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Colonized through Art: American Indian Schools and Art Education, 1889–1915 by Marinella Lentis
Colonized through Art: American Indian Schools and Art Education, 1889–1915 by Marinella Lentis
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Colonized through Art: American Indian Schools and Art Education, 1889–1915 by Marinella Lentis

Cory, Mackenzie J.

Journal of the History of Childhood and Youth, 2023, Vol.16 (2), p.322-324 [Periódico revisado por pares]

Baltimore: Johns Hopkins University Press

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THE NEWEST ADDITION TO THE ART EDUCATION IN PRACTICE SERIES! Therapeutic Approaches in Art Education
THE NEWEST ADDITION TO THE ART EDUCATION IN PRACTICE SERIES! Therapeutic Approaches in Art Education
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THE NEWEST ADDITION TO THE ART EDUCATION IN PRACTICE SERIES! Therapeutic Approaches in Art Education

Kay, Lisa

School Arts, 2020, Vol.120 (4), p.42

Needham: Davis Publications, Incorporated

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Review: Proximities: Art, Education, Activism , by Linda Brooks
Review: Proximities: Art, Education, Activism , by Linda Brooks
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Review: Proximities: Art, Education, Activism , by Linda Brooks

Stein, Sally

Afterimage, 2021, Vol.48 (2), p.144-151 [Periódico revisado por pares]

Berkeley: University of California Press, Journals & Digital Publishing Division

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Colonized through Art. American Indian Schools and Art Education, 1889-1915
Colonized through Art. American Indian Schools and Art Education, 1889-1915
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Colonized through Art. American Indian Schools and Art Education, 1889-1915

Reyhner, Jon

The Pacific Northwest Quarterly, 2018, Vol.109 (3), p.138-138 [Periódico revisado por pares]

University of Washington

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Colonized through Art: American Indian Schools and Art Education, 1889–1915
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Colonized through Art: American Indian Schools and Art Education, 1889–1915

Parkhurst, Melissa D.

Western Historical Quarterly, 2018, Vol.49 (3), p.365-366

Oxford University Press

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Colonized through Art: American Indian Schools and Art Education, 1889–1915
Colonized through Art: American Indian Schools and Art Education, 1889–1915
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Colonized through Art: American Indian Schools and Art Education, 1889–1915

Connell-Szasz, Margaret

Journal of American History, 2018, Vol.105 (2), p.415-415 [Periódico revisado por pares]

Lincoln: Oxford University Press

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One Vision of Arts Education: Project Zero's the Qualities of Quality: Understanding Excellence in Arts Education
One Vision of Arts Education: Project Zero's the Qualities of Quality: Understanding Excellence in Arts Education
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One Vision of Arts Education: Project Zero's the Qualities of Quality: Understanding Excellence in Arts Education

Wilson, Brent

Studies in Art Education, 2010, Vol.51 (4), p.380-384 [Periódico revisado por pares]

Reston: Routledge

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8
Art Education is More than Art Education
Art Education is More than Art Education
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Art Education is More than Art Education

Barlow, Dudley

The Education Digest, 1996, Vol.62 (3), p.76

Ann Arbor: Prakken Publications, Inc

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Spiritual Art and Art Education
Spiritual Art and Art Education
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Spiritual Art and Art Education

Mynatt, Garrett

Journal of Arts Management, Law, and Society, 2016, Vol.46 (2), p.90 [Periódico revisado por pares]

Washington: Taylor & Francis Inc

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Art in the Service of Colonialism: French Art Education in Morocco 1912-1956
Art in the Service of Colonialism: French Art Education in Morocco 1912-1956
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Art in the Service of Colonialism: French Art Education in Morocco 1912-1956

Perrill, Elizabeth

African Arts, 2014, Vol.47 (4), p.94-95 [Periódico revisado por pares]

One Rogers Street, Cambridge, MA 02142-1209, USA: University of California

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  1. Universidade Estadual De Campinas
  2. Corpo Editorial
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