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Um olhar no processo de ensino-aprendizagem no curso pós graduação gestão em saúde na modalidade ead
Um olhar no processo de ensino-aprendizagem no curso pós graduação gestão em saúde na modalidade ead
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Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Um olhar no processo de ensino-aprendizagem no curso pós graduação gestão em saúde na modalidade ead

de Bem Machado, Andreia ; Prado, Rosane

Revista da Universidade Vale do Rio Verde, 2016, Vol.14 (1), p.3-13

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2
Ambiente virtual de aprendizagem recurso tecnológico no processo ensino aprendizagem em gerenciamento dos serviços de enfermagem
Ambiente virtual de aprendizagem recurso tecnológico no processo ensino aprendizagem em gerenciamento dos serviços de enfermagem
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Artigo de Congresso 		Adicionar ao Meu Espaço

Ambiente virtual de aprendizagem recurso tecnológico no processo ensino aprendizagem em gerenciamento dos serviços de enfermagem

Tania Oliveira Lopes Heloisa Helena Ciqueto Peres; Maria Madalena Januario Leite; Cláudia Prado; Candice Moraes Heimann; Congresso Brasileiro de Informática em Saúde 2010 Ipojuca, PE) (12.

Anais Ipojuca, 2010

Ipojuca, PE 2010

Localização: EE - Escola de Enfermagem    (PERES, H. H. C. doc 23 ) e outros locais(Acessar)

3
Caracterização da Aprendizagem da Cibercultura na Educação a Distância
Caracterização da Aprendizagem da Cibercultura na Educação a Distância
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Caracterização da Aprendizagem da Cibercultura na Educação a Distância

Machado, Elaine da Silva ; Arruda, Sergio de Mello ; Passos, Marinez Meneghello

Ciencia & Educação, 2021, Vol.27 [Periódico revisado por pares]

Programa de Pós-Graduação em Educação para a Ciência, Universidade Estadual Paulista (UNESP), Faculdade de Ciências, campus de Bauru

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4
A percepção de professores universitários sobre a utilização de MOOCs no processo ensino aprendizagem
A percepção de professores universitários sobre a utilização de MOOCs no processo ensino aprendizagem
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Artigo de Congresso 		Adicionar ao Meu Espaço

A percepção de professores universitários sobre a utilização de MOOCs no processo ensino aprendizagem

Jéssica Pereira Alves César Alexandre de Souza; Valéria Feitosa de Moura; Simpósio Internacional de Iniciação Científica da Universidade de São Paulo - SIICUSP (26. 2018 São Paulo, SP)

Resumos São Paulo : Pró-Reitoria de Pesquisa/USP, 2018

São Paulo Pró-Reitoria de Pesquisa/USP 2018

Acesso online

5
ABP aprendizagem baseada em problemas: ferramenta de apoio ao docente no processo de ensino e aprendizagem
ABP aprendizagem baseada em problemas: ferramenta de apoio ao docente no processo de ensino e aprendizagem
Material Type:
Livro 		Adicionar ao Meu Espaço

ABP aprendizagem baseada em problemas: ferramenta de apoio ao docente no processo de ensino e aprendizagem

Antonio Siemsen Munhoz

São Paulo Cengage Learning 2015

Localização: FE - Faculdade de Educação    (37.046 M966a ) e outros locais(Acessar)

6
Educação a distância: uma reflexão sobre a relação professor-tutor e estudante no processo de ensino e aprendizagem
Educação a distância: uma reflexão sobre a relação professor-tutor e estudante no processo de ensino e aprendizagem
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Educação a distância: uma reflexão sobre a relação professor-tutor e estudante no processo de ensino e aprendizagem

Celuta Maria Santos Vieira ; Roberta Melo de Andrade Abreu

Intersaberes, 2016-08, Vol.11 (23), p.284-303 [Periódico revisado por pares]

Centro Universitário Internacional (UNINTER)

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7
Educação on-line em cursos presenciais de formação de professores no Brasil dos dias atuais: um "novo" paradigma educacional?
Educação on-line em cursos presenciais de formação de professores no Brasil dos dias atuais: um "novo" paradigma educacional?
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Educação on-line em cursos presenciais de formação de professores no Brasil dos dias atuais: um "novo" paradigma educacional?

Pereira dos Santos, Marcos

Imagens da educacao, 2014-05, Vol.4 (2), p.1 [Periódico revisado por pares]

Universidade Estadual de Maringá

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8
FORMAÇÃO EM MATEMÁTICA NA MODALIDADE A DISTÂNCIA: A CENA CIENTÍFICA EM TESES E DISSERTAÇÕES
FORMAÇÃO EM MATEMÁTICA NA MODALIDADE A DISTÂNCIA: A CENA CIENTÍFICA EM TESES E DISSERTAÇÕES
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FORMAÇÃO EM MATEMÁTICA NA MODALIDADE A DISTÂNCIA: A CENA CIENTÍFICA EM TESES E DISSERTAÇÕES

Fraz, Joeanne Neves ; Moreira, Geraldo Eustáquio

REAMEC - Rede Amazônica de Educação em Ciências e Matemática, 2023-02, Vol.11 (1) [Periódico revisado por pares]

Universidade Federal de Mato Grosso (UFMT)

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9
A TEORIA E A PRÁTICA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE GEOGRAFIA NA MODALIDADE SEMIPRESENCIAL / THEORY AND PRACTICE IN THE DEVELOPMENT OF GEOGRAPHY TEACHERS THROUGH DISTANCE EDUCATION MODALITY
A TEORIA E A PRÁTICA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE GEOGRAFIA NA MODALIDADE SEMIPRESENCIAL / THEORY AND PRACTICE IN THE DEVELOPMENT OF GEOGRAPHY TEACHERS THROUGH DISTANCE EDUCATION MODALITY
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A TEORIA E A PRÁTICA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE GEOGRAFIA NA MODALIDADE SEMIPRESENCIAL / THEORY AND PRACTICE IN THE DEVELOPMENT OF GEOGRAPHY TEACHERS THROUGH DISTANCE EDUCATION MODALITY

Glaucio José Marafon ; Anercilia Martins ; Vanilda Teófilo

Geo UERJ : revista do Departamento de Geografia, 2018-06 (32), p.e35640-e35640

Universidade do Estado do Rio de Janeiro

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10
Utilização da tecnologia em Educação a Distância na formação de engenheiros de produção da Universidade Federal de Itajubá: uma avaliação educacional Use of distance learning technology to train production engineers at the Federal University of Itajubá: an Educational Assessment
Utilização da tecnologia em Educação a Distância na formação de engenheiros de produção da Universidade Federal de Itajubá: uma avaliação educacional Use of distance learning technology to train production engineers at the Federal University of Itajubá: an Educational Assessment
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Utilização da tecnologia em Educação a Distância na formação de engenheiros de produção da Universidade Federal de Itajubá: uma avaliação educacional Use of distance learning technology to train production engineers at the Federal University of Itajubá: an Educational Assessment

Eliana de Fátima Souza Salomon Benfatti ; Rita de Cássia Magalhães Trindade Stano

Gestão & produção, 2010-01, Vol.17 (2), p.433-446 [Periódico revisado por pares]

Universidade Federal de São Carlos

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Deste Autor:

  1. Peres, H
  2. Maximino, L
  3. Oliveira Neto, J
  4. Leite, M
  5. Prado, C

Neste Assunto:

  1. Educação A Distância
  2. Educação A Distância
  3. Distance Education
  4. Distance Learning
  5. Tecnologia Educacional

  • Realização: ABCD-USP USP   Logos de Redes Sociais: Freepik

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