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ensino exploratório como metodologia de ensino no processo de aprendizagem matemática por meio do ensino remoto
ensino exploratório como metodologia de ensino no processo de aprendizagem matemática por meio do ensino remoto
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ensino exploratório como metodologia de ensino no processo de aprendizagem matemática por meio do ensino remoto

Lima, Jose Renilson de Brito ; Abel, Maria Raiane Cesar ; Nascimento, Nayara Silva do

Boletim Cearense de Educação e História da Matemática (Online), 2021-06, Vol.8 (23), p.933-945 [Periódico revisado por pares]

Universidade Estadual do Ceará

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2
The teaching-learning process in mental health: the student’s perspective about psychosocial rehabilitation and citizenship; Proceso enseñanza-aprendizaje en salud mental: la visión del alumno sobre la rehabilitación psicosocial y ciudadanía; Processo ensino aprendizagem em saúde mental: o olhar do aluno sobre reabilitação psicossocial e cidadania
The teaching-learning process in mental health: the student’s perspective about psychosocial rehabilitation and citizenship; Proceso enseñanza-aprendizaje en salud mental: la visión del alumno sobre la rehabilitación psicosocial y ciudadanía; Processo ensino aprendizagem em saúde mental: o olhar do aluno sobre reabilitação psicossocial e cidadania
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The teaching-learning process in mental health: the student’s perspective about psychosocial rehabilitation and citizenship; Proceso enseñanza-aprendizaje en salud mental: la visión del alumno sobre la rehabilitación psicosocial y ciudadanía; Processo ensino aprendizagem em saúde mental: o olhar do aluno sobre reabilitação psicossocial e cidadania

Barros, Sônia; Claro, Heloísa Garcia

Revista da Escola de Enfermagem da USP; v. 45 n. 3 (2011); 700-707

Universidade de São Paulo. Escola de Enfermagem 2011-06-01

Acesso online

3
PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM NAS PRECEPTORIAS EM SAÚDE: PERCEPÇÃO E ADAPTAÇÃO DE RESIDENTES MULTIPROFISSIONAIS
PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM NAS PRECEPTORIAS EM SAÚDE: PERCEPÇÃO E ADAPTAÇÃO DE RESIDENTES MULTIPROFISSIONAIS
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PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM NAS PRECEPTORIAS EM SAÚDE: PERCEPÇÃO E ADAPTAÇÃO DE RESIDENTES MULTIPROFISSIONAIS

Cicarelli, Karina ; Vieira, Camila Mugnai

Trabalho & educação, 2021-09, Vol.30 (2), p.121-139 [Periódico revisado por pares]

Universidade Federal de Minas Gerais

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4
Uma estratégia alternativa para o processo de ensino e aprendizagem dos conceitos básicos de fisiologia endócrina
Uma estratégia alternativa para o processo de ensino e aprendizagem dos conceitos básicos de fisiologia endócrina
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Uma estratégia alternativa para o processo de ensino e aprendizagem dos conceitos básicos de fisiologia endócrina

A. David-Silva A. C Oliveira; K. M Veras; R. M Prévide; R. V Croffi; B. S Amorim; L. S Okuda; Maria Tereza Nunes; Reunião Anual da Federação de Sociedades de Biologia Experimental (25. 2010 Águas de Lindóia); Congresso Brasileiro de Biofísica (35. 2010 Águas de Lindóia); Congresso Brasileiro de Fisiologia (45. 2010 Águas de Lindóia); Congresso da Sociedade Brasileira de Investigação Clínica (26. 2010 Águas de Lindóia); Congresso da Sociedade Brasileira de Neurociências e Comportamento (33. 2010 Águas de Lindóia); Congresso do Brazilian Society for Research on Vision and Ophthalmology - BRAVO (7. 2010 Águas de Lindóia)

Resumos São Paulo : FeSBE, 2010

São Paulo FeSBE 2010

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5
Um jogo educacional U-Learning no processo de ensino e aprendizagem da geometria analítica
Um jogo educacional U-Learning no processo de ensino e aprendizagem da geometria analítica
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Um jogo educacional U-Learning no processo de ensino e aprendizagem da geometria analítica

