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1
Sequência Fedathi: uma proposta metodológica para o ensino fundamental e médio na Guiné-Bissau
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Artigo
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Sequência Fedathi: uma proposta metodológica para o ensino fundamental e médio na Guiné-Bissau

Borges Neto, Hermínio ; Cá, Cristina Mandau Ocuni ; Torres, Antonia Lis de Maria Martins ; Araújo, Ana Cláudia Uchôa

Acta Scientiarum : education, 2023, Vol.45 (1), p.e52913

Universidade Estadual de Maringá

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2
Jogos de alfabetização do Pnaic PNAIC: contribuições e limitações nas perspectivas das professoras
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Jogos de alfabetização do Pnaic PNAIC: contribuições e limitações nas perspectivas das professoras

Lucca, Tatiana Andrade Fernandes de ; Osti, Andréia ; Parente, Claúdia da Mota Darós

Acta Scientiarum : education, 2023, Vol.45 (1), p.e54788

Maringa: Editora da Universidade Estadual de Maringá - EDUEM

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3
Discursos y prácticas pedagógicas sobre la diversidad en aulas de escuelas de educación básica rural multigrado
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Discursos y prácticas pedagógicas sobre la diversidad en aulas de escuelas de educación básica rural multigrado

Alonso Yábar, Rosa ; Maurial Mackee, Mahia ; Bardales Mendoza, Olga

Educación (Lima, Peru : 1992), 2022-10, Vol.31 (61), p.129-148 [Periódico revisado por pares]

Pontificia Universidad Católica del Perú

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4
Proyecto Pedagógico: una visión en prospectiva hacia el mejoramiento continuo
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Proyecto Pedagógico: una visión en prospectiva hacia el mejoramiento continuo

Cardona Mejía, Liliana María

Itinerario educativo, 2013-12, Vol.27 (62), p.71-90

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5
La supervisión de prácticas pedagógicas: ¿cómo fortalecer la tríada formativa? (The Supervision of Pedagogical Practice: How to Strengthen the Training Triad?) (Supervision de pratiques pédagogiques: comment renforcer la triade formative?) (A supervisão das práticas pedagógicas: como fortalecer a tríade formativa?)
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La supervisión de prácticas pedagógicas: ¿cómo fortalecer la tríada formativa? (The Supervision of Pedagogical Practice: How to Strengthen the Training Triad?) (Supervision de pratiques pédagogiques: comment renforcer la triade formative?) (A supervisão das práticas pedagógicas: como fortalecer a tríade formativa?)

Marcela Romero-Jeldres ; Daniela Maturana-Castillo

Magis (Bogotá, Colombia), 2012-06, Vol.4 (9) [Periódico revisado por pares]

Pontificia Universidad Javeriana

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6
A reunião dos saberes: uma experiência de ensino no curso de administração
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A reunião dos saberes: uma experiência de ensino no curso de administração

Carvalho de Souza, Maria Jose ; Kuhnen, Volney José ; Kestring, Silvestre

Revista de Ciencias da Administracao, 2003-07, Vol.5 (10), p.63 [Periódico revisado por pares]

Florianopolis: RCA Revista de Ciencias da Administracao

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7
Estudio de casos: REA (recursos educativos abiertos) en clases de Historia de México (Case Study research: OERs (Open Educational Resources) in class of Mexican History) (Étude de cas: REA (Ressources éducatives ouvertes) en cours d’Histoire au Mexique) (Processo de investigação de estudo: aplicação e utilização dos REA (recursos educativos abertos) na prática do ensino da história do México)
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Estudio de casos: REA (recursos educativos abiertos) en clases de Historia de México (Case Study research: OERs (Open Educational Resources) in class of Mexican History) (Étude de cas: REA (Ressources éducatives ouvertes) en cours d’Histoire au Mexique) (Processo de investigação de estudo: aplicação e utilização dos REA (recursos educativos abertos) na prática do ensino da história do México)

Ninel Rodríguez-Altamirano ; Ana Cynthia Telles-Gómez ; María Patricia Vértiz-Hernández ; Abigaíl Sánchez-Esparza

Magis (Bogotá, Colombia), 2010-12, Vol.3 (5) [Periódico revisado por pares]

Pontificia Universidad Javeriana

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8
De las concepciones a las practicas pedagogicas: de un grupo de profesores universitarios
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Artigo
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De las concepciones a las practicas pedagogicas: de un grupo de profesores universitarios

Basto-Torrado, Sandra Patricia

Magis (Bogotá, Colombia), 2011-01, Vol.3 (6), p.393-412 [Periódico revisado por pares]

Pontificia Universidad Javeriana

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9
Abstract
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Artigo
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Abstract

Maria Jose Carvalho de Souza Domingues ; Volney José Kuhnen ; Silvestre Kestring

Revista de Ciencias da Administracao, 2003-01, Vol.5 (10), p.63-74 [Periódico revisado por pares]

Universidade Federal de Santa Catarina

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10
Formación del pensamiento reflexivo en estudiantes universitarios (Training Reflexive Thinking in University Students) (Formation de la pensée réflexive chez les étudiants universitaires) (Formação do pensamento reflexivo em estudantes universitários)
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Artigo
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Formación del pensamiento reflexivo en estudiantes universitarios (Training Reflexive Thinking in University Students) (Formation de la pensée réflexive chez les étudiants universitaires) (Formação do pensamento reflexivo em estudantes universitários)

Claudia Ximena González-Moreno

Magis (Bogotá, Colombia), 2012-06, Vol.4 (9) [Periódico revisado por pares]

Pontificia Universidad Javeriana

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