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Formação continuada para professores de Biologia sobre Natureza da Ciência e Tecnologia (NDC&T) e Ciência, Tecnologia e Sociedade (CTS)
Formação continuada para professores de Biologia sobre Natureza da Ciência e Tecnologia (NDC&T) e Ciência, Tecnologia e Sociedade (CTS)
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Formação continuada para professores de Biologia sobre Natureza da Ciência e Tecnologia (NDC&T) e Ciência, Tecnologia e Sociedade (CTS)

Leite, Rosiane Resende ; Maciel, Maria Delourdes

Revista de Ensino de Ciências e Matemática, 2018-12, Vol.9 (6), p.50

Universidade Cruzeiro do Sul, Ensino de Ciências e Matemática

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2
Ciência, tecnologia e inovação para um Brasil competitivo
Ciência, tecnologia e inovação para um Brasil competitivo
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Ciência, tecnologia e inovação para um Brasil competitivo

Roberto Mendonça Faria Jacobus Willibrordus Swart 1950-; Jailson Bittencourt de Andrade; João Batista Calixto; Rubens Naves; Eduardo Pannunzio; Paulo Cesar Goulart De Miranda; Andrea Francomano Bevilacqua; Virgilio Augusto Fernandes Almeida; José Carlos Maldonado

São Paulo Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência - SBPC 2011

Acesso online. A biblioteca também possui exemplares impressos.

3
Perfil da produção acadêmica a respeito do Movimento Ciência, Tecnologia e Sociedade (CTS) e do Pensamento Latino-americano em Ciência, Tecnologia e Sociedade (PLACTS) em revistas nacionais e internacionais da área de ensino de ciências
Perfil da produção acadêmica a respeito do Movimento Ciência, Tecnologia e Sociedade (CTS) e do Pensamento Latino-americano em Ciência, Tecnologia e Sociedade (PLACTS) em revistas nacionais e internacionais da área de ensino de ciências
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Perfil da produção acadêmica a respeito do Movimento Ciência, Tecnologia e Sociedade (CTS) e do Pensamento Latino-americano em Ciência, Tecnologia e Sociedade (PLACTS) em revistas nacionais e internacionais da área de ensino de ciências

Núñez González, Greivin Antonio ; Massoni, Neusa Teresinha ; Alves-Brito, Alan ; Hiromi Okido, Daniela

Caderno Brasileiro de Ensino de Física, 2023-09, Vol.40 (2), p.417-444 [Periódico revisado por pares]

Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)

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Concepções sobre ciência, tecnologia e sociedade de um grupo de professores de séries iniciais
Concepções sobre ciência, tecnologia e sociedade de um grupo de professores de séries iniciais
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Concepções sobre ciência, tecnologia e sociedade de um grupo de professores de séries iniciais

Aparecida de Fátima Andrade da Silva Maria Eunice Ribeiro Marcondes; Congresso Luso-Brasileiro em Investigação Qualitativa (2. 2013 Aveiro)

Indagatio Didactica Aveiro v. 5, n. 2, p. 926-937, 2013

Aveiro 2013

Acesso online

5
Ciência, tecnologia e sociedade em uma exposição científica internacional o "túnel da Ciência 3.0 no Brasil"
Ciência, tecnologia e sociedade em uma exposição científica internacional o "túnel da Ciência 3.0 no Brasil"
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Artigo de Congresso 		Adicionar ao Meu Espaço

Ciência, tecnologia e sociedade em uma exposição científica internacional o "túnel da Ciência 3.0 no Brasil"

Bruno Rafael Santos de Cerqueira João Gabriel Genova; Alessandra Bizerra; Encontro Nacional de Ensino de Biologia-ENEBIO-Regional 1 (5. 2014 São Paulo); Encontro Regional de Ensino de Biologia-EREBIO-Regional 1 (2. 2014 São Paulo)

Revista da SBEnBIO São Paulo n. 07, p. 992-1003, out. 2014

São Paulo 2014

Acesso online

6
Ciência-tecnologia-sociedade-ambiente nos documentos curriculares portugueses de ciências
Ciência-tecnologia-sociedade-ambiente nos documentos curriculares portugueses de ciências
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Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Ciência-tecnologia-sociedade-ambiente nos documentos curriculares portugueses de ciências

Fernandes, Isabel Marília Borges ; Pires, Delmina Maria ; Delgado-Iglesias, Jaime

Cadernos de Pesquisa, 2017-09, Vol.47 (165), p.998-1015 [Periódico revisado por pares]

Fundação Carlos Chagas

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7
Introdução à edição especial. Ciência e valores: a interação entre ciência, tecnologia e sociedade
Introdução à edição especial. Ciência e valores: a interação entre ciência, tecnologia e sociedade
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Introdução à edição especial. Ciência e valores: a interação entre ciência, tecnologia e sociedade

Aymoré, Débora ; Cunha, Ivan Ferreira da

Principia (Florianópolis, Brazil), 2021-11, Vol.25 (2), p.175-180 [Periódico revisado por pares]

Universidade Federal de Santa Catarina

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8
Uma matriz de referência para o Ensino da Natureza da Ciência e Tecnologia (NDC&T) centrada na perspetiva Ciência Tecnologia e Sociedade (CTS)
Uma matriz de referência para o Ensino da Natureza da Ciência e Tecnologia (NDC&T) centrada na perspetiva Ciência Tecnologia e Sociedade (CTS)
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Uma matriz de referência para o Ensino da Natureza da Ciência e Tecnologia (NDC&T) centrada na perspetiva Ciência Tecnologia e Sociedade (CTS)

Bispo-Filho, Djalma Oliveira ; Maciel, Maria Delourdes ; Cabral, Sonia Aparecida

Revista de Ensino de Ciências e Matemática, 2016-02, Vol.7 (1), p.19-37

Universidade Cruzeiro do Sul, Ensino de Ciências e Matemática

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Abordagem ciência-tecnologia-sociedade (CTS) no ensino de ciências: de qual tecnologia estamos falando desde esta perspectiva em nossa prática docente?
Abordagem ciência-tecnologia-sociedade (CTS) no ensino de ciências: de qual tecnologia estamos falando desde esta perspectiva em nossa prática docente?
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Abordagem ciência-tecnologia-sociedade (CTS) no ensino de ciências: de qual tecnologia estamos falando desde esta perspectiva em nossa prática docente?

Firme, Ruth do Nascimento

Góndola, 2020-01, Vol.15 (1), p.65-82 [Periódico revisado por pares]

Universidad Distrital Francisco José de Caldas

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Os mitos da ciência e da tecnologia: uma reflexão filosófica acerca da educação ciência, tecnologia e sociedade
Os mitos da ciência e da tecnologia: uma reflexão filosófica acerca da educação ciência, tecnologia e sociedade
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Os mitos da ciência e da tecnologia: uma reflexão filosófica acerca da educação ciência, tecnologia e sociedade

Oliveira, Marcio

Alexandria (Florianópolis), 2023-05, Vol.16 (1), p.345-366 [Periódico revisado por pares]

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