Lucas da C. Silva (Lucas da Costa Silva) Átila R Lopes (Átila Rabelo Lopes); Daniel Carvalho de Oliveira (Daniel Carvalho de Oliveira); Francisco Augusto Calaça (Francisco Augusto dos Santos Calaça); Rosana Teresinha Vaccare Braga; IV Escola Regional de Informática do Piauí - ERIPI (4. 2018 Teresina, PI)

Anais Porto Alegre, RS : SBC, 2018

Porto Alegre, RS SBC 2018

Localização: ICMC - Inst. Ciên. Mat. Computação    (PROD 2928743 )(Acessar)

6
Caderneta Eletrónica no Processo Ensino-Aprendizagem: Visão de Professores e Pais de alunos do ensino Básico e Secundário
Caderneta Eletrónica no Processo Ensino-Aprendizagem: Visão de Professores e Pais de alunos do ensino Básico e Secundário
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Caderneta Eletrónica no Processo Ensino-Aprendizagem: Visão de Professores e Pais de alunos do ensino Básico e Secundário

Abreu, António ; Rocha, Álvaro ; Cota, Manuel Pérez ; Carvalho, João Vidal

RISTI : Revista Ibérica de Sistemas e Tecnologias de Informação, 2015-12 (16), p.108-128 [Periódico revisado por pares]

AISTI - Associação Ibérica de Sistemas e Tecnologias de Informação

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7
ARQUITETURA DE UM SISTEMA DE SOFTWARE DE SUPORTE AO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM
ARQUITETURA DE UM SISTEMA DE SOFTWARE DE SUPORTE AO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM
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ARQUITETURA DE UM SISTEMA DE SOFTWARE DE SUPORTE AO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM

Cunha, Dannilo Martins ; Filgueira, Aquiles Medeiros ; Viana, Gleiferson de Lima

Holos (Natal, RN), 2017-07, Vol.1, p.43-56 [Periódico revisado por pares]

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte

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8
USO DO GOOGLE SALA DE AULA COMO FERRAMENTA PEDAGÓGICA NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM
USO DO GOOGLE SALA DE AULA COMO FERRAMENTA PEDAGÓGICA NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM
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USO DO GOOGLE SALA DE AULA COMO FERRAMENTA PEDAGÓGICA NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM

Marques, Daniela Ferreira Castro e ; Mendes, Luciana Canário

Revista de Estudos em Educação e Diversidade, 2020-12, Vol.1 (2), p.256-269 [Periódico revisado por pares]

Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB)

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9
METODOLOGIA ATIVA NO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM DOS PROFISSIONAIS DE SA DE
METODOLOGIA ATIVA NO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM DOS PROFISSIONAIS DE SA DE
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METODOLOGIA ATIVA NO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM DOS PROFISSIONAIS DE SA DE

Machado, Andreia De Bem ; Peixoto Quaresma, Fernando Rodrigues

Revista Educa o - UNG-Ser, 2019-04, Vol.14 (1) [Periódico revisado por pares]

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10
Impacto do ensino remoto emergencial no processo de ensino-aprendizagem em uma perspectiva dos docentes
Impacto do ensino remoto emergencial no processo de ensino-aprendizagem em uma perspectiva dos docentes
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Impacto do ensino remoto emergencial no processo de ensino-aprendizagem em uma perspectiva dos docentes

Viana, Letícia Fleury ; Farache, Fernando Henrique Antoniolli ; Prado, Raquel Maria ; Guimarães, Simone Sousa ; Souza, Calixto Júnior de

Revista eletrônica de educação (São Carlos), 2023-08, Vol.17, p.e6154053

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Deste Autor:

  1. Silva, A
  2. Universidade Estadual De Campinas
  3. Corpo Editorial
  4. Santos, M
  5. Oliveira, F

Neste Assunto:

  1. Education & Educational Research
  2. Education
  3. Teaching
  4. Learning
  5. Aprendizagem

  • Realização: ABCD-USP USP   Logos de Redes Sociais: Freepik

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