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THE ECONOMIC STRENGTH OF WOMEN Andreea Paul (coord.) Polirom Publishing House, ISBN 978-973-46-6027-8, EgoGrafii Collection – Iaşi 2015 (376 p.)
THE ECONOMIC STRENGTH OF WOMEN Andreea Paul (coord.) Polirom Publishing House, ISBN 978-973-46-6027-8, EgoGrafii Collection – Iaşi 2015 (376 p.)
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THE ECONOMIC STRENGTH OF WOMEN Andreea Paul (coord.) Polirom Publishing House, ISBN 978-973-46-6027-8, EgoGrafii Collection – Iaşi 2015 (376 p.)

Şerban-Oprescu , Anca Teodora

Synergy, 2016, Vol.12 (2), p.451-452

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DE LA CITATION À LA REFORMULATION DANS L'ÉCRITURE DU MÉMOIRE DE MASTER
DE LA CITATION À LA REFORMULATION DANS L'ÉCRITURE DU MÉMOIRE DE MASTER
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DE LA CITATION À LA REFORMULATION DANS L'ÉCRITURE DU MÉMOIRE DE MASTER

Steriu, Luminiţa

SYNERGY, 2022-06, Vol.18 (1), p.162-173

EDITURA ASE

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3
SHAKESPEARE’S SWEET AND NOT-SO-SWEET NOTHINGS: HENOSES AND/OR KENOSES?
SHAKESPEARE’S SWEET AND NOT-SO-SWEET NOTHINGS: HENOSES AND/OR KENOSES?
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SHAKESPEARE’S SWEET AND NOT-SO-SWEET NOTHINGS: HENOSES AND/OR KENOSES?

Igrutinović, Danica

Synergy, 2017, Vol.13 (2), p.236-250

EDITURA ASE

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4
TEACHER AND STUDENT EMPOWERMENT FOR IMPROVED LEARNING OUTCOMES. REFLECTIONS ON A ROMANIAN GRADUATE STUDY APPLICATION
TEACHER AND STUDENT EMPOWERMENT FOR IMPROVED LEARNING OUTCOMES. REFLECTIONS ON A ROMANIAN GRADUATE STUDY APPLICATION
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TEACHER AND STUDENT EMPOWERMENT FOR IMPROVED LEARNING OUTCOMES. REFLECTIONS ON A ROMANIAN GRADUATE STUDY APPLICATION

Arsene, Mihaela

Synergy, 2017, Vol.13 (2), p.172-182

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5
LES EMPRUNTS D’ORIGINE ANGLO-AMÉRICAINE DANS LE DOMAINE DU MARKETING EN ROUMAIN ET EN FRANÇAIS
LES EMPRUNTS D’ORIGINE ANGLO-AMÉRICAINE DANS LE DOMAINE DU MARKETING EN ROUMAIN ET EN FRANÇAIS
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LES EMPRUNTS D’ORIGINE ANGLO-AMÉRICAINE DANS LE DOMAINE DU MARKETING EN ROUMAIN ET EN FRANÇAIS

CILIANU-LASCU, Corina

Synergy, 2017, Vol.13 (2), p.321-337

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6
LEARNER’S VOICE: A NEEDS ANALYSIS APPROACH TO ESP SYLLABUS DESIGN
LEARNER’S VOICE: A NEEDS ANALYSIS APPROACH TO ESP SYLLABUS DESIGN
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LEARNER’S VOICE: A NEEDS ANALYSIS APPROACH TO ESP SYLLABUS DESIGN

Niemiec, Joanna

Synergy, 2017, Vol.13 (2), p.219-235

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7
POUR UNE APPROCHE DISCURSIVE DE L’ENSEIGNEMENT-APPRENTISSAGE DU ROUMAIN COMME LANGUE ÉTRANGÈRE
POUR UNE APPROCHE DISCURSIVE DE L’ENSEIGNEMENT-APPRENTISSAGE DU ROUMAIN COMME LANGUE ÉTRANGÈRE
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POUR UNE APPROCHE DISCURSIVE DE L’ENSEIGNEMENT-APPRENTISSAGE DU ROUMAIN COMME LANGUE ÉTRANGÈRE

Gâţă, Anca

Synergy, 2017, Vol.13 (2), p.192-207

EDITURA ASE

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8
LA MÉDIATION (INTER) CULTURELLE SOUS L’ANGLE DE L’EFFICACITÉ
LA MÉDIATION (INTER) CULTURELLE SOUS L’ANGLE DE L’EFFICACITÉ
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LA MÉDIATION (INTER) CULTURELLE SOUS L’ANGLE DE L’EFFICACITÉ

Ivanciu, Nina

Synergy, 2017, Vol.13 (2), p.284-297

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9
DICȚIONAR DE ANGLIȘTI ȘI AMERICANIȘTI ROMÂNI
DICȚIONAR DE ANGLIȘTI ȘI AMERICANIȘTI ROMÂNI
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DICȚIONAR DE ANGLIȘTI ȘI AMERICANIȘTI ROMÂNI

Got, Monica

Synergy, 2017, Vol.13 (2), p.338-341

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10
RENEGOTIATING MEANING IN MULTIMODAL MEDIA CONTEXTS
RENEGOTIATING MEANING IN MULTIMODAL MEDIA CONTEXTS
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RENEGOTIATING MEANING IN MULTIMODAL MEDIA CONTEXTS

Hortobágyi, Ildikó

Synergy, 2017, Vol.13 (1), p.145-161

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