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A interdisciplinaridade como um movimento articulador no processo ensino-aprendizagem
A interdisciplinaridade como um movimento articulador no processo ensino-aprendizagem
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A interdisciplinaridade como um movimento articulador no processo ensino-aprendizagem

Thiesen, Juares da Silva

Revista Brasileira de Educação, 2008-12, Vol.13 (39), p.545-554 [Periódico revisado por pares]

ANPEd - Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação

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ERRATA: O Atendimento Pedagógico Especializado E O Ensino De Física: Uma Investigação Acerca Do Processo De Ensino E Aprendizagem De Uma Aluna Cega
ERRATA: O Atendimento Pedagógico Especializado E O Ensino De Física: Uma Investigação Acerca Do Processo De Ensino E Aprendizagem De Uma Aluna Cega
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ERRATA: O Atendimento Pedagógico Especializado E O Ensino De Física: Uma Investigação Acerca Do Processo De Ensino E Aprendizagem De Uma Aluna Cega

Ensaio (Belo Horizonte, Brazil), 2018-06, Vol.20 [Periódico revisado por pares]

Faculdade de Educação da Universidade Federal de Minas Gerais

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Avaliando o portfólio do estudante: uma contribuição para o processo de ensino-aprendizagem
Avaliando o portfólio do estudante: uma contribuição para o processo de ensino-aprendizagem
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Avaliando o portfólio do estudante: uma contribuição para o processo de ensino-aprendizagem

Camargo das Neves, Andressa Soares de ; Guerreiro, José Manoel Amadio ; Azevedo, Gisele Regina de

Avaliação: Revista da Avaliação da Educação Superior, 2016-03, Vol.21 (1), p.199-220 [Periódico revisado por pares]

Publicação da Rede de Avaliação Institucional da Educação Superior (RAIES), da Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP) e da Universidade de Sorocaba (UNISO)

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Processos de ensino e aprendizagem na perspectiva da Teoria dos Campos Conceituais: um estudo na licenciatura em Química
Processos de ensino e aprendizagem na perspectiva da Teoria dos Campos Conceituais: um estudo na licenciatura em Química
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Processos de ensino e aprendizagem na perspectiva da Teoria dos Campos Conceituais: um estudo na licenciatura em Química

Cunha, Kariny Mery Araujo ; Ferreira, Luciana Nobre de Abreu

Ciência & Educação, 2023-08, Vol.29 [Periódico revisado por pares]

Programa de Pós-Graduação em Educação para a Ciência, Universidade Estadual Paulista (UNESP), Faculdade de Ciências, campus de Bauru

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O processo de ensino e aprendizagem de Matemática para alunos surdos: uma revisão sistemática
O processo de ensino e aprendizagem de Matemática para alunos surdos: uma revisão sistemática
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O processo de ensino e aprendizagem de Matemática para alunos surdos: uma revisão sistemática

Dessbesel, Renata da Silva ; Silva, Sani de Carvalho Rutz da ; Shimazaki, Elsa Midori

Ciencia & Educação, 2018-04, Vol.24 (2), p.481-500 [Periódico revisado por pares]

Programa de Pós-Graduação em Educação para a Ciência, Universidade Estadual Paulista (UNESP), Faculdade de Ciências, campus de Bauru

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A Influência da Cultura Local no Processo de Ensino e Aprendizagem de Matemática numa Comunidade Quilombola
A Influência da Cultura Local no Processo de Ensino e Aprendizagem de Matemática numa Comunidade Quilombola
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A Influência da Cultura Local no Processo de Ensino e Aprendizagem de Matemática numa Comunidade Quilombola

Santos, Jailson Gomes dos ; Silva, Jonson Ney Dias da

Boletim de educação matemática BOLEMA, 2016-12, Vol.30 (56), p.972-991

UNESP - Universidade Estadual Paulista, Pró-Reitoria de Pesquisa; Programa de Pós-Graduação em Educação Matemática

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EU, NÓS E OS OUTROS: DESAFIOS DOCENTES PARA ENSINAR
EU, NÓS E OS OUTROS: DESAFIOS DOCENTES PARA ENSINAR
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EU, NÓS E OS OUTROS: DESAFIOS DOCENTES PARA ENSINAR

Arenhart, Livio Osvaldo ; Kuhn, Martin

Cadernos de Pesquisa, 2023, Vol.53 (1) [Periódico revisado por pares]

Fundação Carlos Chagas

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Problematizando o processo ensino-aprendizagem em enfermagem em saúde mental
Problematizando o processo ensino-aprendizagem em enfermagem em saúde mental
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Problematizando o processo ensino-aprendizagem em enfermagem em saúde mental

Barros, Sônia ; Lucchese, Roselma

Trabalho, Educação e Saúde, 2006-09, Vol.4 (2), p.337-354

Fundação Oswaldo Cruz, Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio

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Caracterização da Aprendizagem da Cibercultura na Educação a Distância
Caracterização da Aprendizagem da Cibercultura na Educação a Distância
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Caracterização da Aprendizagem da Cibercultura na Educação a Distância

Machado, Elaine da Silva ; Arruda, Sergio de Mello ; Passos, Marinez Meneghello

Ciencia & Educação, 2021, Vol.27 [Periódico revisado por pares]

Programa de Pós-Graduação em Educação para a Ciência, Universidade Estadual Paulista (UNESP), Faculdade de Ciências, campus de Bauru

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A prática pedagógica reflexiva em questão: Estudo de caso de uma escola brasileira
A prática pedagógica reflexiva em questão: Estudo de caso de uma escola brasileira
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A prática pedagógica reflexiva em questão: Estudo de caso de uma escola brasileira

De Oliveira, Terezinha Marisa Ribeiro ; Amaral, Luiz Henrique ; Amaral, Carmem Lúcia Costa

Revista portuguesa de educação, 2023-07, Vol.36 (2), p.e23027

Universidade do Minho

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