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política educativa en torno a la masificación de la educación superior y su relación con el abandono universitario en Colombia
política educativa en torno a la masificación de la educación superior y su relación con el abandono universitario en Colombia
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política educativa en torno a la masificación de la educación superior y su relación con el abandono universitario en Colombia

Guerrero, Sara Cristina ; Soto Arango, Diana Elvira

Revista historia de la educación latinoamericana, 2019-06, Vol.21 (32), p.109-135 [Periódico revisado por pares]

Universidad Pedagógica de Colombia - UPTC

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Engajamento acadêmico: desafios para a permanência do estudante na Educação Superior = Academic engagement: challenges for student permanence in Higher Education = Compromiso académico: desafíos para la permanencia del estudiante en la Educación Superior
Engajamento acadêmico: desafios para a permanência do estudante na Educação Superior = Academic engagement: challenges for student permanence in Higher Education = Compromiso académico: desafíos para la permanencia del estudiante en la Educación Superior
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Engajamento acadêmico: desafios para a permanência do estudante na Educação Superior = Academic engagement: challenges for student permanence in Higher Education = Compromiso académico: desafíos para la permanencia del estudiante en la Educación Superior

Vitória, Maria Inês Côrte ; Casartelli, Alam de Oliveira ; Rigo, Rosa Maria ; Costa, Priscila Trarbach

Educação, 2018-01, Vol.41 (2), p.262-269 [Periódico revisado por pares]

Editora da Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul - EDIPUCRS

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Quiénes se fueron? Aproximaciones a los motivos de abandono de un programa de apuntalamiento a las trayectorias educativas de estudiantes universitarios
Quiénes se fueron? Aproximaciones a los motivos de abandono de un programa de apuntalamiento a las trayectorias educativas de estudiantes universitarios
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Quiénes se fueron? Aproximaciones a los motivos de abandono de un programa de apuntalamiento a las trayectorias educativas de estudiantes universitarios

Mayer, Lilliana ; Cerezo, Leticia

Revista electronica actualidades investigativas en educación, 2018-05, Vol.18 (2), p.233-262 [Periódico revisado por pares]

Instituto de Investigación en Educación, Universidad de Costa Rica

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Políticas de inclusión educativa en la universidad pública uruguaya
Políticas de inclusión educativa en la universidad pública uruguaya
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Políticas de inclusión educativa en la universidad pública uruguaya

Gómez, Andrea Jimena Viera ; Fernández, Yliana Zeballos

Psicologia Escolar e Educacional (Online), 2018, Vol.22 (spe), p.97-104 [Periódico revisado por pares]

Maringá: Associacao Brasileira de Psicologia Escolar e Educacional ABRAPEE

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Transfer and mobility of higher education policies in Latin America in neoliberal times
Transfer and mobility of higher education policies in Latin America in neoliberal times
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Transfer and mobility of higher education policies in Latin America in neoliberal times

Regina Célia Linhares Hostins ; Idorlene da Silva Hoepers

Education policy analysis archives, 2017-12, Vol.25 [Periódico revisado por pares]

Arizona State University

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Teacher of Early Childhood Education and formation at a higher level, in Piauí: From ideal to real
Teacher of Early Childhood Education and formation at a higher level, in Piauí: From ideal to real
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Teacher of Early Childhood Education and formation at a higher level, in Piauí: From ideal to real

Maria Carmem Carmem Bezerra Lima ; Luis Carlos Carlos Sales

Zero-a-seis, 2018-10, Vol.20 (38), p.302-321

Universidade Federal de Santa Catarina

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Una revisión teórica de la calidad de la educación superior en el contexto colombiano
Una revisión teórica de la calidad de la educación superior en el contexto colombiano
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Una revisión teórica de la calidad de la educación superior en el contexto colombiano

Castaño-Duque, Germán Albeiro ; García-Serna, Lucelia

Educación y educadores, 2012-08, Vol.15 (2), p.219-243 [Periódico revisado por pares]

Chia: Universidad de La Sabana

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Formação docente e ensino de política educacional em instituições de educação superior do Rio de Janeiro
Formação docente e ensino de política educacional em instituições de educação superior do Rio de Janeiro
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Formação docente e ensino de política educacional em instituições de educação superior do Rio de Janeiro

Moreira, Laélia Portela ; Iulianelli, Jorge Atílio Silva

Ensaio (Rio de Janeiro, Brazil), 2017-12, Vol.25 (97), p.854-873 [Periódico revisado por pares]

Fundação CESGRANRIO

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Modelos de acceso abierto en educación y ciencia
Modelos de acceso abierto en educación y ciencia
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Modelos de acceso abierto en educación y ciencia

Cabrera-Peña, Karen Isabel

Educación y educadores, 2014-08, Vol.17 (2), p.321-338 [Periódico revisado por pares]

Chia: Universidad de La Sabana

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Equity, quality and relevance in higher education in Brazil
Equity, quality and relevance in higher education in Brazil
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Equity, quality and relevance in higher education in Brazil

Schwartzman, Simon

Anais da Academia Brasileira de Ciências, 2004-03, Vol.76 (1), p.173-188 [Periódico revisado por pares]

Academia Brasileira de Ciências

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Deste Autor:

  1. Barreyro, G
  2. Catani, A
  3. Kruppa, S
  4. Ranieri, N
  5. Oliveira, R

Neste Assunto:

  1. Política Educacional
  2. Política Educacional
  3. Ensino Superior
  4. Educational Policy
  5. Higher Education

  • Realização: ABCD-USP USP   Logos de Redes Sociais: Freepik

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