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41
El niño en la contemporaneidad: entre el saber y el goce; A criança na contemporaneidade: entre saber e gozo; The child in contemporary society: between knowledge and jouissance
El niño en la contemporaneidad: entre el saber y el goce; A criança na contemporaneidade: entre saber e gozo; The child in contemporary society: between knowledge and jouissance
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El niño en la contemporaneidad: entre el saber y el goce; A criança na contemporaneidade: entre saber e gozo; The child in contemporary society: between knowledge and jouissance

Rosa, Miriam Debieux; Lacet, Cristine

Styles de la Clinique. Revue sur les vicissitudes de l'enfance; Vol. 17 No 2 (2012): Dossiê: A clínica psicanalítica com crianças - desafios e resultados; 359-372

Universidade de São Paulo 2012-12-01

Acesso online

42
Fai finta di poter mangiare:: caso di studio di un bambino con fibrosi cistica; Faites semblant que je peux manger: étude de cas d’un enfant atteint de fibrose kystique; Haz de cuenta que puedo comer: estudio de caso de una niña con fribrosis quística; Pretend I can eat:: case study of a child with cystic fibrosis; Faz de conta que consigo comer: estudo de caso de uma criança com fibrose cística
Fai finta di poter mangiare:: caso di studio di un bambino con fibrosi cistica; Faites semblant que je peux manger: étude de cas d’un enfant atteint de fibrose kystique; Haz de cuenta que puedo comer: estudio de caso de una niña con fribrosis quística; Pretend I can eat:: case study of a child with cystic fibrosis; Faz de conta que consigo comer: estudo de caso de uma criança com fibrose cística
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Fai finta di poter mangiare:: caso di studio di un bambino con fibrosi cistica; Faites semblant que je peux manger: étude de cas d’un enfant atteint de fibrose kystique; Haz de cuenta que puedo comer: estudio de caso de una niña con fribrosis quística; Pretend I can eat:: case study of a child with cystic fibrosis; Faz de conta que consigo comer: estudo de caso de uma criança com fibrose cística

Farias, Gisely; Cunha, Maiara Pereira

Styles de la Clinique. Revue sur les vicissitudes de l'enfance; Vol. 26 No 2 (2021): Une autre clinique, une autre école: psychanalyse et éducation en période de pandémie - Partie II; 394-409

Universidade de São Paulo 2021-08-30

Acesso online

43
Contribuciones del psicoanálisis en el acompañamiento terapéutico de niños: una reseña de la revista Estilos da Clínica; Contributions of psychoanalysis in the Therapeutic Accompaniment of children: a review of the magazine Estilos da Clínica; Contributions de la psychanalyse dans l'accompagnement thérapeutique des enfants: une revue de la revue Estilos da Clínica; Contribuições da psicanálise no Acompanhamento Terapêutico de crianças: uma revisão da revista Estilos da Clínica: una reseña de la revista Estilos da Clínica
Contribuciones del psicoanálisis en el acompañamiento terapéutico de niños: una reseña de la revista Estilos da Clínica; Contributions of psychoanalysis in the Therapeutic Accompaniment of children: a review of the magazine Estilos da Clínica; Contributions de la psychanalyse dans l'accompagnement thérapeutique des enfants: une revue de la revue Estilos da Clínica; Contribuições da psicanálise no Acompanhamento Terapêutico de crianças: uma revisão da revista Estilos da Clínica: una reseña de la revista Estilos da Clínica
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Contribuciones del psicoanálisis en el acompañamiento terapéutico de niños: una reseña de la revista Estilos da Clínica; Contributions of psychoanalysis in the Therapeutic Accompaniment of children: a review of the magazine Estilos da Clínica; Contributions de la psychanalyse dans l'accompagnement thérapeutique des enfants: une revue de la revue Estilos da Clínica; Contribuições da psicanálise no Acompanhamento Terapêutico de crianças: uma revisão da revista Estilos da Clínica: una reseña de la revista Estilos da Clínica

