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Entre el qué y el cómo: tendencias epistemológicas y metodológicas de la investigación en educación artística visual
Entre el qué y el cómo: tendencias epistemológicas y metodológicas de la investigación en educación artística visual
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Entre el qué y el cómo: tendencias epistemológicas y metodológicas de la investigación en educación artística visual

Diego Germán Romero Bonilla ; Julia Margarita Barco Rodríguez ; David Ramos Delgado

Universidad Pedagógica Nacional 2021

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2
Amarração: emaranhamentos entre arte, educação e design
Amarração: emaranhamentos entre arte, educação e design
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Tese de Doutorado 		Adicionar ao Meu Espaço

Amarração: emaranhamentos entre arte, educação e design

Moreira, Vânia Medeiros

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Faculdade de Arquitetura e Urbanismo 2023-04-14

Acesso online. A biblioteca também possui exemplares impressos.

3
Mathematics and Art: Mathematical Visualization in Art and Education
Mathematics and Art: Mathematical Visualization in Art and Education
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Mathematics and Art: Mathematical Visualization in Art and Education

Bruter, Claude P

Berlin, Heidelberg: Springer Berlin Heidelberg 2002

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4
Arte, educação e a intermitência da censura: reflexões contemporâneas
Arte, educação e a intermitência da censura: reflexões contemporâneas
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Dissertação de Mestrado 		Adicionar ao Meu Espaço

Arte, educação e a intermitência da censura: reflexões contemporâneas

Santos, Antonio Cavalcante

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Estética e História da Arte 2022-09-01

Acesso online. A biblioteca também possui exemplares impressos.

5
Arsenal: um bando de ideias sobre arte na educação
Arsenal: um bando de ideias sobre arte na educação
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Dissertação de Mestrado 		Adicionar ao Meu Espaço

Arsenal: um bando de ideias sobre arte na educação

Sabino, Kelly Cristine

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Faculdade de Educação 2015-10-30

Acesso online. A biblioteca também possui exemplares impressos.

6
Art in Education. Identity and Practice: Identity and Practice
Art in Education. Identity and Practice: Identity and Practice
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Livro 		Adicionar ao Meu Espaço

Art in Education. Identity and Practice: Identity and Practice

GoldsmithsCollege, Dennis Atkinson (Department of Educational Studies

Dordrecht: Springer 2003

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7
International dialogues about visual culture, education and art
International dialogues about visual culture, education and art
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Livro 		Adicionar ao Meu Espaço

International dialogues about visual culture, education and art

Mason, Rachel ; Mason, Rachel ; Pereira de Eça, Teresa Torres

Bristol: NBN International 2008

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8
A experiência no chão da escola: mobgrafia, uma narrativa digital política
A experiência no chão da escola: mobgrafia, uma narrativa digital política
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Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

A experiência no chão da escola: mobgrafia, uma narrativa digital política

Oliveria, Rafaela Chivalski de

REVELL : Revista de Estudos Literários da UEMS, 2022 (32), p.429-438 [Periódico revisado por pares]

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9
Education meets Art: Political-Pedagogical notes on Rights and Early Childhood Education
Education meets Art: Political-Pedagogical notes on Rights and Early Childhood Education
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Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Education meets Art: Political-Pedagogical notes on Rights and Early Childhood Education

Sandra Regina Simonis Richter ; Adriana Alves da Silva ; Ana Lúcia Goulart de Faria

Zero-a-seis, 2017-12, Vol.19 (36), p.235-251

Universidade Federal de Santa Catarina

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10
The role of medialabs in Ecuadorian public arts Higher Education: first experiences in art, science and technology
The role of medialabs in Ecuadorian public arts Higher Education: first experiences in art, science and technology
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Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

The role of medialabs in Ecuadorian public arts Higher Education: first experiences in art, science and technology

Ruiz Martín, José Manuel

Revista teknokultura, 2016, Vol.13 (1), p.97-116 [Periódico revisado por pares]

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  1. Silva, M
  2. Corpo Editorial
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  5. Oliveira, F

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