 (5), p.652-665 [Periódico revisado por pares]

England: Routledge

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3
Beyond language: further issues in the Anglophone Cameroon conflict
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Beyond language: further issues in the Anglophone Cameroon conflict

Ezemenaka, Kingsley Emeka ; Ekumaoko, Chijioke Egwu

Social identities, 2022-03, Vol.28 (2), p.200-216 [Periódico revisado por pares]

Routledge

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4
'It is natural for everyone to speak their language'. Lingua receptiva in the Polish-Czech borderland - a sociolinguistic approach
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'It is natural for everyone to speak their language'. Lingua receptiva in the Polish-Czech borderland - a sociolinguistic approach

Nieporowski, Piotr ; Steciąg, Magdalena ; Zábranský, Lukáš

Journal of multilingual and multicultural development, 2023-03, Vol.44 (3), p.197-213 [Periódico revisado por pares]

Abingdon: Routledge

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5
English as an academic lingua franca and intercultural awareness: student mobility in the transcultural university
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English as an academic lingua franca and intercultural awareness: student mobility in the transcultural university

Baker, Will

Language and intercultural communication, 2016-07, Vol.16 (3), p.437-451 [Periódico revisado por pares]

Abingdon: Routledge

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6
Towards conceptualizing linguistic identities in English as a lingua franca communication: the experiences of multilingual international students in a Hong Kong university
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Towards conceptualizing linguistic identities in English as a lingua franca communication: the experiences of multilingual international students in a Hong Kong university

Sung, Chit Cheung Matthew

Journal of multilingual and multicultural development, 2022-07, Vol.ahead-of-print (ahead-of-print), p.1-18 [Periódico revisado por pares]

Routledge

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7
Representation of cultures in national English textbooks in China: a synchronic content analysis
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Representation of cultures in national English textbooks in China: a synchronic content analysis

Zhang, Hong ; Li, Xiaonan ; Chang, Wenzhe

Journal of multilingual and multicultural development, 2022-07, Vol.ahead-of-print (ahead-of-print), p.1-21 [Periódico revisado por pares]

Routledge

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8
Linguistic justice in academic philosophy: the rise of English and the unjust distribution of epistemic goods
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Linguistic justice in academic philosophy: the rise of English and the unjust distribution of epistemic goods

Finocchiaro, Peter ; Perrine, Timothy

Philosophical psychology, 2023-11, p.1-30 [Periódico revisado por pares]

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9
Language attitudes in linguistically diverse contexts: Implications for mother tongue education programme in Central Mindanao, Philippines
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Language attitudes in linguistically diverse contexts: Implications for mother tongue education programme in Central Mindanao, Philippines

Ponce, Ariel Robert C. ; Lucas, Rochelle Irene G.

Journal of multilingual and multicultural development, 2021-11, Vol.ahead-of-print (ahead-of-print), p.1-15 [Periódico revisado por pares]

Routledge

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10
Some bilingual couples speak lingua francas: personal pronoun indexicality in the light of positioning theory
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Some bilingual couples speak lingua francas: personal pronoun indexicality in the light of positioning theory

Stępkowska, Agnieszka

International journal of bilingual education and bilingualism, 2024-02, p.1-12 [Periódico revisado por pares]

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