Cavalcante, Anaís Oliveira Caribé; Lisboa, Milena

Estilos da Clinica; v. 26 n. 3 (2021): Infância com problemas; 476-493

Universidade de São Paulo 2021-12-18

Acesso online

44
Le lien mère-bébé et le développement de l'enfant face à la toxoplasmose: une étude de cas multiples; The mother-baby bond and child development in the context of toxoplasmosis: a multiple case study; El vínculo madre-bebé y el desarrollo del niño frente a la toxoplasmosis: un estudio de caso múltiple; O laço mãe-bebê e o desenvolvimento infantil frente à toxoplasmose: um estudo de casos múltiplos
Le lien mère-bébé et le développement de l'enfant face à la toxoplasmose: une étude de cas multiples; The mother-baby bond and child development in the context of toxoplasmosis: a multiple case study; El vínculo madre-bebé y el desarrollo del niño frente a la toxoplasmosis: un estudio de caso múltiple; O laço mãe-bebê e o desenvolvimento infantil frente à toxoplasmose: um estudo de casos múltiplos
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Le lien mère-bébé et le développement de l'enfant face à la toxoplasmose: une étude de cas multiples; The mother-baby bond and child development in the context of toxoplasmosis: a multiple case study; El vínculo madre-bebé y el desarrollo del niño frente a la toxoplasmosis: un estudio de caso múltiple; O laço mãe-bebê e o desenvolvimento infantil frente à toxoplasmose: um estudo de casos múltiplos

Colomé, Carolina Schmitt; Dantas, Cândida Prates; Olesiak, Luísa Da Rosa; Zappe, Jana Gonçalves

Estilos da Clinica; v. 27 n. 3 (2022): Experiências de fronteira e de front: crianças imigrantes, escola e políticas da infância; 466-480

Universidade de São Paulo 2022-12-18

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45
Jouer avec, dans et malgré les écrans; Jugar con, en y a pesar de las pantallas; Playing with, on and in spite of the screens; Brincar nas, com e apesar das telas
Jouer avec, dans et malgré les écrans; Jugar con, en y a pesar de las pantallas; Playing with, on and in spite of the screens; Brincar nas, com e apesar das telas
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Jouer avec, dans et malgré les écrans; Jugar con, en y a pesar de las pantallas; Playing with, on and in spite of the screens; Brincar nas, com e apesar das telas

Albuquerque, Luciana Santos Guilhon; Perry, Cassia Patricia Barroso; Andrade, Marina Teixeira; Sancovschi, Beatriz; Nasciutti, Laura Freire; Martins, Thalita Cristina Ferreira

Estilos da Clinica; v. 28 n. 1 (2023); 13-29

Universidade de São Paulo 2023-04-30

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46
Significantes en el habla de niños y padres sobre el estreñimiento intestinal funcional; Signifiers in children’s and parents’ speech surrounding functional intestinal constipation; Significations du discours des enfants et des parents sur la constipation fonctionnelle; Significantes na fala de crianças e pais acerca da constipação intestinal funcional
Significantes en el habla de niños y padres sobre el estreñimiento intestinal funcional; Signifiers in children’s and parents’ speech surrounding functional intestinal constipation; Significations du discours des enfants et des parents sur la constipation fonctionnelle; Significantes na fala de crianças e pais acerca da constipação intestinal funcional
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Significantes en el habla de niños y padres sobre el estreñimiento intestinal funcional; Signifiers in children’s and parents’ speech surrounding functional intestinal constipation; Significations du discours des enfants et des parents sur la constipation fonctionnelle; Significantes na fala de crianças e pais acerca da constipação intestinal funcional

Motta, Claudia Dos Reis; Silva, Luciana Rodrigues; Castro, Hélio De

Estilos da Clinica; v. 28 n. 3 (2023); 394-407

Universidade de São Paulo 2023-12-28

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47
O relato de casos clínicos em psicanálise: um estudo comparativo; El relato de casos clínicos en psicoanálisis: un estudio comparativo; The report of clinical cases in psychoanalysis: a comparative study
O relato de casos clínicos em psicanálise: um estudo comparativo; El relato de casos clínicos en psicoanálisis: un estudio comparativo; The report of clinical cases in psychoanalysis: a comparative study
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Zanetti, Sandra Aparecida Serra; Kupfer, Maria Cristina Machado

Styles de la Clinique. Revue sur les vicissitudes de l'enfance; Vol. 11 No 21 (2006): Dossiê: Transmissão e psicanálise; 170-185

