Result Number | Material Type | Add to My Shelf Action | Record Details and Options |
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Material Type: Dissertação de Mestrado
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Influência dos propósitos epistêmicos e das ações típicas do professor na promoção da argumentação em aula investigativa de ciênciasOliveira, Thiago Luis Silva DeBiblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Ensino de Ciências (Física, Química e Biologia) 2016-11-25Acesso online. A biblioteca também possui exemplares impressos. |
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Material Type: Tese de Doutorado
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Influência do nível de exigência conceitual da prática pedagógica de uma professora no desempenho de alunos socialmente diferenciados em uma sequência didática investigativa sobre ecologia de morcegos.Ratz, Sofia Valeriano SilvaBiblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Ensino de Ciências (Física, Química e Biologia) 2019-09-06Acesso online. A biblioteca também possui exemplares impressos. |
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Material Type: Dissertação de Mestrado
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Características das hipóteses em sequências didáticas investigativasNunes, Teresa Da SilvaBiblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Ensino de Ciências (Física, Química e Biologia) 2016-11-18Acesso online. A biblioteca também possui exemplares impressos. |
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Material Type: Monografia
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Análise de sequências didáticas investigativas de um curso de genética para o ensino médioGiovanna Paola Moretto Bergamini Marcelo Tadeu MotokaneRibeirão Preto 2016Localização: FFCLRP - Fac. Fil. Ciên. Let. de R. Preto (BDTCC )(Acessar) |
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Material Type: Artigo
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Ocean as an interdisciplinary theme in Brazilian basic educationNatalia P. Ghilardi-Lopes Marcelo Motokane; Juliana Imenis Barradas; Luciana Yokoyama Xavier; Elisa van Sluys Menck; Ana Clara Gomes Franco; Alexander TurraAmbiente e Sociedade São Paulo : Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Ambiente e Sociedade Universidade de São Paulo, Instituto de Eletrotécnica e Energia, 2023 v. 26, p. 1-22, 2023São Paulo 2023Item não circula. Consulte sua biblioteca.(Acessar) |