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Material Type: Artigo
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Competências dos docentes no ensino superiorMoura, Stephanie Tonn Goulart ; Petri, Jéssica Taís ; Bianchi, Christine Elena ; Kroenke, AdrianaAvaliação: Revista da Avaliação da Educação Superior, 2021-12, Vol.26 (3), p.658-677 [Periódico revisado por pares]Publicação da Rede de Avaliação Institucional da Educação Superior (RAIES), da Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP) e da Universidade de Sorocaba (UNISO)Texto completo disponível |
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Material Type: Livro
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Second Language Teacher Education: A Sociocultural PerspectiveJohnson, Karen E.Oxford: Routledge 2009Sem texto completo |
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Material Type: Artigo
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Professores e lacunas formativas em avaliação da aprendizagem: evidências e problematizaçõesSiqueira, Valéria Aparecida de Souza ; Freitas, Pâmela Félix ; Alavarse, Ocimar MunhozEducaçao e Pesquisa: Revista da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, 2021, Vol.47 (1) [Periódico revisado por pares]Faculdade de Educação da Universidade de São PauloTexto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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APRENDIZAGEM BASEADA EM PROBLEMAS: UMA EXPERIÊNCIA NO ENSINO FUNDAMENTALBOROCHOVICIUS, ELI ; TASSONI, ELVIRA CRISTINA MARTINSEducação em revista, 2021-04, Vol.37 [Periódico revisado por pares]Faculdade de Educação da Universidade Federal de Minas GeraisTexto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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BLENDED LEARNING: REVISÃO SISTEMÁTICA DA LITERATURA EM PERIÓDICOS CIENTÍFICOS INTERNACIONAIS (2015 - 2018)ROZA, JIANI CARDOSO DA ; VEIGA, ADRIANA MOREIRA DA ROCHA ; ROZA, MARCELO PEDROSO DAEducação em revista, 2020, Vol.36 [Periódico revisado por pares]Faculdade de Educação da Universidade Federal de Minas GeraisTexto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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Quando sei que eu sei? Quando sei que aprendo? Reflexões metacognitivas de estudantes de engenharia sobre FísicaLima, Keila Padilha de Oliveira Camargo de ; Passos, Marinez Meneghello ; Lima, João Paulo Camargo deCiencia & Educação, 2021, Vol.27 [Periódico revisado por pares]Programa de Pós-Graduação em Educação para a Ciência, Universidade Estadual Paulista (UNESP), Faculdade de Ciências, campus de BauruTexto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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A alienação escolar na perspectiva da teoria da objetivação: um olhar para o Ensino de CiênciasBrizueña, Tânia Mara Dias Gonçalves ; Plaça, Jaqueline Santos Vargas ; Gobara, Shirley TakecoCiencia & Educação, 2022, Vol.28, p.1-18 [Periódico revisado por pares]Programa de Pós-Graduação em Educação para a Ciência, Universidade Estadual Paulista (UNESP), Faculdade de Ciências, campus de BauruTexto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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Impactos da robótica no ensino básico: estudo comparativo entre escolas públicas e privadasAndriola, Wagner BandeiraCiencia & Educação, 2021, Vol.27 [Periódico revisado por pares]Programa de Pós-Graduação em Educação para a Ciência, Universidade Estadual Paulista (UNESP), Faculdade de Ciências, campus de BauruTexto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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A influência do género nas salas de aulas de ciências: um estudo com docentes e estudantes de 9º anoOliveira, Margarida ; Reis, Pedro ; Tinoca, LuísEnsaio (Rio de Janeiro, Brazil), 2018-06, Vol.26 (99), p.257-277 [Periódico revisado por pares]Fundação CESGRANRIOTexto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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O Ensino Contextualizado de Interações Intermoleculares a partir da Temática dos AdoçantesSantos, Mayara de Carvalho ; Almeida, Larissa Rocha ; Santos Filho, Pedro Faria dosCiencia & Educação, 2020, Vol.26 (1) [Periódico revisado por pares]Programa de Pós-Graduação em Educação para a Ciência, Universidade Estadual Paulista (UNESP), Faculdade de Ciências, campus de BauruTexto completo disponível |