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Introdução à edição especial. Ciência e valores: a interação entre ciência, tecnologia e sociedade
Introdução à edição especial. Ciência e valores: a interação entre ciência, tecnologia e sociedade
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Introdução à edição especial. Ciência e valores: a interação entre ciência, tecnologia e sociedade

Aymoré, Débora ; Cunha, Ivan Ferreira da

Principia (Florianópolis, Brazil), 2021-11, Vol.25 (2), p.175-180 [Periódico revisado por pares]

Universidade Federal de Santa Catarina

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Ciência - tecnologia - sociedade
Ciência - tecnologia - sociedade
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Ciência - tecnologia - sociedade

Vanderlei Salvador Bagnato

Jornal A Notícia São Carlos p. 2, 05 mar. 1997

São Carlos 1997

Localização: IFSC - Inst. Física de São Carlos    (PROD004696 ) e outros locais(Acessar)

3
O enfoque ciência, tecnologia e sociedade (CTS) e educação física: alguns apontamentos
O enfoque ciência, tecnologia e sociedade (CTS) e educação física: alguns apontamentos
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O enfoque ciência, tecnologia e sociedade (CTS) e educação física: alguns apontamentos

Lamar, Adolfo Ramos ; Zoboli, Fabio ; Nunes, Camila da Cunha

Revista iberoamericana de ciencia, tecnología y sociedad : Cts, 2013, Vol.8 (23), p.17-28 [Periódico revisado por pares]

Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura, OEI

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4
Educação em Ciência, Tecnologia e Sociedade na formação reflexiva de professores de Enfermagem
Educação em Ciência, Tecnologia e Sociedade na formação reflexiva de professores de Enfermagem
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Educação em Ciência, Tecnologia e Sociedade na formação reflexiva de professores de Enfermagem

Lidia Dalgallo ; Rosemari Monteiro Castilho Foggiatto Silveira

Revista de Ensino de Ciências e Matemática, 2023-11, Vol.14 (5), p.1-22

Universidade Cruzeiro do Sul, Ensino de Ciências e Matemática

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Concepções apresentadas por estudantes de Pós-Graduação após intervenção pedagógica realizada na disciplina ciência-tecnologia-sociedade
Concepções apresentadas por estudantes de Pós-Graduação após intervenção pedagógica realizada na disciplina ciência-tecnologia-sociedade
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Concepções apresentadas por estudantes de Pós-Graduação após intervenção pedagógica realizada na disciplina ciência-tecnologia-sociedade

Sepini, Ricardo Pereira ; Maciel, Maria Delourdes

Revista de Ensino de Ciências e Matemática, 2018-04, Vol.9 (1), p.75-87

Universidade Cruzeiro do Sul, Ensino de Ciências e Matemática

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Ciência - tecnologia - sociedade: um compromisso ético
Ciência - tecnologia - sociedade: um compromisso ético
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Ciência - tecnologia - sociedade: um compromisso ético

Cachapuz, Antonio Francisco ; Praia, J

Revista iberoamericana de ciencia, tecnología y sociedad : Cts, 2005, Vol.2 (6), p.173-194 [Periódico revisado por pares]

Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura, OEI

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7
Olhar ciência, tecnologia e sociedade
Olhar ciência, tecnologia e sociedade
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Olhar ciência, tecnologia e sociedade

Wanda Aparecida Machado Hoffmann; Ariadne Chloë Mary Furnival; Universidade Federal de São Carlos Centro de Educação e Ciências Humanas. Departamento de Ciência da Informação. Programa Multidisciplinar de Pós-Graduação em Ciência, Tecnologia e Sociedade

São Carlos Pedro & João editores CECH-UFSCar 2008

Localização: FFCLRP - Fac. Fil. Ciên. Let. de R. Preto    (02 O38 25414 )(Acessar)

8
Ciencia, tecnologia e sociedade o desafio da interacao
Ciencia, tecnologia e sociedade o desafio da interacao
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Ciencia, tecnologia e sociedade o desafio da interacao

Lucy Woellner dos Santos

Londrina IAPAR 2004

Localização: CDCC - Cent. Div. Científica e Cultural    (600 C569 2.ed. ) e outros locais(Acessar)

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Uma análise do conteúdo de Botânica sob o enfoque Ciência-Tecnologia-Sociedade (CTS) em livros didáticos de Biologia do Ensino Médio
Uma análise do conteúdo de Botânica sob o enfoque Ciência-Tecnologia-Sociedade (CTS) em livros didáticos de Biologia do Ensino Médio
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Uma análise do conteúdo de Botânica sob o enfoque Ciência-Tecnologia-Sociedade (CTS) em livros didáticos de Biologia do Ensino Médio

Souza, Cássia Luã Pires de ; Garcia, Rosane Nunes

Ciencia & Educação, 2019-01, Vol.25 (1), p.111-130 [Periódico revisado por pares]

Programa de Pós-Graduação em Educação para a Ciência, Universidade Estadual Paulista (UNESP), Faculdade de Ciências, campus de Bauru

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10
Práticas educativas CTS: busca de uma participação social para além da avaliação de impactos da Ciência-Tecnologia na Sociedade
Práticas educativas CTS: busca de uma participação social para além da avaliação de impactos da Ciência-Tecnologia na Sociedade
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Práticas educativas CTS: busca de uma participação social para além da avaliação de impactos da Ciência-Tecnologia na Sociedade

Santos, Rosemar Ayres dos ; Auler, Décio

Ciencia & Educação, 2019-04, Vol.25 (2), p.485-503 [Periódico revisado por pares]

Programa de Pós-Graduação em Educação para a Ciência, Universidade Estadual Paulista (UNESP), Faculdade de Ciências, campus de Bauru

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  1. Corpo Editorial
  2. Universidade Estadual De Campinas
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  4. Mariconda, P
  5. Costa, F

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  • Realização: ABCD-USP USP   Logos de Redes Sociais: Freepik

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