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Refinado por: Nome da Publicação: The Reading Teacher remover
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1
Navigating Award-Winning Nonfiction Children’s Literature
Navigating Award-Winning Nonfiction Children’s Literature
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Navigating Award-Winning Nonfiction Children’s Literature

Smith, Jennifer M. ; Robertson, Marla K.

The Reading teacher, 2019-09, Vol.73 (2), p.195-204 [Periódico revisado por pares]

Newark: Wiley

Texto completo disponível

Citações Citado por
2
“The Best Thing I Can Do for Readers Is Read!”: How One Teacher Conducts Interactive Multimodal Read‐Alouds Using Nonfiction Picture Books
“The Best Thing I Can Do for Readers Is Read!”: How One Teacher Conducts Interactive Multimodal Read‐Alouds Using Nonfiction Picture Books
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

“The Best Thing I Can Do for Readers Is Read!”: How One Teacher Conducts Interactive Multimodal Read‐Alouds Using Nonfiction Picture Books

Shimek, Courtney

The Reading teacher, 2024-01, Vol.77 (4), p.495-507 [Periódico revisado por pares]

Newark: Blackwell Publishing Ltd

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Citações Citado por
3
Beyond Representation: Using Nonfiction Children's Literature to Address Ableism
Beyond Representation: Using Nonfiction Children's Literature to Address Ableism
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Beyond Representation: Using Nonfiction Children's Literature to Address Ableism

Hollins, Kara G. ; Schlessinger, Sarah L.

The Reading teacher, 2024-03, Vol.77 (5), p.685-691 [Periódico revisado por pares]

Newark: Blackwell Publishing Ltd

Texto completo disponível

Citações Citado por
4
Evaluating the Narrative Authenticity of Informational Nonfiction for Children
Evaluating the Narrative Authenticity of Informational Nonfiction for Children
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Evaluating the Narrative Authenticity of Informational Nonfiction for Children

Dávila, Denise ; Elovich, Sarah

The Reading teacher, 2022-01, Vol.75 (4), p.505-511 [Periódico revisado por pares]

Newark: Wiley

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Citações Citado por
5
Becoming Nonfiction Authors: Engaging in Science Inquiry
Becoming Nonfiction Authors: Engaging in Science Inquiry
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Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Becoming Nonfiction Authors: Engaging in Science Inquiry

Kersten, Sara

The Reading teacher, 2017-07, Vol.71 (1), p.33-41 [Periódico revisado por pares]

Newark: Wiley Subscription Services, Inc

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6
Sites of Synergy: Strategies for Readers Navigating Nonfiction Picture Books
Sites of Synergy: Strategies for Readers Navigating Nonfiction Picture Books
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Sites of Synergy: Strategies for Readers Navigating Nonfiction Picture Books

Shimek, Courtney

The Reading teacher, 2019-01, Vol.72 (4), p.519-522 [Periódico revisado por pares]

Newark: Wiley

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7
Three Graphic Nonfiction Series That Excite and Educate
Three Graphic Nonfiction Series That Excite and Educate
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Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Three Graphic Nonfiction Series That Excite and Educate

Kersten-Parrish, Sara ; Dallacqua, Ashley K. McNair, Jonda C.

The Reading teacher, 2018-03, Vol.71 (5), p.627-633 [Periódico revisado por pares]

Newark: Wiley Subscription Services, Inc

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8
Teaching the Key Traits of Expository Nonfiction With Children’s Books
Teaching the Key Traits of Expository Nonfiction With Children’s Books
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Teaching the Key Traits of Expository Nonfiction With Children’s Books

Stewart, Melissa ; Young, Terrell A.

The Reading teacher, 2019-03, Vol.72 (5), p.648-651 [Periódico revisado por pares]

Newark: Wiley

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9
Exploring the Purposes of Backmatter in Nonfiction Picturebooks for Children: A Typology
Exploring the Purposes of Backmatter in Nonfiction Picturebooks for Children: A Typology
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Exploring the Purposes of Backmatter in Nonfiction Picturebooks for Children: A Typology

Cappiello, Mary Ann ; Hadjioannou, Xenia ; Enriquez, Grace Enriquez, Grace

The Reading teacher, 2022-11, Vol.76 (3), p.309-316 [Periódico revisado por pares]

Newark: Wiley

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10
Assessing (and Addressing!) Motivation to Read Fiction and Nonfiction
Assessing (and Addressing!) Motivation to Read Fiction and Nonfiction
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Assessing (and Addressing!) Motivation to Read Fiction and Nonfiction

Malloy, Jacquelynn A. ; Parsons, Allison Ward ; Marinak, Barbara A. ; Applegate, Anthony J. ; DeKonty Applegate, Mary ; Reutzel, D. Ray ; Parsons, Seth A. ; Fawson, Parker C. ; Roberts, Leslie D. ; Gambrell, Linda B.

The Reading teacher, 2017-11, Vol.71 (3), p.309-325 [Periódico revisado por pares]

Newark: Wiley Subscription Services, Inc

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