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Être à INF et l’expression de l’aspect progressif en français québécois au fil du temps (XIXe siècle-XXIe siècle)
Être à INF et l’expression de l’aspect progressif en français québécois au fil du temps (XIXe siècle-XXIe siècle)
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Être à INF et l’expression de l’aspect progressif en français québécois au fil du temps (XIXe siècle-XXIe siècle)

Dostie, Gaétane

LINX (Nanterre ), 2021-07 [Periódico revisado por pares]

Presses universitaires de Paris Nanterre

Texto completo disponível

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2
Temps entre la langue et le discours
Temps entre la langue et le discours
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Temps entre la langue et le discours

José Luiz Fiorin

Linx Nanterre n. esp., p. 121-148, 1998

Nanterre 1998

Localização: FFLCH - Fac. Fil. Let. e Ciências Humanas    (Fiorin, J L doc 71 )(Acessar)

3
Temps entre la langue et le discours
Temps entre la langue et le discours
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Temps entre la langue et le discours

José Luiz Fiorin

Linx Nanterre n. esp., p. 121-148, 1998

Nanterre 1998

Localização: FFLCH - Fac. Fil. Let. e Ciências Humanas    (Fiorin, J L doc 71 )(Acessar)

4
Être à INF et l’expression de l’aspect progressif en français québécois au fil du temps (XIXe siècle-XXIe siècle)
Être à INF et l’expression de l’aspect progressif en français québécois au fil du temps (XIXe siècle-XXIe siècle)
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Être à INF et l’expression de l’aspect progressif en français québécois au fil du temps (XIXe siècle-XXIe siècle)

Dostie, Gaétane

LINX (Nanterre ), 2021-07 (82) [Periódico revisado por pares]

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5
Le futur à l’école - tensions entre situation dans le temps et morphologie verbale: Les programmes scolaires, une matrice d’exclusion ?
Le futur à l’école - tensions entre situation dans le temps et morphologie verbale: Les programmes scolaires, une matrice d’exclusion ?
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Le futur à l’école - tensions entre situation dans le temps et morphologie verbale: Les programmes scolaires, une matrice d’exclusion ?

Péret, Claudie ; Sautot, Jean-Pierre

LINX (Nanterre ), 2018-10 (77), p.93-116 [Periódico revisado por pares]

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Le futur à l’école - tensions entre situation dans le temps et morphologie verbale
Le futur à l’école - tensions entre situation dans le temps et morphologie verbale
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Le futur à l’école - tensions entre situation dans le temps et morphologie verbale

Péret, Claudie ; Sautot, Jean-Pierre

LINX (Nanterre ), 2018, p.93-116 [Periódico revisado por pares]

Presses universitaires de Paris Nanterre

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7
Le futur à l'école – tensions entre situation dans le temps et morphologie verbale. Les programmes scolaires, une matrice d'exclusion ?
Le futur à l'école – tensions entre situation dans le temps et morphologie verbale. Les programmes scolaires, une matrice d'exclusion ?
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Le futur à l'école – tensions entre situation dans le temps et morphologie verbale. Les programmes scolaires, une matrice d'exclusion ?

Péret, Claudie ; Sautot, Jean Pierre

LINX (Nanterre ), 2018 (77) [Periódico revisado por pares]

Presses Universitaires de Paris Nanterre

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8
Temps et aspect : de la grammaire au lexique. Textes réunis par Véronique Lagae, Anne Carlier et Céline Benninger: Cahiers Chronos, n° 10, Rodolpi, Amterdam – New-York 2002, 215 p
Temps et aspect : de la grammaire au lexique. Textes réunis par Véronique Lagae, Anne Carlier et Céline Benninger: Cahiers Chronos, n° 10, Rodolpi, Amterdam – New-York 2002, 215 p
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Temps et aspect : de la grammaire au lexique. Textes réunis par Véronique Lagae, Anne Carlier et Céline Benninger: Cahiers Chronos, n° 10, Rodolpi, Amterdam – New-York 2002, 215 p

Petit, Gérard

LINX (Nanterre ), 2003-12 (49), p.169-176 [Periódico revisado por pares]

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9
Temps : entre la langue et le discours
Temps : entre la langue et le discours
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Temps : entre la langue et le discours

Fiorin, José Luiz

LINX (Nanterre ), 1998, p.121-148 [Periódico revisado por pares]

Presses universitaires de Paris Nanterre

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10
Théorie grammaticale et adaptation pédagogique : le traitement des temps du passé dans la Grammaire Françoise / French Grammar de Claude Mauger (1653)
Théorie grammaticale et adaptation pédagogique : le traitement des temps du passé dans la Grammaire Françoise / French Grammar de Claude Mauger (1653)
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Théorie grammaticale et adaptation pédagogique : le traitement des temps du passé dans la Grammaire Françoise / French Grammar de Claude Mauger (1653)

Fournier, Nathalie

LINX (Nanterre ), 2002-10 (12), p.86-95 [Periódico revisado por pares]

Presses universitaires de Paris Nanterre

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  1. Fiorin, J

Neste Assunto:

  1. Linguistics
  2. Sciences Du Langage
  3. Psychologie Du Langage
  4. Processus De Production Et De Compréhension

  • Realização: ABCD-USP USP   Logos de Redes Sociais: Freepik

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