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Material Type: Artigo
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Uma Visão de Língua como Prática Social: Princípios para o Ensino de Línguas Adicionais para CriançasDias, Camila Teixeira ; Salimen, Paola GuimarensSignum. Estudos em linguagem, 2022-08, Vol.25 (2), p.78 [Periódico revisado por pares]Londrina: Universidade Estadual de Londrina, Programa de Pos-graduacao em Estudos da LinguagemTexto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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Editorial: What is at the Heart of Teaching and Learning in a Post-pandemic Recovery World?Yeo, Marie AlinaRELC journal, 2022-12, Vol.53 (3), p.485-489London, England: SAGE PublicationsTexto completo disponível |
| 3 |
Material Type: Artigo
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Tracking the Evolution of Chinese Learners’ Multilingual Motivation Through a Longitudinal Q MethodologyZHENG, YONGYAN ; LU, XIUCHUAN ; REN, WEIThe Modern language journal (Boulder, Colo.), 2020-12, Vol.104 (4), p.781-803 [Periódico revisado por pares]Malden: WileyTexto completo disponível |
| 4 |
Material Type: Artigo
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Apresentação Volume Temático: Telecolaboração em Educação para o Ensino de Línguas EstrangeirasZakir, Maisa de Alcantara ; Ferreira, Michael J ; de Souza, Micheli Gomes ; Messias, Rozana Aparecida LopesThe ESPecialist, 2022-01, Vol.43 (1), p.1 [Periódico revisado por pares]Sao Paulo: Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Faculdade de FonoaudiologiaTexto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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INTRODUCTION: Why a Human Ecological Language Pedagogy?Levine, Glenn S.The Modern language journal (Boulder, Colo.), 2020-01, Vol.104 (S1), p.9-14 [Periódico revisado por pares]Malden: Blackwell Publishing LtdTexto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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Editorial: Impact of variables in foreign language teachingChan, Daniel K-GElectronic journal of foreign language teaching, 2022-12, Vol.19 (2), p.109 [Periódico revisado por pares]Singapore: National University of Singapore, Centre for Language StudiesTexto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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Teacher enthusiasm and students’ social-behavioral learning engagement: The mediating role of student enjoyment and boredom in Chinese EFL classesDewaele, Jean-Marc ; Li, Chengchen Csizér, Kata ; Sato, MasatoshiLanguage teaching research : LTR, 2021-11, Vol.25 (6), p.922-945 [Periódico revisado por pares]London, England: SAGE PublicationsTexto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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PrefaceLevine, Glenn SThe Modern language journal (Boulder, Colo.), 2020-01, Vol.104 (S1), p.7-8 [Periódico revisado por pares]Malden: Blackwell Publishing LtdTexto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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Motivation, Emotion, Learning Experience, and Second Language Comprehensibility Development in Classroom Settings: A Cross‐Sectional and Longitudinal StudySaito, Kazuya ; Dewaele, Jean‐Marc ; Abe, Mariko ; In'nami, YoLanguage learning, 2018-09, Vol.68 (3), p.709-743 [Periódico revisado por pares]Hoboken: Wiley-BlackwellTexto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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Produção do conhecimento, políticas linguísticas e ensino de línguas: contribuições da Análise do DiscursoDe Nardi, Fabiele Stockmans ; Vinhas, Luciana Iost ; de Medeiros, Vanise GomesLinguagem & ensino, 2021-01, Vol.24 (3), p.377 [Periódico revisado por pares]Pelotas: Universidade Catolica de Pelota, Curso de Mestrado em LetrasTexto completo disponível |
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