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Dimensão didática da relação ao saber matemático. Um estudo exploratório com professores que atuam no ensino fundamental do Cabo de Santo Agostinho (Pernambuco-Brasil)
Dimensão didática da relação ao saber matemático. Um estudo exploratório com professores que atuam no ensino fundamental do Cabo de Santo Agostinho (Pernambuco-Brasil)
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Dimensão didática da relação ao saber matemático. Um estudo exploratório com professores que atuam no ensino fundamental do Cabo de Santo Agostinho (Pernambuco-Brasil)

Acioly Regnier, Nadja ; Silva dos Santos Souza, Luciana ; Câmara dos Santos, Marcelo

Analyse Statistique Implicative. Points de vue conceptuels, applicatifs et métaphoriques, 2017, p.168-190

Université Bourgogne Franche Comté - UBFC - IUT Belfort Montbeliard

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2
Análise das pesquisas didáticas sobre função afim no ensino fundamental e médio no quadro da análise estatística implicativa
Análise das pesquisas didáticas sobre função afim no ensino fundamental e médio no quadro da análise estatística implicativa
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Análise das pesquisas didáticas sobre função afim no ensino fundamental e médio no quadro da análise estatística implicativa

de Santana, Aveilson José ; Lira Veras Xavier de Andrade, Vladimir ; Régnier, Jean-Claude

analyse statistique implicative : des sciences dures aux sciences humaines et sociales, 2015, p.402-416

ARSA Association pour la Recherche en Statistique Appliquée

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3
Critérios de adoção e utilização do livro didático de matemática no ensino fundamental do nordeste brasileiro: Estudo exploratório baseado na analise estatística implicativa
Critérios de adoção e utilização do livro didático de matemática no ensino fundamental do nordeste brasileiro: Estudo exploratório baseado na analise estatística implicativa
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Critérios de adoção e utilização do livro didático de matemática no ensino fundamental do nordeste brasileiro: Estudo exploratório baseado na analise estatística implicativa

Gomes da Silva Junior, Clovis ; Regnier, Jean-Claude

Nouveaux apports à l'Analyse Statistique Implicative et Applications dans des Disciplines variées, 2007, p.145-162

Université JAUME 1 (Castellon) Espagne

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4
Currículo e Livros Didáticos da Educação Infantil e dos Ensinos Fundamental e Médio
Currículo e Livros Didáticos da Educação Infantil e dos Ensinos Fundamental e Médio
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Currículo e Livros Didáticos da Educação Infantil e dos Ensinos Fundamental e Médio

OECD

Avaliações de Políticas Nacionais de Educação: Estado de Santa Catarina, Brasil, 2010, p.113-144

Paris: OECD Publishing

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5
Manual do professor do livro didático de ciências naturais: tendências atuais no ensino fundamental
Manual do professor do livro didático de ciências naturais: tendências atuais no ensino fundamental
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Manual do professor do livro didático de ciências naturais: tendências atuais no ensino fundamental

Marsílvio Gonçalves Pereira ; Daisy Martins de Almeida Antonio Carlos Pavão ; Denise de Freitas

Quanta ciência há no ensino de ciências, 2008, p.281

SciELO - EdUFSCar

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6
Formação do licenciado em matemática: da didática da matemática à didática da estatística
Formação do licenciado em matemática: da didática da matemática à didática da estatística
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Formação do licenciado em matemática: da didática da matemática à didática da estatística

Lira Veras Xavier de Andrade, Vladimir ; Regnier, Jean-Claude

Pesquisas em fenômenos didáticos: alguns cenários, 2010, p.159-185

EDU Editora Universitaria da UFRPE

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7
A escolha do livro didático de ciências para as séries iniciais do ensino fundamental: sugestões alternativas
A escolha do livro didático de ciências para as séries iniciais do ensino fundamental: sugestões alternativas
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A escolha do livro didático de ciências para as séries iniciais do ensino fundamental: sugestões alternativas

Erika Zimmermann Antonio Carlos Pavão ; Denise de Freitas

Quanta ciência há no ensino de ciências, 2008, p.47

SciELO - EdUFSCar

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8
Avaliação de livros didáticos de geografia e história: relato de experiência
Avaliação de livros didáticos de geografia e história: relato de experiência
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Avaliação de livros didáticos de geografia e história: relato de experiência

Maria Encarnação Beltrão Sposito ; Tania Regina de Luca Raquel Lazzari Leite Barbosa

Trajetórias e perspectivas da formação de educadores, 2005, p.547

SciELO - Editora UNESP

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9
Representação do discurso outro e escrita escolar: Efeitos do contexto didático e da língua na produção textual de jovens franceses e brasileiros
Representação do discurso outro e escrita escolar: Efeitos do contexto didático e da língua na produção textual de jovens franceses e brasileiros
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Representação do discurso outro e escrita escolar: Efeitos do contexto didático e da língua na produção textual de jovens franceses e brasileiros

Doquet, Claire ; Leite Cortez, Suzana

Representação dos dizeres na construção dos discursos, 2018

Pontes

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10
Análise de imagens em livros didáticos em uma perspectiva semiótica da enunciação
Análise de imagens em livros didáticos em uma perspectiva semiótica da enunciação
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Análise de imagens em livros didáticos em uma perspectiva semiótica da enunciação

LUCIANO MAGNONI TOCAIA Elisa Guimarães

Estudos linguísticos e literários aplicados ao ensino, 2013, p.73

SciELO - Editora Mackenzie

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