Universidade de São Paulo 2006-12-01

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48
The "problem-child" and the government of the family; El "niño-problema" y el gobierno de la familia; A "criança-problema" e o governo da família
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The "problem-child" and the government of the family; El "niño-problema" y el gobierno de la familia; A "criança-problema" e o governo da família

Lima, Ana Laura Godinho

Styles de la Clinique. Revue sur les vicissitudes de l'enfance; Vol. 11 No 21 (2006): Dossiê: Transmissão e psicanálise; 126-149

Universidade de São Paulo 2006-12-01

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49
Validación del instrumento "Acompañamiento psicoanalítico de niños en escuelas, grupos e instituciones" (APEGI): primeros resultados; Validação do instrumento "Acompanhamento Psicanalítico de Crianças em Escolas, Grupos e Instituições" (APEGI): primeiros resultados; "Psychoanalytic follow-up of children in schools, groups and institutions" (APEGI) instrument validation: first results
Validación del instrumento "Acompañamiento psicoanalítico de niños en escuelas, grupos e instituciones" (APEGI): primeros resultados; Validação do instrumento "Acompanhamento Psicanalítico de Crianças em Escolas, Grupos e Instituições" (APEGI): primeiros resultados; "Psychoanalytic follow-up of children in schools, groups and institutions" (APEGI) instrument validation: first results
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Kupfer, Maria Cristina Machado; Bernardino, Leda Mariza Fischer; Pesaro, Maria Eugênia

Styles de la Clinique. Revue sur les vicissitudes de l'enfance; Vol. 23 No 3 (2018): Feminidade, maternidade e cuidados profissionais; 558-573

Universidade de São Paulo 2018-12-31

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50
TODDLERS IN QUESTION: WHAT BABIES AND YOUNG CHILDREN CAN DO FOR THEIR SIMILAR PEERS IN THE PSYCHIC CONSTITU- TION AND DEVELOPMENT; EL PEQUEÑO SIMILAR EN CUESTIÓN: LO QUE LOS BEBÉS Y LOS NIÑOS PEQUEÑOS PUEDEN HACER POR SUS PARES SEMEJANTES EN LA CONSTITUCIÓN Y EL DESARROLLO PSÍQUICOS; O pequeno semelhante em questão: o que bebês e crianças pequenas podem fazer pelos seus pares semelhantes na constituição psíquica e no desenvolvimento.
TODDLERS IN QUESTION: WHAT BABIES AND YOUNG CHILDREN CAN DO FOR THEIR SIMILAR PEERS IN THE PSYCHIC CONSTITU- TION AND DEVELOPMENT; EL PEQUEÑO SIMILAR EN CUESTIÓN: LO QUE LOS BEBÉS Y LOS NIÑOS PEQUEÑOS PUEDEN HACER POR SUS PARES SEMEJANTES EN LA CONSTITUCIÓN Y EL DESARROLLO PSÍQUICOS; O pequeno semelhante em questão: o que bebês e crianças pequenas podem fazer pelos seus pares semelhantes na constituição psíquica e no desenvolvimento.
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TODDLERS IN QUESTION: WHAT BABIES AND YOUNG CHILDREN CAN DO FOR THEIR SIMILAR PEERS IN THE PSYCHIC CONSTITU- TION AND DEVELOPMENT; EL PEQUEÑO SIMILAR EN CUESTIÓN: LO QUE LOS BEBÉS Y LOS NIÑOS PEQUEÑOS PUEDEN HACER POR SUS PARES SEMEJANTES EN LA CONSTITUCIÓN Y EL DESARROLLO PSÍQUICOS; O pequeno semelhante em questão: o que bebês e crianças pequenas podem fazer pelos seus pares semelhantes na constituição psíquica e no desenvolvimento.

Kazahaya, Daniel

Styles de la Clinique. Revue sur les vicissitudes de l'enfance; Vol. 22 No 1 (2017); 83-99

Universidade de São Paulo 2017-07-12

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Deste Autor:

  1. Silva, M
  2. Universidade Estadual De Campinas
  3. Oliveira, F
  4. Souza, T
  5. Dallari, S

Neste Assunto:

  1. Psicanálise
  2. Criança
  3. Child
  4. Psychoanalysis
  5. Psicoanálisis

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