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FİNLANDİYA EĞİTİM SİSTEMİNDEN TÜRKİYE’YE MESAJLAR
FİNLANDİYA EĞİTİM SİSTEMİNDEN TÜRKİYE’YE MESAJLAR
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FİNLANDİYA EĞİTİM SİSTEMİNDEN TÜRKİYE’YE MESAJLAR

Demirkan, Songül

Alınteri Sosyal Bilimler Dergisi, 2018, Vol.2 (4), p.171-195 [Periódico revisado por pares]

Kastamonu Üniversitesi

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Kaynaştırma Eğitiminin Dayandığı Teoriler ve İslam’ın Kaynaştırma Din Eğitimine Bakışı
Kaynaştırma Eğitiminin Dayandığı Teoriler ve İslam’ın Kaynaştırma Din Eğitimine Bakışı
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Kaynaştırma Eğitiminin Dayandığı Teoriler ve İslam’ın Kaynaştırma Din Eğitimine Bakışı

Karasu, Teceli

Cumhuriyet ilahiyat dergisi, 2019-12, Vol.23 (3), p.1371-1387 [Periódico revisado por pares]

Sivas: Cumhuriyet Üniversitesi İlahyat Fakültesi

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INCLUSIVE EDUCATION IN INDIA: CHALLENGES AND ISSUES
INCLUSIVE EDUCATION IN INDIA: CHALLENGES AND ISSUES
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INCLUSIVE EDUCATION IN INDIA: CHALLENGES AND ISSUES

Sanjeev kumar Parmar Vishalkumar Rajendrasing S TULASI RAM

NeuroQuantology, 2022-01, Vol.20 (8), p.3372

Bornova Izmir: NeuroQuantology

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WOMEN IN HIGHER EDUCATION ISSUES AND CHALLENGES - AN HISTORICAL PERSPECTIVE
WOMEN IN HIGHER EDUCATION ISSUES AND CHALLENGES - AN HISTORICAL PERSPECTIVE
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Kathiresan, V

NeuroQuantology, 2022-01, Vol.20 (10), p.8887

Bornova Izmir: NeuroQuantology

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WOMEN EDUCATION IN INDIA: AN EMPIRICAL STUDY
WOMEN EDUCATION IN INDIA: AN EMPIRICAL STUDY
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WOMEN EDUCATION IN INDIA: AN EMPIRICAL STUDY

Suresh Kashinath Ghatge ; (Dr ) Anuradha Parasar

NeuroQuantology, 2022-01, Vol.20 (15), p.6338

Bornova Izmir: NeuroQuantology

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The Ottoman Educational Policy in Algeria and Its Impact on Intellectual Sciences during the Ottoman Era 1518-1830 AD
The Ottoman Educational Policy in Algeria and Its Impact on Intellectual Sciences during the Ottoman Era 1518-1830 AD
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The Ottoman Educational Policy in Algeria and Its Impact on Intellectual Sciences during the Ottoman Era 1518-1830 AD

Kenioua, Hiba ; Baba, Houria ; NadjatRezzoug

NeuroQuantology, 2023-01, Vol.21 (6), p.970

Bornova Izmir: NeuroQuantology

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How much are Academics at Faculties of Education Ready for Multicultural Education
How much are Academics at Faculties of Education Ready for Multicultural Education
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How much are Academics at Faculties of Education Ready for Multicultural Education

ACAR ÇİFTÇİ, Yasemin

Bartın Üniversitesi Egitim Fakültesi Dergisi, 2019-10, Vol.8 (3), p.966-987 [Periódico revisado por pares]

Bartin: Bartin University, Faculty of Education

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DEYİM VE ATASÖZLERİNİN ÖĞRETİLMESİNDE GÖRSEL BİR ARAÇ OLARAK KARİKATÜRLERİN BAŞARIYA ETKİSİ
DEYİM VE ATASÖZLERİNİN ÖĞRETİLMESİNDE GÖRSEL BİR ARAÇ OLARAK KARİKATÜRLERİN BAŞARIYA ETKİSİ
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DEYİM VE ATASÖZLERİNİN ÖĞRETİLMESİNDE GÖRSEL BİR ARAÇ OLARAK KARİKATÜRLERİN BAŞARIYA ETKİSİ

Varışoğlu, Behice ; Şeref, İzzet ; Yılmaz, İsa ; Gedik, Mehmet

Karadenīz araştırmaları, 2014 (41), p.226-242 [Periódico revisado por pares]

Centre for Black Sea Studies

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RELEVANCE OF GIJUBHAI BADHEKA’S PHILOSOPHY IN CONTEXT TO NEP-2020
RELEVANCE OF GIJUBHAI BADHEKA’S PHILOSOPHY IN CONTEXT TO NEP-2020
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RELEVANCE OF GIJUBHAI BADHEKA’S PHILOSOPHY IN CONTEXT TO NEP-2020

Sharma, Meenakshi ; Kulshrestha, Bhawna

NeuroQuantology, 2022-01, Vol.20 (6), p.101365

Bornova Izmir: NeuroQuantology

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Öğretmenlerin Sabır Değerine Dair Algıları: Metaforik Bir Araştırma
Öğretmenlerin Sabır Değerine Dair Algıları: Metaforik Bir Araştırma
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Öğretmenlerin Sabır Değerine Dair Algıları: Metaforik Bir Araştırma

Dağcı, Abdullah ; Niyazibeyoğlu, Tuğrul

Trabzon ilahiyat dergisi (Online), 2023-06, Vol.10 (1), p.235-253 [Periódico revisado por pares]

Karadeniz Teknik Üniversites - İlahiyat Fakültesi

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